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HABILIDADES
COMUNICACIONALES
EN LA LACTANCIA MATERNA
DRA. ANDREA
CACERES
Sección
Niñez y
Adolescenc
ia
IV RS-
Guairá
QUE SIGNIFICA UNA BUENA
COMUNICACIÓN?
Que se respeten
sentimientos, creencias
y cultura propios de las
mujeres y familias.
Ayudar a la madre a
buscar la causa de sus
dificultades.
No significa:
Decirle a una persona
lo que va a hacer.
Presionarla a realizar
una acción en particular.
Sección
Niñez y
Adolescenci
a
IV RS-
Guairá
EL PROFESIONAL DE SALUD DEBE SABER ALGO
MAS QUE DAR INFORMACIÓN.
Sección
Niñez y
Adolescenci
a
IV RS-
Guairá
1. Habilidades para escuchar y
aprender
2. Habilidades para reforzar
confianza y dar apoyo
DEBE
TENER
HABILIDADE
S DE
COMUNICACI
A. HABILIDADES PARA ESCUCHAR Y APRENDER
Sentarse al
mismo nivel y
cerca de la madre
Poner atención a
la madre
Tomarse el
tiempo necesario,
no mirar el reloj.
1-COMUNICACIÓN NO VERBAL
2-Hacer
pregunt
as
abiertas
Como?
Que?
Cuando?
Donde?
Sección
Niñez y
Adolescenci
a
IV RS-
Guairá
1. HABILIDADES PARA ESCUCHAR Y
APRENDER
Que le llevo a decidir
alimentar a su bebe con otra
leche?
Que dificultades tiene al dar
pecho a su bebé?
Como le alimenta usted a su
bebé?
2-Hacer
pregunt
as
abiertas
Como?
Que?
Cuando?
Donde?
Sección
Niñez y
Adolescenci
a
IV RS-
Guairá
1. HABILIDADES PARA ESCUCHAR Y
APRENDER
Cuando su pecho le duele?
Que hace?.
?Cuando alimenta a su bebe?
Donde…. ?Donde duerme su
bebe?
Usar comunicación no verbal útil: Es la que
expresamos a través del lenguaje corporal, hace sentir
a la madre que usted esta interesado en ella, lo cual le
ayudara a hablarle.
Hacer preguntas abiertas: Si se hace preguntas de
manera que anime a la madre a hablar, no se necesitan
Sección
Niñez y
Adolescenci
a
IV RS-
Guairá
1. HABILIDADES PARA ESCUCHAR Y
APRENDER
1. HABILIDADES PARA ESCUCHAR Y APRENDER
Asentir con la
cabeza
Sonreír,
muestre
empatia
Utilizar frases
de aceptación.
3-DEMOSTRAR INTERÉS Y DEVOLVER EL
COMENTARIO
3-Demostrar interés y devolver al comentario:
Demostrar interés usando respuestas tales como
asentir la cabeza, sonreír y frases como mmm, aja, que
bueno, esto demuestra que usted esta escuchando y
anima a la madre a decir más.
4-Dar muestras de empatía: Demuestra que usted
Sección
Niñez y
Adolescenci
a
IV RS-
Guairá
1. HABILIDADES PARA ESCUCHAR Y
APRENDER
1. HABILIDADES PARA ESCUCHAR Y
APRENDER
5-Evitar
preguntas
enjuiciadora
s
Correct
o
Incorrec
to
Bien
Mal
Bueno
Bastante
Adecuad
o
Estas palabras
pueden hacer sentir
a una mujer que
tiene que alcanzar
un patrón o que su
bebe no se esta
comportando
Sección
Niñez y
Adolescenci
a
IV RS-
Guairá
1-Aceptar lo que la madre piensa y siente
Aceptar lo que piensa y siente es aceptar sus ideas y
sentimientos, sin estar en acuerdo ni desacuerdo con
ella.
2-Reconocer y elogiar lo que esta bien
Elogiar las buenas practicas le refuerza la confianza a
la madre lo cual hace que hace que acepte las
Sección
Niñez y
Adolescenci
a
IV RS-
Guairá
B. HABILIDADES PARA DAR APOYO Y
REFORZAR LA CONFIANZA
Si la madre dice: “Mi bebé ha estado llorando toda la
noche”
Para devolver el comentario a la madre puede emplearse
las siguientes:
“¿Quieres decir que tu bebé ha estado llorando toda la
noche?
