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1. SEGUNDA SESIÓN (segunda semana de noviembre)
Nivel: Primaria y Secundaria
MINUTA DE LA SEGUNDA SESIÓN DEL CONSEJO ESCOLAR DE PARTICIPACIÓN SOCIAL.
CICLO ESCOLAR 2012-2013
13DPR2944C
02
129
C.C.T: _____________________________________________________Sector: _______________ Zona Escolar: _______________
TULANCINGO
Servicio Regional:_____________________________________________________________________________________________
ESCUELA DE EDUCACION PRIMARIA
Nombre de la Escuela:_________________________________________________________________________________________
SAN PABLO
ACATLAN
En la Localidad de _________________________________________ del Municipio de ____________________________________ del
Estado de Hidalgo, siendo las ____________ horas del dia______ del mes de noviembre del año 2012, con fundamento en el Artículo 5°
09:00
16
y 7° del Acuerdo Secretarial Nº 535 por el que se emiten los Lineamientos Generales para la Operación de los Consejos Escolares de
Participación Social, a convocatoria del Secretario Técnico, se ha tenido a bien celebrar la Segunda Sesión del Consejo en mención, con
el objeto conocer los resultados de las evaluaciones, tomar notas de ellas, establecer las metas y acciones complementarias que se
realizarán para mejorar el logro escolar y establecer actividades para coadyuvar el incremento del mismo.
META POR C.C.T.
RESULTADO 2008-2009
RESULTADO 2010-2011
RESULTADO 2009-2010
RESULTADO 2011-2012
RESULTADO ESPERADO 2012-2013
70.000000
Los siguientes compromisos deberán considerarse para su implementación en la escuela con el objetivo de que todos los
actores involucrados colaboren a elevar la calidad educativa.
COMPROMISOS DE DIAGNÓSTICO Y SEGUIMIENTO
-Establecer mecanismos para brindar una atención pedagógica específica a las alumnas y alumnos que se ubiquen en los niveles
Deficiente y Regular.
-Establecer una corresponsabilidad entre madres, padres y tutores con los docentes, para fortalecer el trabajo académico tanto en el
salón de clases como en los hogares.
-Establecer una vinculación entre el Consejo Técnico y el Consejo Escolar de Participación Social, para el seguimiento del desempeño
académico del alumnado.
COMPROMISOS EN EL CUMPLIMIENTO DE METAS
-Capacitar a la comunidad escolar en su conjunto, en el diseño, elaboración, lectura e interpretación de gráficos relativos al desempeño
global, por grado y asignatura de las alumnas y alumnos participantes en la prueba Enlace.
-Fortalecer al cuerpo docente que imparte las asignaturas y temas que mayor dificultad hayan representado para el alumnado conforme a
los resultados de la prueba Enlace.
-Exhortar y a las madres, padres o tutores, dedicar por lo menos una hora diaria en el hogar al trabajo académico de las alumnas y
alumnos; este tiempo, podría ampliarse media hora más para el caso de estudiantes con niveles de Insuficiente y Elemental en
los resultados de la prueba Enlace.
CORRESPONSABILIDAD DE MADRES Y PADRES DE FAMILIA
-Coordinar desde los Consejos Escolares, pláticas preparatorias o propedéuticas a los padres de familia, con el propósito de hacerlos
partícipes de la enseñanza del alumnado.
-Buscar que los docentes asesoren a las madres, padres y tutores de los alumnos con niveles de logro Insuficiente y Elemental en
función de resultados de la prueba Enlace.
-Brindar por parte de los Consejos Escolares de Participación Social a las madres, padres y tutores una guía de apoyo para fortalecer
desde los hogares, el trabajo académico y la autoestima del alumnado de Insuficiente y Elemental.

2. CURSOS Y TAREAS EXTRAS
-Programas cursos sabatinos para los alumnos con niveles de logro Insuficiente y Elemental (y en su caso, también para los alumnos de
niveles Bueno y Excelente en la prueba Enlace que así lo decidan).
-Diseñar tareas y actividades extras para los alumnos de Insuficiente y Elemental para realizarse en el hogar (en su caso, también para
los alumnos de niveles Bueno y Excelente en la prueba Enlace).
ESTÍMULOS Y RECONOCIMIENTO AL MEJORAMIENTO DEL DESEMPEÑO GLOBAL Y GRUPAL
-Organizar ceremonias de reconocimiento por los logros académicos globales de la escuela.
-Otorgar un distintivo u objeto simbólico (un banderín, un trofeo) al grupo con mejor desempeño según grado académico y asignatura, el
cual cambiará de depositario conforme los resultados en la prueba Enlace.
CAPACITACIÓN Y APOYO DOCENTE
-Establecer un seguimiento específico y permanente a la interrelación entre labor docente y logro educativo, en las sesiones del Consejo
Técnico Escolar.
-Incorporar a las escuelas con desempeños globales y grupales Insuficientes y Elementales al Programa Emergente para Mejorar el
Logro Educativo (PEMLE); para solicitar mayor información se pone a su disposición el correo electrónico pemle@sep.gob.mx.
-Fortalecer el trabajo de los Asesores Técnico Pedagógicos (ATP's) en las escuelas con desempeños globales y grupales
Número de Consejeros asistentes:
24
No habiendo otro asunto que tratar, se da por concluida la sesión del Consejo Escolar de Participación Social, siendo las
11:00 hrs. del mismo día y año de su inicio, firmando al calce y al margen los que en ella intervinieron.
Nombre y Firma
Nombre y Firma
GLORIA PEREZ SOTO
ELENA SOTO SOTO
Presidente del Consejo
Secretario Técnico del
Consejo
Sello de la Escuela
Nombre y Firma
ADRIANA MORALES TORRES
Director de la Escuela