Producto 6

1. Valorización de las entrevistas-testimonios. “La historia oral son las memorias y recuerdos de la gente viva sobre su pasado” Las entrevistas y testimonios son muy importantes porque nos permiten recopilar información de eventos pasados vistos desde otra perspectiva, que a veces los libros no nos presentan. Desde niña, he escuchado narraciones de todo tipo y en todo lugar. Dentro de mi familia he pasado por los cuentos infantiles que mi padre me leía, las historias de rancho descritas por mi abuela que, por cierto, tiene 105 años, de cómo peleó su familia en la época de la revolución para recuperar sus tierras, entre otras. Dentro de mi experiencia como docente, me he dado cuenta que el uso de la narrativa, sobre todo en la materia de historia, motiva a los alumnos a interesarse en los contenidos. Narrar es contar o relatar sucesos, historias y anécdotas en forma ordenada y secuenciada. Al narrar debemos imprimir un toque de entusiasmo, una especie de actuación adecuando tono de voz, volumen y motivación para atraer la atención de los alumnos. Se dice que aquél que narra su pasado se lo apropia, así que habrá que inyectarle “emoción” a las narraciones orales de los sucesos históricos. Los mismos niños pueden realizar este tipo de narraciones a partir de textos leídos y analizados, hacer guiones de teatro, entrevistas que rescaten la historia oral, entre otros. Considero que es muy importante la utilización de la narrativa dentro de la escuela primaria y, en la vida en general, como estrategia para la adquisición de conocimientos.