plan de evaluacion de suelo-ecologia-agricultura

1. PROGRAMANA NACIONAL DE FORMACIÓN EN AGROALIMENTACIÓN
PLAN DE EVALUACIÓN
UNIDAD CURRICULAR: Suelo, ecología y agricultura LAPSO:
II-2021
DOCENTE: RAFAEL G. MENDOZA. M
Tipo de
Actividad
Descripción de la Actividad Tema
Día de
apertura
Hora de
apertura
Ponderación Observacione
Unidad Concepción del suelo desde el punto de vista agroecológico y agronómico
ENSAYO
(VIRTUAL)
Mediante material suministrado
por el docente el estudiante
realizara un análisis del mismo y
redactar un ensayo del mismo
La concepción del suelo como un ente vivo o
biomanto.
Importancia de la materia orgánica de los suelos.
Factores bióticos yabióticos presentes en los
suelos.
Importancia del manejo de los suelos agrícolas.
Material madre de los suelos, materiales primarios
Parámetros físico-químicos de los principales
materiales simples que constituye la litosfera.
Influencia de los factores bióticos
10%
Los estudiantes ind
o grupal (3 perso
deberán leer el ma
teóricoenplataform
desarrollar su ensa
mismo debe cont
como mínimo5 cua
ser presentada
cualquier program
preferencia
Cuadro
comparativo
(VIRTUAL)
Investigar los factores bióticos y
abióticos, Material madre de los
suelos, materiales primarios y
desarrollar mediante un cuadro
comparativo de los mismos
10%
Desarrollar un cu
comparativo indivi
grupal (3 person

2. Tipo de
Actividad
Descripción de la Actividad Tema
Día de
apertura
Hora de
apertura
Ponderación Observaciones
Unidad La génesis del suelo
Informe
(virtual y
presencial)
A partir de los términos
suministrados describir:
definición, características,
importancia, tipos.
Se llevara a cabo una
actividad de campo para
realizar una práctica de
muestreo de suelos
● -Concepto de génesis de suelo.
● -Origen y dinámica de la formación del
suelo.
● -Relación suelo-agua-planta.
● -Pedón y polipedón.
● -Horizontes maestros (genéticos) del
suelo.
● -Capa arable, clasificación.
● -Técnicas de muestreo de suelos.
● -Capacidad de campo y punto de
marchitez permanente.
5%(virtual)
5%(presenci
al).
Los estudiantesagrupad
en pareja deberán
elaborar un informe y
presentaran en el
programa ofimática de
preferencia el miso deb
contener definiciones
características,
importancia, tipos de lo
términos indicados
Mapa
conceptual y/o
mental(virtual
y presencial)
Mapa conceptual sobre las
características químicas y
propiedades físicas del
suelo.
Químicas:
● pH: acidez y salinidad;
● Capacidad de intercambio catiónico;
● Conductividad eléctrica.
Físicas:
● -Textura
● -Estructura
● -Porosidad
● -Permeabilidad
● -Densidad
● -Profundidad
● -Color
5%(virtual)
5%(presenci
al)
A partir de las
Características químicas
propiedades físicas de
suelo. Deberán elabor
una mapa conceptual y
mental. De manera
individual. Lo podrá
desarrollarenel program
ofimática de su
preferencia