 “Entiendo que estás preocupada porque tu bebé ha
estado llorando toda la noche”.
“Parece que estás preocupada porque tu bebé ha estado
Sección
Niñez y
Adolescenci
a
IV RS-
Guairá
CASOS PRACTICOS -EJEMPLOS
Madre: “Mi bebé quiere mamar todo el tiempo y esto me
agota”.
Para responder a lo que la madre siente puede ser así:
“Así que ¿estás sintiéndote agotada porque quiere
mamar todo el día?” “Parece que estás sintiéndote
agotada”.
Expresar mediante palabras los sentimientos de la
Sección
Niñez y
Adolescenci
a
IV RS-
Guairá
CASOS PRACTICOS –EJEMPLOS-TENER
EMPATIA
Madre: “Mi bebé quiere mamar todo el tiempo y esto me
agota”.
Y muchas veces respondemos:
¡Ah! se cómo te sientes. mi bebé también quería mamar
todo el día y toda la noche y yo me sentía agotada.
Esto hace que la atención ya no esté centrada en la madre y
pase a ti y así la madre puede sentir que no la comprendes
Sección
Niñez y
Adolescenci
a
IV RS-
Guairá
CASOS PRACTICOS –EJEMPLOS-TENER
EMPATIA
3-Dar ayuda practica
4-Proporcionar
información pertinente
5-Hacer sugerencias no
Sección
Niñez y
Adolescenci
a
IV RS-
Guairá
B. HABILIDADES PARA DAR APOYO Y REFORZAR LA
CONFIANZA
Madre: “Necesito darle biberón, ya tiene dos meses. Mi leche ya no
es suficiente”.
Profesional: Estás preocupada de que no sea suficiente.
Madre “No puedo darle de mamar durante los primeros días porque
no tendré leche”.
Acepta: ¿Crees que tu leche no serás suficiente?
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Sección
Niñez y
Adolescenci
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IV RS-
Guairá
CASOS PRACTICOS –EJEMPLOS DE IDEAS
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  • 1. HABILIDADES COMUNICACIONALES EN LA LACTANCIA MATERNA DRA. ANDREA CACERES Sección Niñez y Adolescenc ia IV RS- Guairá
  • 2. QUE SIGNIFICA UNA BUENA COMUNICACIÓN? Que se respeten sentimientos, creencias y cultura propios de las mujeres y familias. Ayudar a la madre a buscar la causa de sus dificultades. No significa: Decirle a una persona lo que va a hacer. Presionarla a realizar una acción en particular. Sección Niñez y Adolescenci a IV RS- Guairá
  • 3. EL PROFESIONAL DE SALUD DEBE SABER ALGO MAS QUE DAR INFORMACIÓN. Sección Niñez y Adolescenci a IV RS- Guairá 1. Habilidades para escuchar y aprender 2. Habilidades para reforzar confianza y dar apoyo DEBE TENER HABILIDADE S DE COMUNICACI
  • 4. A. HABILIDADES PARA ESCUCHAR Y APRENDER Sentarse al mismo nivel y cerca de la madre Poner atención a la madre Tomarse el tiempo necesario, no mirar el reloj. 1-COMUNICACIÓN NO VERBAL
  • 5. 2-Hacer pregunt as abiertas Como? Que? Cuando? Donde? Sección Niñez y Adolescenci a IV RS- Guairá 1. HABILIDADES PARA ESCUCHAR Y APRENDER Que le llevo a decidir alimentar a su bebe con otra leche? Que dificultades tiene al dar pecho a su bebé? Como le alimenta usted a su bebé?
  • 6. 2-Hacer pregunt as abiertas Como? Que? Cuando? Donde? Sección Niñez y Adolescenci a IV RS- Guairá 1. HABILIDADES PARA ESCUCHAR Y APRENDER Cuando su pecho le duele? Que hace?. ?Cuando alimenta a su bebe? Donde…. ?Donde duerme su bebe?