3. Ensayo(virtu
al).
Foro
grupal(prese
ncial).
Desarrollar un ensayo
explicativo sobre las
características físicas y
químicas de los suelos,
destacando la influencia
de estas en la
producción de rubros
agrícolas,
● Características físicas y químicas de
los suelos,
● Influencia de estas en la producción de
rubros agrícolas,
● Disponibilidad de nutrientes,
● Manejo del suelo, otros.
● Reacción del suelo acidez y basicidad
● Medición de los agregados del suelo.
5%(virtual)
5%(presenci
al).
Luego de analizar e
contenido teórico de
los términos y
elementos del suelo
estudiante debe
Desarrollar un ensay
explicativo sobre las
características físicas
químicas de los suelo
destacando la
influencia de estas e
la producción de rubr
agrícolas,
disponibilidad de
nutrientes, manejo d
suelo, otros.
Ejercicio
practico
Análisis de suelo artesanal
• Características físicas
● Textura
● -Estructura
● -Porosidad
● -Permeabilidad
● -Densidad
● -Profundidad
● Color
-Técnicas de muestreo de suelos.
10%
Mediante el manual
suministrado en grupo
4 personas deberán
realizar un análisis de
suelo y definir las
características física de
suelo el mismo debe
presentarlo en video
Tipo de Descripción de la Actividad Tema Día de Hora de Ponderación Observaciones

4. Actividad apertura apertura
Unidad Concepto de erosión y desertificación, manejo y conservación de suelos
Foro
(presencial).
Señalar Cuáles son las
Consecuencias de la
desertificaciónanivel ambiental;
En la disponibilidad de agua y
como afecta esto a los ser
humano. Además de exponer
¿Cómo prevenir y mitigar la
desertificación?
Concepto de erosión ydesertificación, manejo y
conservación de suelos
Erosión, procesos ytipos de erosión.
Factores que interviene en el proceso de
Erosión
Factores de control de los procesos erosivos
Desertificación tipos de desertificación
Factores que intervienen en el proceso de
desertificación
Factores de control de los procesos de
desertificación
10%
Luego de analizar
información suminist
estudiante participara
foro público donde ex
una clara y sustent
opinión
Tipo de
Actividad
Descripción de la Actividad Tema
Día de
apertura
Hora de
apertura
Ponderación Observaciones

5. Unidad Taxonomía del Suelo
Informe
monográfico
(virtual)
Realizar un Informe monográfico
sobre los criterios utilizados en la
clasificación de suelos y su
importancia.
Métodosparala clasificación de los suelos
Características de los principales ordenes
presentes en Venezuela
1. Entisoles,
2. Vertisoles,
3. Inceptisoles,
4. Mollisoles,
5. Ultisoles,
6. Oxisoles,
7. Aridisoles,
8. Histosoles,
9. Alfisoles
Diferencias entre suelos minerales y
suelos orgánicos.
10%
Deben sustentar y estable
fuentesbibliográficasasí co
creativos en la presentació
información y las ilustracio
las mismas clasificaciones
sirvan como base par
reconocimientos físicos d
mismos
Presentación(v
irtual y
presencial)
Presentación sobre las
características de las principales
Ordenes de Suelo presentes en
Venezuela (Entisoles, Vertisoles,
Inceptisoles,Mollisoles, Ultisoles,
Oxisoles, Aridisoles, Histosoles,
Alfisoles) determinadas en base a
la Séptimaaproximaciónde suelos
de EEUU (USDA, Soil Taxonomy)
adoptada en Vzla.
10%
En una presentación con a
estudiante explicara l
características de las princ
Ordenes de Suelo presen
Venezuela, pueden realiza
PowerPoint,prezi ocualqu
programa de presentaci
diapositivas, agregar el a
donde detalle losolicitado.
podrán realizar en grupo
personas, y montarlo en Yo
y colocar el enlace del mism
aula virtual
Mapa (virtual)
Elaborar un mapa de órdenes de
suelo en el Edo. Lara
10%
A partir de lo analizados e
principales Órdenes de S
presentesen Venezuela, d
realizarun mapa del estado
indicar con cuales de est
encuentran,puedenindica
color estableciendo la leye
lasmismas.Ademásde est
su análisis de los resulta

6. obtenidos
Todas las actividades de entrega virtuales deben ser desarrollas en el formato de su preferencia guardados en formato PDF y publicar en
Scribd o en Youtube para colgar en la plataforma del aula virtual el enlace
https://slideplayer.es/slide/16829/