  • 7. Usar comunicación no verbal útil: Es la que expresamos a través del lenguaje corporal, hace sentir a la madre que usted esta interesado en ella, lo cual le ayudara a hablarle. Hacer preguntas abiertas: Si se hace preguntas de manera que anime a la madre a hablar, no se necesitan Sección Niñez y Adolescenci a IV RS- Guairá 1. HABILIDADES PARA ESCUCHAR Y APRENDER
  • 8. 1. HABILIDADES PARA ESCUCHAR Y APRENDER Asentir con la cabeza Sonreír, muestre empatia Utilizar frases de aceptación. 3-DEMOSTRAR INTERÉS Y DEVOLVER EL COMENTARIO
  • 9. 3-Demostrar interés y devolver al comentario: Demostrar interés usando respuestas tales como asentir la cabeza, sonreír y frases como mmm, aja, que bueno, esto demuestra que usted esta escuchando y anima a la madre a decir más. 4-Dar muestras de empatía: Demuestra que usted Sección Niñez y Adolescenci a IV RS- Guairá 1. HABILIDADES PARA ESCUCHAR Y APRENDER
  • 10. 1. HABILIDADES PARA ESCUCHAR Y APRENDER 5-Evitar preguntas enjuiciadora s Correct o Incorrec to Bien Mal Bueno Bastante Adecuad o Estas palabras pueden hacer sentir a una mujer que tiene que alcanzar un patrón o que su bebe no se esta comportando Sección Niñez y Adolescenci a IV RS- Guairá
  • 11. 1-Aceptar lo que la madre piensa y siente Aceptar lo que piensa y siente es aceptar sus ideas y sentimientos, sin estar en acuerdo ni desacuerdo con ella. 2-Reconocer y elogiar lo que esta bien Elogiar las buenas practicas le refuerza la confianza a la madre lo cual hace que hace que acepte las Sección Niñez y Adolescenci a IV RS- Guairá B. HABILIDADES PARA DAR APOYO Y REFORZAR LA CONFIANZA
  • 12. Si la madre dice: “Mi bebé ha estado llorando toda la noche” Para devolver el comentario a la madre puede emplearse las siguientes: “¿Quieres decir que tu bebé ha estado llorando toda la noche?  “Entiendo que estás preocupada porque tu bebé ha estado llorando toda la noche”. “Parece que estás preocupada porque tu bebé ha estado Sección Niñez y Adolescenci a IV RS- Guairá CASOS PRACTICOS -EJEMPLOS
  • 13. Madre: “Mi bebé quiere mamar todo el tiempo y esto me agota”. Para responder a lo que la madre siente puede ser así: “Así que ¿estás sintiéndote agotada porque quiere mamar todo el día?” “Parece que estás sintiéndote agotada”. Expresar mediante palabras los sentimientos de la Sección Niñez y Adolescenci a IV RS- Guairá CASOS PRACTICOS –EJEMPLOS-TENER EMPATIA
  • 14. Madre: “Mi bebé quiere mamar todo el tiempo y esto me agota”. Y muchas veces respondemos: ¡Ah! se cómo te sientes. mi bebé también quería mamar todo el día y toda la noche y yo me sentía agotada. Esto hace que la atención ya no esté centrada en la madre y pase a ti y así la madre puede sentir que no la comprendes Sección Niñez y Adolescenci a IV RS- Guairá CASOS PRACTICOS –EJEMPLOS-TENER EMPATIA
  • 15. 3-Dar ayuda practica 4-Proporcionar información pertinente 5-Hacer sugerencias no Sección Niñez y Adolescenci a IV RS- Guairá B. HABILIDADES PARA DAR APOYO Y REFORZAR LA CONFIANZA
  • 16. Madre: “Necesito darle biberón, ya tiene dos meses. Mi leche ya no es suficiente”. Profesional: Estás preocupada de que no sea suficiente. Madre “No puedo darle de mamar durante los primeros días porque no tendré leche”. Acepta: ¿Crees que tu leche no serás suficiente? Informa: El calostro es todo lo que el bebé necesita en los primeros días. Sección Niñez y Adolescenci a IV RS- Guairá CASOS PRACTICOS –EJEMPLOS DE IDEAS ERRONEAS EXPRESADAS POR LA MADRE: