PLAN DE SEGURIDAD UNION 2018-1.docx

AVENIDA SANTA ROSA Nº446 ANEXO DE PALIAN – HUANCAYO - HUANCAYO JUNIN
"PLAN DE SEGURIDAD - 2018"
INDICE
INTRODUCCION
DATOS GENERALES DEL COMPLEJO EDUCATIVO UNIÓN
DEFINICIONES
I. MARCO CONCEPTUAL
1.1.ASPECTOS GENERALES.
1.2.OBJETIVO.
1.3.OBJETIVOS ESPECIFICOS.
1.4. ALCANCEN DEL PLAN.
1.5.SITUACION.
1.6.USO Y DISTRIBUCION DEL PREDIO.
II. ANALISIS DE RIESGOS COMPLEJO EDUCATIVO
2.1.ANÁLISIS DE VULNERABILIDAD.
2.2.IDENTIFICACION DE AMENAZAS.
2.3.EVALUACION DE RIESGOS COMPLEJO EDUCATIVO.
2.4.MEDIOS DE PROTECCION COMPLEJO EDUCATIVO.
III. COMITÉ DE SEGURIDAD DEL COMPLEJO EDUCATIVO.
3.1.ENCARGADOS DE LAS BRIGADAS DE SEGURIDAD.
3.2.LAS FUNCIONES A CUMPLIR.
IV. FUNCIONES Y RESPONSABILIDADES DEL COMITÉ DE SEGURIDAD DEL COMPLEJO
EDUCATIVO
4.1.ORGANIGRAMA DEL COMITÉ DE EMERGENCIA.
4.2.COMITÉ DE DEFENSA CIVIL.
4.3.FUNCIONES.
4.4.BRIGADAS DE EMERGENCIA.
V. CÁLCULO DE EVACUACION DEL COMPLEJO EDUCATIVO
5.1.CALCULO DE AFORO MAXIMO.
5.2.IDENTIFICACION DE LA ZONAS DE SEGURIDAD.
5.3.IDENTIFICACION DE LAS RUTAS DE EVACUACION Y CAPACIDAD DE LAS
MISMAS.
5.4.CALCULO DE LA CAPACIDAD DE LAS ESCALERAS.
5.5.CALCULO DE EVACUACION DE LAS RUTAS DE ESCAPE
5.6.CALCULO DE EVACUACIÓN CONSIDERANDO PUNTOS MÁS ALEJADOS.
VI. PLAN DE SEGURIDAD EN DEFENSA CIVIL.
6.1.ALCANCES Y APLICACIÓN DEL PLAN.
6.2.UBICACIÓN.
6.3.AMENAZAS, VULNERABILIDAD Y FACTORES DE RIESGO.
6.4.CLASIFICACIÓN DE EMERGENCIAS.
6.5.NIVEL DE ACTUACIÓN.
VII. SISTEMA CONTRA SISMOS DEL COMPLEJO EDUCATIVO
7.1.PREVIAS AL SISMO.
7.2.DURANTE EL SISMO.
7.3.DESPUES DEL SISMO.

7.4.ATENDIENDO A PERSONAS CON NECESIDADES ESPECIALES.
7.5.LISTADO DE BRIGADA DE EVACUACIÓN.
VIII. SISTEMAS DE PROTECCION CONTRA INCENDIOS DEL COMPLEJO EDUCATIVO.
8.1.GENERALIDADES.
8.2.SISTEMA INTEGRAL DE SEGURIDAD.
8.3.SISTEMAS DE DETECCIÓN EN INCENDIOS
8.4.MEDIDAS PREVENTIVAS.
8.5.COMO ACTUAR DURANTE EL INCENDIO.
8.6.EL ACCIONAR DE LA BRIGADA DE PRIMEROS AUXILIOS.
8.7.QUE HACER DESPUÉS DE UN INCENDIO.
8.8.UBICACIÓN DE LOS EXTINTORES.
8.9.USO DE EXTINTORES PORTATILES.
8.10. LISTADO DE BRIGADA CONTRA INCEDIO.
IX. PROCEDIMIENTOS A SEGUIR EN CASO DE HALLAR EXPLOSIVOS DENTRO DEL
COMPLEJO EDUCATIVO
*LISTADO DE BRIGADA DE SEGURIDAD FISICA.
*LISTADO DE BRIGADA DE RESCATE
*LISTADO DE BRIGADA DE SERVICIOS BASICOS.
X. PRIMEROS AUXILIOS.
*LISTADO DE BRIGADA DE PRIMEROS AUXILIOS.
ANEXOS N°1.
1.- CAPACITACION.
2.- PLAN DE SEGURIDAD FISICA INTERNA Y EXTERNA.
3.- FUNCIONES OPERATIVAS.
4.-CUADRO DE SIMULACROS Y MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE EMERGENCIA.
ANEXOS N°2.
1.-GUIA DE PROCEDIMIENTOS PARA CASOS DE EMERGENCIAS.
2.-REPORTE - ACTUACION CUANDO SE GENERA UN INCENDIO.
3.-REPORTE - ACTUACION CUANDO SE GENERA UN SISMO
4.- GUÍA DE TELÉFONOS DE EMERGENCIA.
ANEXOS N°3.
RELACION DE INSUMOS PARA CONTINGENCIA.
ANEXOS N°4
1.-PLANOS DE EVACUACION.
3.-PLANOS DE SEÑALIZACION.

INTRODUCCION
Se elabora el presente Plan en cumplimiento de la política de seguridad y acción ante
contingencias, la cual se orienta prioritariamente a la protección de la vida, salud y medio
ambiente dentro de un marco de desarrollo sostenido.
Del mismo modo el presente ha sido preparado en cumplimiento de la LEY 28551 – LEY
QUE ESTABLECE LA OBLIGACION DE ELABORAR Y PRESENTAR PLANES DE
CONTINGENCIA, Ley N° 29664 Sistema Nacional de Gestión del Riesgo de Desastres
D.S. Nº 058-2014 PCM Decreto Supremo que aprueba el Nuevo Reglamento de
Inspecciones Técnicas de Seguridad en Edificaciones. se apoya en las normas de
Seguridad en Defensa Civil como son:
- Reglamento Nacional de Edificaciones.
- Normas de INDECOPI vinculados a seguridad.
- Código Nacional Eléctrico.
- Normas Técnicas Peruanas.
Dentro de este Plan se indica la misión y política de la Complejo Educativo “Unión”
referente al sistema de seguridad, la organización del sistema de respuesta ante las
emergencias, programas de entrenamiento y simulacros y procedimientos para la
actualización y revisión del Plan.
El Complejo Educativo Unión, en el transcurso de la ejecución de sus operaciones
organizará al personal, mantendrá e implementará de ser necesarios equipos para
atender incidentes de emergencia, los que serán complementados y adecuados a los
dispositivos legales materia de este Plan.
En el presente Plan de Seguridad se describe y se presenta un ordenamiento y
descripción de los procesos y operaciones, identificando los factores generadores de
riesgo de siniestros, de modo que permitan primero identificar, enumerar y
posteriormente recomendar las acciones de prevención, acción y mitigación a fin de
reducir y prever los efectos perniciosos.
EL PROYECTISTA

DATOS GENERALES DEL COMPLEJO EDUCATIVO
Nombre del Objeto de Inspección:
"PLAN DE SEGURIDAD DE LA
INFRAESTRUCTURA DEL COMPLEJO
EDUCATIVO UNION"
Propietario: Sr. Pedro Antonio Guillen Huayllasco y
Esposa
Dirección/Ubicación: Avenida. Santa Rosa Nº 446
Anexo: Palian
Distrito: Huancayo
Provincia: Huancayo
Región: Junín
Tipo de edificación: INSTITUCIÓN EDUCATIVA
Informe: PLAN DE SEGURIDAD

DEFINICIONES
Emergencia: Es la combinación imprevista de circunstancias que podrán dar por
resultado peligro para la vida humana o daño a la propiedad.
Evacuación: Es la acción de desalojar un local o edificio en que se ha declarado un
incendio u otro tipo de emergencia (sismo, escape de gas, etc.).
Vía de Evacuación: Camino expedito, continuo y seguro que desde cualquier punto
habitable de una edificación conduzca a un lugar seguro.
Escape: Medio alternativo de salida, razonablemente seguro, complementario de las Vías
de Evacuación.
Zona de seguridad: Lugar de refugio temporal en un edificio construido en forma que
ofrezca un grado alto de seguridad frente al incendio.
Escala: Estructura compuesta por largueros unidos transversalmente por peldaños o
barrotes horizontales y a igual distancia. Puede tener sustentación propia (escalas de
tijeras) o no (escalas de mano).
Escalera: Parte de una vía de circulación de un edificio, compuesta de una serie de
peldaños o escalones horizontales colocados a intervalos verticales iguales.
Flujo de ocupantes: cantidad de personas que pasan a través del ancho útil de la Vía
Evacuación, en la unidad de tiempo. Se expresa en personas / minutos.
Incendio: Fuego de grandes proporciones que provoca daños a las personas y a las
instalaciones.
Amago de Incendio: Fuego descubierto y apagado a tiempo.
Explosión: Fuego a mayor velocidad, produciendo rápida liberación de energía,
aumentando el volumen de un cuerpo, mediante una transformación física y química.
Sismo: Movimiento telúrico de baja intensidad debido a una liberación de energía en las
placas tectónicas.
Accidente: Acontecimiento imprevisto no deseado, que interrumpe el proceso normal de trabajo,
provocando daño a los trabajadores, la comunidad y el medio ambiente.
Colisión: Contacto violento de un medio de transporte, con otros vehículos en movimiento.
Choque: Contacto violento de un medio de transporte con una estructura fija.

FECHA : ENERO 2017
I. MARCO CONCEPTUAL
1.1.ASPECTOS GENERALES.
El presente documento tiene como finalidad demostrar ante la autoridad competente el
cumplimiento de las normas referidas al sistema de evacuación y señalización de
emergencia al implantarse en el Complejo Educativo Unión.
Las emergencias y los desastres producidos por fenómenos naturales, solo pueden ser
minimizados mediante la formulación de los planes que tiendan a evitar los riesgos, los daños
y en todo caso la rehabilitación de los servicios básicos que permitan el normal desarrollo de
las actividades de los usuarios.
Marco normativo
El proyecto consta de una descripción y análisis de los criterios que comprenden el sistema
de evacuación de acuerdo a lo indicado por el Reglamento Nacional de Edificaciones Norma
A.010 (Arquitectura), Norma A.130 (Requisitos de Seguridad) y Norma Técnica Peruana NTP
399.010-1
1.2.OBJETIVO.
 Uno de los principales objetivos del Plan es el de promover y dirigir el proceso de diseño
y actualización permanente del Plan de Seguridad Escolar del Complejo Educativo
“Unión”, visto como herramienta sustantiva para el logro de un objetivo transversal
fundamental, como lo es el desarrollo de hábitos de seguridad, permitiendo a la vez,
cumplir con un mejoramiento continuo de las condiciones de seguridad en la Unidad
Educativa.
Sumado a ello este Plan pretende:
1- Desarrollar actitudes de prevención y seguridad escolar a toda la comunidad frente a
situaciones de emergencia.
2- Proporcionar a los estudiantes un efectivo ambiente de seguridad integral, mientras
cumplen con sus actividades formativas.
3- Lograr que la evacuación pueda efectuarse de manera rápida, segura y ordenada,
para así evitar lesiones que puedan sufrir los integrantes del establecimiento
educacional durante el proceso.
1.3.OBJETIVOS ESPECIFICOS.
 Establecer un procedimiento organizado y coordinado de respuesta ante las emergencias
para el Complejo Educativo “Unión”, que ayude a los alumnos y público a actuar de manera
segura para ponerse a salvo en el menor tiempo posible.
 Organizar a los alumnos, docentes y demás colaboradores en brigadas de emergencia
para el accionar en caso de producirse alguna eventualidad. Asignar responsabilidades y
funciones al personal.
PLAN DE SEGURIDAD DEL COMPLEJO
EDUCATIVO UNION

 Analizar las características técnicas máximas exigidas y requisitos mínimos de todos los
componentes de los medios de escape, incluyendo: Puertas. Escaleras, pasadizos. Áreas
de Refugio. Salidas Horizontales. Pasajes de salida, etc.
 Analizar las capacidades de los medios de escape en función de la carga ocupacional de
las instalaciones previamente calculada de acuerdo a lo establecido por la Normativa
Vigente.
 Diseñar y determinar la Señalización de las rutas de evacuación, Señalización preventiva
y prohibitiva y la ubicación de los dispositivos de uso en caso emergencia.
 Preparar los planos de evacuación que Incluyan: La Identificación de todos los
componentes de los medios de escape y la señalización de emergencia donde se
Identificaran las rutas de evacuación y flujos en caso de emergencia.
1.4.ALCANCES DE PLAN.
Se aplica principalmente de acuerdo a su origen en:
Origen Natural.
 Terremotos (Movimientos Sísmicos).
Origen Técnico.
 Incendios.
 Explosiones.
Origen Social.
 Marchas.
 Terrorismo.
 Robo y Asaltos.
1.5.SITUACION.
El COMPLEJO EDUCATIVO “UNIÓN” se encuentra ubicado en la Avenida Santa Rosa Nº
446, Anexo de Palian Distrito y Provincia de Huancayo, con un área de terreno de 6,806.00
m², área techada de 1693.39 m².
1.6.USO Y DISTRIBUCIÓN DEL PREDIO
DESCRIPCION GENERAL DEL COMPLEJO EDUCATIVO UNIÓN.
El ingreso peatonal es a través de la Avenida Santa Rosa y está distribuido por las
siguientes zonas:
 Zona administrativa.
 Zona de Aulas.
 Zona de Juegos Infantiles.
 Zona de Cafetín.
 Zona de campo deportivo.
 Zona de servicios y mantenimiento.

II. IDENTIFICACION Y ANALISIS DE RIESGOS DEL COMPLEJO EDUCATIVO
2.1.ANÁLISIS DE VULNERABILIDAD
Con el análisis de la vulnerabilidad se pretende establecer la posibilidad de ocurrencia y las
consecuencias de un fenómeno o accidente, el cual puede producir un desastre, accidente
o impacto ambiental adverso al manifestarse y de acuerdo con esta información, proyectar
la preparación y respuesta adecuadas para minimizar los impactos ambientales generados
y los efectos adversos en la salud de los trabajadores y público en general.
2.2.IDENTIFICACIÓN DE LAS AMENAZAS
En esta etapa se identifican todas las amenazas en el siguiente listado.
CONDICION POTENCIAL DE
EMERGENCIA
DENTRO DE LAS
INSTALACIONES
EN EL
ENTORNO
ACCIDENTES
Incendios. X -
Explosiones.
Derrames de combustibles.
Fugas de Gas X X
FENOMENOS NATURALES
Sismos. X X
Inundaciones.
Tsunamis
POLITICO/LABORALES/SOCIAL
Marchas. X X
Terrorismo. X X
OTROS.
Enfermedades. X X
Intoxicación alimenticia. X -
Robo y Asalto. - X
2.3.EVALUACION DE RIESGOS EN EL LOCAL.
FUEGO DIRECTO:
Cocinas : Si.
Estufas : Si.
CALDERAS:
De Gas : No.
De Gasolina : No.
INSTALACIONES ELECTRICAS:

Cuadros luminosos : Si
Aparatos (Luminarias, computadoras, equipos, etc.) : Si
LABORATORIOS Y TALLERES:
Combustibles : No.
Líquidos : No.
Almacenes : Si.
CARACTERISTICAS CONSTRUCTIVAS DEL EDIFICIO:
Recorridos de evacuación con peligro u obstáculos : No.
Materiales combustibles en revestimientos de suelos o grietas : No.
Elementos con riesgos de caídas : No
Ascensores, montacargas : No
RIESGOS EXTERIORES NATURALES DE LA ZONA:
Inundaciones : No.
Grandes Nevadas : No.
Desprendimiento de Tierras y Rocas : No.
Incendios Forestales : No.
RIESGOS DEL ENTORNO:
Gasolineras y Depósitos de Gas : No.
Industrias : No.
Almacenes productos tóxicos : No.
Autovías, carreteras : No.
Accesibilidad de Vehículos de Emergencia : Si.
Matorral seco en inmediaciones : No.
2.4.MEDIOS DE PROTECCION DEL LOCAL
CONDICIONES DE EVACUACION:
Personas encargadas de los minusválidos : Si.
Salidas de Emergencia : Si.
Puntos de Reunión : Si.
COMUNICACIÓN Y SEÑALIZACION:
Señalización de Vías de Evacuación : Si.
Alumbrado de Emergencia : Si.
Megafonía : Si.
Señales de Alarma : Si.
Pulsadores Manuales de Incendios : Si.
Detención Automática de Incendios : Si.
EXTINCION:
Extintores : Si.
Bocas de Incendios : Si.
Hidrantes : No.
Extinción automática : No.
Parque de Bomberos más próximas : Si a 4.2 Km de
distancia, a 10 minutos en
vehículo motorizado.

OTROS:
Botiquín : Si
Pararrayos : Si.
Planos e Instrucciones : Si.
III. COMITÉ DE SEGURIDAD DEL COMPLEJO EDUCATIVO UNIÓN
3.1. ENCARGADOS DE LA BRIDAGA DE SEGURIDAD
Para el comité de seguridad del COMPLEJO EDUCATIVO se designará a los
propios Docentes y alumnos de la institución, el cual será actualizado por periodos
anuales. (ver organigrama)
3.2.LAS FUNCIONES A CUMPLIR
Presidente del Comité de Seguridad:
Tendrán que velar por la seguridad del Alumnado y personal en genera, y tendrá las
siguientes funciones, planifica, dirige y ordena, que se cumplan todas las normas y
disposiciones contenidas en el plan, es el que preside las acciones de trabajo y es la
máxima autoridad en cuestión de seguridad.
Consejería – Asesor profesional.
Son quienes reemplazaran y asumirán la responsabilidad en ausencia del Presidente.
JEFE DE INFRAESTRUCTURA
COORDINADOR
BRIGADA
CONTRA
INCENDIO
FRANCISCO VEGA MAYORGA
JEFE DE SEGURIDAD:
COnsej er o est udiant il
BRIGADA
DE
SEGURIDAD
BRIGADA
DE PRIMEROS
AUXILIOS
BRIGADA
DE
SERVICIO
BRIGADA
DE
EVACUACION
BRIGADA
DE
RESCATE
2 DOCENTES
1 ADMINSITRATIVO
2 DOCENTES
1 ADMINSITRATIVO
2 DOCENTES
1 ADMINSITRATIVO
2 DOCENTES
1 ADMINSITRATIVO
2 DOCENTES
1 ADMINSITRATIVO
2 DOCENTES
1 ADMINSITRATIVO
CONSEJ ERIA
LIC. RODRIGO MIRANDA TIZA
ASESOR PROFESIONAL
LIC. DANY GUILLEN GUZMAN
LIC. JOSÉ CAMPOS C.
LIC. CIPRIANO RAMOS V.
LIC.ALFREDO YAURI
LIC. ANA GAMARRA
SR. ANTONIO ROJAS LIC. MERCEDES M.
LIC. KETTY CARRIÓN C.
LIC. ERIKA HIDALGO T.
LIC. DEODONIA ORTEGA
LIC. JOSÉ GUEVARA
LIC. ALEJANDRO CRISTOBAL
LIC. WILLIAM CAMPOS
LIC. GEOVANA ARTICA J.
LIC. WILLIAM CAMPOS C.
SR. MARCO GUILÉN
LIC. PAMELA OSPINA R.
LIC. SADHIT CAPCHA S.
SR. ENRIQUE HUAMÁN
BRIGADAS DE DEFENSA CIVIL
ING. MARTÍN GUILLÉN GUZMÁN

Jefe de Seguridad e Infraestructura:
Organizar las brigadas, coordinar su capacitación y entrenamiento con Instituciones de
encargadas de orden y seguridad de la ciudad, administra el plan de seguridad,
coordina acciones de seguridad dentro del local, evalúa periódicamente el desarrollo
del Plan de Seguridad, coordina con el presidente, los cambios efectuados de las
fechas de capacitación, así como los simulacros que se vayan a desarrollar y verificación
de los equipos de seguridad existente en el local.
Encargado de brigada contra incendio:
Comunicar de manera inmediata al Jefe de Brigada de la ocurrencia de un incendio.
Actuar de inmediato haciendo uso de los equipos de combate contra incendio (extintores
portátiles contra incendio).
Estarlo suficientemente capacitados y entrenados para actuar en caso de incendio.
Activar e instruir la activación de las alarmas contra incendio colocadas en lugares
estratégicas de las instalaciones.
Encargado de brigada de Seguridad:
Se encargara del resguardo del orden dentro y fuera de la institución.
Encargado de brigada de Primeros Auxilios:
Conocer la ubicación de los botiquines en la instalación y estar pendiente del buen
abastecimiento con medicamento de los mismos.
Brindar los primeros auxilios a los heridos leves en las zonas seguras.
Evacuar a los heridos de gravedad a los establecimientos de salud más cercanos a las
instalaciones.
Estar suficientemente capacitados y entrenados para afrontar las emergencias.
Encargado de brigada de Rescate:
Verificaran la posible existencia de alumnos, docentes, y demás personal atrapado dentro
de los ambientes.
Encargada de brigada de Evacuación:
Comunicar de manera inmediata al jefe de brigada del inicio del proceso de evacuación.
Reconocer las zonas seguras, zonas de riesgo y las rutas de evacuación de las instalaciones
a la perfección.
Abrir las puertas de evacuación del local de inmediatamente si esta se encuentra cerrada.
Dirigir al alumnado y personal en general en la evacuación de las instalaciones.
Verificar que todo el alumnado y personal en general hayan evacuado las instalaciones.
Encargada de brigada de Servicios Básicos:
Conocer la ubicación de los tableros eléctricos, llaves de suministro de agua y tanques de
combustibles.
Estar suficientemente capacitados y entrenados para afrontar las emergencias.

IV. FUNCIONES Y RESPONSABILIDADES DEL COMITÉ DEL COMPLEJO
EDUCATICO UNION
4.1.ORGANIGRAMA DEL COMISION DE GETION DE RIESGO.
4.2.COMITÉ DE DEFENSA CIVIL
La comisión de Gestión de Riesgo del Complejo Educativo “Unión”, es el más alto organismo
que tiene como misión principal organizar, planificar y dirigir las acciones destinadas a
salvaguardar la vida de los escolares, la adecuada infraestructura ante la eventualidad de
una ocurrencia de un fenómeno natural o tecnológico. Su funcionamiento es permanente con
la finalidad de actuar ante cualquier emergencia.
Tiene como Misión del Comité es coordinar a toda la Comunidad Escolar del Establecimiento,
con sus respectivos estamentos, a fin de ir logrando una activa y masiva participación en un
proceso que nos compromete a todos, puesto que apunta a su mayor seguridad y, por ende,
a su mejor calidad de vida.
4.3.FUNCIONES.
a) Difundir los protocolos de seguridad a la comunidad educativa, a través de canales
simples y directos: Reuniones de apoderados, Centro General de Padres, Asambleas,
Devocionales.
b) Hacer difusión en todas las salas de clases, talleres y oficinas. Las puertas deben
encontrarse siempre en condiciones de ser abiertas con facilidad y hacia los pasillos en
P R E S I D E N T E :
DIRECTOR DEL C.E.P "UNION"
V I C E - P R E S I D E N T E :
COORDINADOR ACADEMICO
JEFE DE PROTECCION Y SEGURIDAD:
COORDINADOR DE OBE
S E C R E T A R I O :
DELEGADO DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO:
SECRETARIA DEL DIRECTOR
DELEGADO DE LOS DOCENTES:
COORDINADOR DOCENTE
DELEGADO DE LOS ESTUDIANTES:
BRIGADIER GENERAL
LIC. PEDRO A. GUILLÉN HUAYLLASCO
LIC. PEDRO GUILLEN gUZMAN
ING. MARTÍN GUILLÉN GUZMÁN
Sr . FRANCISCO VEGA
MAYORGA
PROF. RODRIGO MIRANDA
TIZA
Est . J EAN PEER ANTONY
QUISPE GASPAR
SECR. DEL DIRECTOR
Sr . ENRIQUE HUAMAN
VÁSQUEZ
COMISIÓN DE GESTION DE RIESGO

dirección a las vías de evacuación.
c) Se utilizarán todos los medios sonoros (timbres o campanas) para avisar de la
emergencia y serán distintos a los que indiquen recreo o actividades propias del
establecimiento.
d) Respetar señaléticas instaladas en pasillos, gimnasio, tableros eléctricos, patios, etc.
e) Los Docentes y Asistentes de la Educación tienen la responsabilidad de hacer formar al
curso y llevarlos a recreos en forma ordenada, para así evitar que los alumnos corran
por los pasillos.
f) Informar a las familias sobre las zonas seguras del Establecimiento Educacional.
g) Mantener la Sala de Clases, Laboratorio y patios en orden y limpieza.
h) Los números de teléfonos del Cuerpo de Bomberos, Carabineros y Servicio de Salud
(Clínicas, Hospitales, Postas) deberán encontrarse en lugares visibles como, Secretaría,
Inspectoría, pasillos y murales del Establecimiento.
i) Vías de evacuación y salidas de emergencia bien señaladas.
j) Equipamiento operativo y disponible en todo momento, al igual que extintores y redes
húmedas.
k) Informar al Encargado de seguridad escolar sobre las condiciones inseguras que
signifiquen algunos riesgos.
l) Elaborar y/o tener siempre actualizado el Plan de Seguridad y Evacuación.
m) Organizar brigadas que van actuar antes, durante y después del desastre.
n) En la fase de emergencia, activar el centro de operaciones de emergencias, dirigiendo
colegiadamente la toma de decisiones con las instituciones comprometidas, las acciones
que serán planificadas.
o) Ordenar que se cumplan las normas y disposiciones contenidas dentro del Plan de
Seguridad.
PRESIDENTE.- Es el máximo responsable de la seguridad física tanto del alumnado, su
personal como del público que concurre a la institución. Este cargo esta designado a la
máxima autoridad y quien tenga la máxima permanencia en el lugar, encargado de planificar
dirigir y ordenar que se cumplan las normas y disposiciones contenidas dentro del Plan de
Seguridad en Defensa Civil, además de llevar a cabo toda la información hacia los medios
de comunicación.
SECRETARIO.- Es quien reemplaza y asumirá la responsabilidad en ausencia del
Presidente. Manejara todo lo concerniente a la comunicación (Números telefónicos, palabras
que se deberán decir en el momento de comunicar una emergencia).
Ejecutar la llamada a los equipos de Ayuda Externa. Trasmitir las señales de alarma a los
ocupantes de la institución.
JEFE DE PROTECCION Y SEGURIDAD.- Es la persona encargada de elaborar y
administrar el Plan de Seguridad en Defensa Civil, organizar las brigadas, Coordinar las
acciones de seguridad y protección dentro del local. Se encargara de evaluar periódicamente
el desarrollo del Plan de Seguridad en Defensa Civil para su actualización.
En la fase de emergencia, estará encargado de activar y poner en marcha el Plan de
Seguridad en Defensa Civil.

V. CÁLCULO DE EVACUACION DEL COMPLEJO EDUCATIVO UNIÓN
En el presente capítulo de analiza la capacidad total del complejo educativo y se evalúa la
capacidad de evacuación de las rutas de escape.
5.1.CALCULO DE AFORO MAXIMO
La metodología para evaluar la carga ocupacional necesaria para proveer un medio de
escape seguro a los evacuantes, se basa en el máximo número de personas que ocupa el
local en un determinado momento.
Para el cálculo del aforo máximo del COMPLEJO EDUCATIVO UNIÓN se realizara de
acuerdo a lo normado en el Reglamento Nacional de Edificaciones Norma A.130 (Seguridad)
capítulo I, Articulo 3.1, en donde nos especifican el área que ocupa cada persona.
CALCULO BASADO EN COEFICIENTE O FACTORES DE OCUPACION
AFORO DE LA INFRAESTRUCTURA DEL COLEGIO "UNION"
NIVELES AMBIENTE AREA (M2)
SEGÚN INDICES (RNE -
EDUCACION) PERSONAS
(S/MOBILIARIO)
AFORO RUTA
COEFICIENTE N° PERSONAS
PRIMER
PISO
PABELLON
A
AULA 01 PRIMARIA 55.65 1.3 43 31 43
AULA 02 PRIMARIA 55.65 1.3 43 31 43
RUTA DE
EVACUACION 1
CAP. 459 P.
AULA 03 PRIMARIA 55.65 1.3 43 31 43
AULA 04 INICIAL 55.65 2.0 28 31 28
AULA 05 PRIMARIA 55.65 1.3 43 31 43
S.U.M. PADRES, VISITAS,
ALUMNOS
76.5 1.5 51 40 51
PRIMER
PISO
PABELLON
B
ZONA ADMINISTRATIVA 62.7 10 6 6 6
AULA 01 SECUNDARIA 55.65 1.4 40 31 40 DIRECTO
AULA 02 SECUNDARIA 55.65 1.4 40 31 40
AULA 03 SECUNDARIA 55.65 1.4 40 31 40
AULA 04 SECUNDARIA 55.65 1.4 40 31 40
AULA 05 SECUNDARIA 55.65 1.4 40 31 40
PRIMER
PISO
PABELLON
C
(SERVICIOS)
COMEDOR 62.65 1.5 42 84 -
COCINA 30.45 - - 3 3
DORMITORIO VIGILANTE 19.5 - - 1 1
ALMACEN 13 - - - -
TOTAL PRIMER PISO 459
SEGUNDO
PISO
PABELLON
A
AULA 06 PRIMARIA 55.65 1.3 43 31 43
RUTA DE
EVACUACION 4
CAP. 205 P.
AULA 07 PRIMARIA 55.65 1.3 43 31 43
AULA 08 SECUNDARIA 55.65 1.4 40 31 40
AULA 09 SECUNDARIA 55.65 1.4 40 31 40
AULA 10 SECUNDARIA 55.65 1.4 40 31 40
S.U.M. AUDIVISUALES 76.5 1.5 51 40 - MOD. ESCALERA
AULA 06 SECUNDARIA 29.58 1.4 21 26 26 1.64

AFORO DE LA INFRAESTRUCTURA DEL COLEGIO "UNION"
NIVELES AMBIENTE AREA (M2)
SEGÚN INDICES (RNE -
EDUCACION) PERSONAS
(S/MOBILIARIO)
AFORO RUTA
COEFICIENTE N° PERSONAS
SEGUNDO
PISO
PABELLON
B
AULA 07 PRIMARIA 55.65 1.3 43 31 43
RUTA DE
EVACUACION 2
CAP. 195 P.
AULA 08 SECUNDARIA 55.65 1.4 40 31 40
AULA 09 SECUNDARIA 55.65 1.4 40 31 40
AULA 10 SECUNDARIA 55.65 1.4 40 31 40
ZONA ADMINISTRATIVA 64.55 10 6 4 6
SALA ESTAR 38.5 10 4 5 - MOD. ESCALERA
KITCHEN 6.9 - - - - 1.56
CUARTO DE LIMPIEZA 5.6 - - - -
SALA DE DOCENTES 31.23 10 3 - -
TOTAL SEGUNDO PISO 399
TERCER
PISO
PABELLON
A
AULA 11 SECUNDARIA 55.65 1.4 40 31 40
RUTA DE
EVACUACION 5
CAP. 199 P.
AULA 12 SECUNDARIA 55.65 1.4 40 31 40
AULA 13 SECUNDARIA 55.65 1.4 40 31 40
AULA 14 SECUNDARIA 55.65 1.4 40 31 40
AULA 15 SECUNDARIA 55.65 1.4 40 31 40 MOD. ESCALERA
CENTRO DE COMPUTO 60.50 1.5 40 40 1.6
TERCER
PISO
PABELLON
B
AULA 11 SECUNDARIA 29.58 1.4 21 26 26
AULA 12 SECUNDARIA 55.65 1.4 40 31 40
RUTA DE
EAVACUACION 3
CAP. 191 P.
AULA 13 SECUNDARIA 55.65 1.4 40 31 40
AULA 14 SECUNDARIA 55.65 1.4 40 31 40
AULA 15 SECUNDARIA 55.65 1.4 40 31 40 MOD. ESCALERA
ZONA ADMINISTRATIVA 64.55 10 6 6 6 1.53
TOTAL TERCER PISO 390
AFORO TOTAL DE LA INFRAESTRUCTURA 1249
CANTIDAD MÁXIMA DE AFORO: 1249 PERSONAS.
5.2.IDENTIFICACION DE LA ZONAS DE SEGURIDAD.
Para el interior se han señalizado los lugares bajo las vigas principales, siendo marcadas las
columnas.
Sin embargo se consideran 29 zonas externas para que la evacuación sea rápida. Estas
zonas seguras albergaran a las personas al momento de una emergencia (Ver Plano de
Evacuación).
5.3.IDENTIFICACION DE LAS RUTAS DE EVACUACION Y CAPACIDAD DE LAS MISMAS.
Se ha diseñado las rutas de evacuación del local de acuerdo al número de personas que por
ella evacuaran y considerando la salida más próxima al exterior.
Todas las rutas de evacuación conducen hacia el exterior.

Requisitos generales de los medios de escape:
 Los componentes de los medios de escape deberán ser continuos y sin obstrucciones
desde cualquier punto del local hasta las Zonas Seguras.
 Los medios de escape deberán de estar libres de cualquier obstrucción que impida su
uso de manera inmediata en caso de cualquier incidente.
 No se deberán colocar mobiliario alguno que obstruya de alguna manera los medios de
escape. tampoco se deberán colocar espejos o materiales similares que mediante el
reflejo que produzcan puedan confundir a los evacuantes sobre la dirección de la salida.
RUTA DE EVACUACION N° 1
Por esta ruta, evacuarán las personas que hacen uso de las siguientes áreas
 PRIMER NIVEL: Zona administrativa, Aulas 01-10, Dormitorio, Cocina comedor y
Sala de Usos Múltiples.
CAPACIDAD: 459 personas.
CAPACIDAD TOTAL DE LA RUTA DE EVACUACION N° 1 : 459 PERSONAS
 SEGUNDO NIVEL PABELLON B: Aula 07, 08, 09, 10; zona administrativa, Kitchen,
Sala estar, Cuarto de Limpieza, Sala de docentes.
CAPACIDAD TOTAL DE LA RUTA DE EVACUACION N° 2 :195 PERSONAS
 TERCER NIVEL PABELLON B: Aula 11, 12, 13, 14, 15; Zona administrativa
 SEGUNDO NIVEL PABELLON A: Aula 6, 07, 08, 09, 10; SUM (alumnos – docentes)
 SEGUNDO NIVEL PABELLON B: Aula 06
 TERCER NIVEL PABELLON A: Aula 11, 12, 13, 14, 15; Centro de Computo
5.4.CALCULO DE LA CAPACIDAD DE LAS ESCALERAS

Según el Reglamento Nacional de Edificaciones Norma A.130 (Requisitos de Seguridad)
articulo 22 capitulo III para el cálculo de escaleras: al número total de personas que
evacuaran por la escalera se le deberá multiplicar por un factor de 0.008 de esta manera
sabremos cual es el ancho minino requerido, entonces tendremos
 ESCALERA N° 01
Por esta escalera evacuarán las personas que utilizaran la ruta de evacuación N° 02
Ancho mínimo
Capacidad total : 191 personas x 0.008 = 1.53 ml. de ancho mínimo
Por esta escalera evacuarán las personas que utilizaran la ruta de evacuación N° 03
Ancho mínimo
LA ESCALERA Nº 01 (2.00 m de ancho) CUMPLE CON LOS MODULOS Y
ANCHO MINIMO PARA LA EVACUACION DE LA CAPACIDAD INSTALADA.
 ESCALERA N° 02
Por esta escalera evacuarán las personas que utilizaran la ruta de evacuación N° 04.
Ancho mínimo
Por esta escalera evacuarán las personas que utilizaran la ruta de evacuación N° 05.
Ancho mínimo
LA ESCALERA Nº 02 (2.00 m de ancho) CUMPLE CON LOS MODULOS Y
ANCHO MINIMO PARA LA EVACUACION DE LA CAPACIDAD INSTALADA.
5.5.CALCULO DE EVACUACION DE LAS RUTAS DE ESCAPE
DISTANCIA DE RECORRIDO HACIA LA SALIDA DE EMERGENCIA
Bajo la metodología especificada en la Norma NFPA- 101 las instalaciones cumplen con los
requisitos establecidos, tal como se desarrolla a continuación:
La máxima distancia de recorrido entre cualquier punto dentro de la edificación y la puerta
de emergencia y/o de escape no excede de 45 m. sin rociadores y 60 ml. con rociadores.
La distancia de recorrido se ha calculado en base a un balance en el flujo de evacuación
hasta el exterior (Zona de Refugio) donde en ningún caso superan los 45.00 ml, el sistema
de evacuación será apoyado por una adecuada señalización, según se específica en los
planos de señalización correspondiente.

Distancias de recorrido a la salida
Rutas de evacuación de la institución.
Rutas de
evacuación
Distancia
Horizontal
Distancia
vertical
Distancia a
Zona Segura
(en patio)
Total
Ruta N° 01 25.00 ml. 0.00 ml. 0.00 ml. 25.00 ml.
Ruta N° 02 35.00 ml. 3.40 ml. 15.00 ml. 53.40 ml.
Ruta N° 03 35.00 ml. 6.80 ml. 15.00 ml. 56.80 ml.
Ruta N° 04 35.00 ml. 3.40 ml. 15.00 ml. 53.40 ml.
Ruta N° 05 35.00 ml. 6.80 ml. 15.00 ml. 56.80 ml.
Evacuación al
exterior N° 1
53.45 ml. 0.20 ml. 0.00 ml. 53.65 ml.
*La distancia de recorrido se puede observar en los planos.
5.6.CALCULO DE EVACUACIÓN CONSIDERANDO PUNTOS MÁS ALEJADOS.
Se debe considerar que la evacuación es en tres minutos a razón de una persona por
segundo ocupando un ancho de 60 cm., y la velocidad de la persona en momentos críticos
es 1.00 ml. por segundo.
Formula : TE = Td + Ts
Donde :
TE : Tiempo de evacuación
Td : Tiempo de desplazamiento = Tdh + Tdv
Ts : Tiempo de salida
 CALCULO DE EVACUACION DE RUTA N° 1 (PUNTO MAS CRITICO)
 Puerta de salida : 16 puerta
 Número de personas que evacuan por la ruta : 459 personas
 Distancia de recorrido horizontal : 25.00 ml.
 Distancia de recorrido vertical : 0.00 ml.
Tiempo de desplazamiento:
Tdh = 25.00 ml. / 1 m/seg. = 25.00 segundos (tiempo de desplazamiento horizontal)
Tdv = 0.00 ml. / 1 m/seg. = 0.00 segundos (tiempo de desplazamiento vertical)
Td = Tdh + Tdv
Td = 25.00 + 0.00 = 25.00 seg.
Tiempo de salida:
La puerta de salida tiene 1.00 ml. promedio por lo que se considera la evacuación de 01
persona por segundo.

Ts = _______N° de personas del piso______________________________
N° de personas que pasan por la puerta en un segundo x N° de puertas
Ts = 459/ 1 x 16 = 28.68 seg.
TE = Td + Ts = 21.00 + 28.68 = 49.68 seg.
Total tiempo máximo de evacuación Ruta N° 01 : 0’ 49.68”
 CALCULO DE EVACUACION DE RUTA N° 2
 Puerta de salida : 7 puertas
 Distancia de recorrido horizontal a zona segura : 15.00 ml.
Td = Tdh + Tdv
Td = 53.40 + 3.40 = 56.80 seg.
Tiempo de salida:
La puerta de salida tiene 1.00 ml. por lo que se considera la evacuación de 01 persona
por segundo
Ts = 195 / 1 x 7 = 27.86 seg.
TE = Td + Ts = 56.80 + 27,86 = 84.66 seg.
Total tiempo máximo de evacuación Ruta N° 02 : 1’ 25.06’’

Td = Tdh + Tdv
Td = 56.80 + 6.80 = 63.60 seg.
Tiempo de salida:
La puerta de salida tiene 1.00 ml. por lo que se considera la evacuación de hasta 01
persona por segundo
Ts = 191 /1 x 7 = 27.29 seg.
TE = Td + Ts = 63.60 + 27.29 = 90.89 seg.
Td = Tdh + Tdv
Td = 53.40 + 3.40 = 56.80 seg.
Tiempo de salida:
La puerta de salida tiene 1.00 ml. por lo que se considera la evacuación de 01 persona
por segundo
Ts = 205 / 1 x 6 = 34.17 seg.
TE = Td + Ts = 56.80 + 34.17 = 90.97 seg.
Total tiempo máximo de evacuación Ruta N° 02 : 1’ 31.37’’

Td = Tdh + Tdv
Td = 56.80 + 6.80 = 63.60 seg.
Tiempo de salida:
La puerta de salida tiene 1.00 ml. por lo que se considera la evacuación de hasta 01
Persona por segundo
Ts = 199 /1 x 6 = 33.17 seg.
TE = Td + Ts = 63.60 + 33.17 = 96.76 seg.
 CALCULO RUTA DE EVACUACION EXTERIOR N° 1
 Puerta de salida : 01 puerta
Td = Tdh + Tdv
Td = 60.00 + 0.20 = 60.20 seg.
Tiempo de salida:
La puerta de salida tiene 7.00 ml. por lo que se considera la evacuación de 14 catorce
personas por segundo
Ts = 1249 /14 x 1 = 89.21 seg.
TE = Td + Ts = 60.20 + 89.21 = 149.41 seg.

Total tiempo máximo de ruta de evacuación al exterior N° 01: 2’ 29.41”
PUERTAS DE SALIDA DE EMERGENCIA AL EXTERIOR DEL LOCAL.
El complejo educativo, cuenta con 01 puertas de salida de Emergencia al exterior.
CUADRO DE PUERTAS
PUERTA USO DIMENSIONES
P1 INGRESO PEATONAL PAB “B” ADM. 1.05 x 2.40 m.
P2 INGRESO PEATONAL - VEHICULAR 4.00 x 7.00 m.
P3 INGRESO PEATONAL PAB “A” 1.20 x 2.40 m.
VI. PLAN DE SEGURIDAD EN DEFENSA CIVIL
6.1.ALCANCES Y APLICACIÓN DEL PLAN.
Es el conjunto de procedimientos que basados en el análisis de los peligros y
vulnerabilidades nos permite actuar en el antes, durante y después de una emergencia de
manera eficaz y eficiente, para reducir el probable riesgo que este puede ocasionar.
Define las acciones a llevarse a cabo una vez que se detecte la situación de emergencia,
quiénes la van a llevar a cabo, y en qué secuencia han de actuar.
Los objetivos son los siguientes:
 La organización de los medios humanos y materiales disponibles para dar respuesta a
una situación de emergencia, garantizando la intervención inmediata y la evacuación
ordenada de empleados y público, si fuera necesario.
 Lograr la máxima respuesta operativa del personal de los almacenes, eliminando o
disminuyendo los posibles daños a la vida y la propiedad
 Organizar de manera sistemática el trabajo del personal para evitar duplicidad de
acciones y funciones.
 Preparar la posible intervención de ayudas exteriores en caso de emergencia general
(bomberos, ambulancias policía)
 Lograr la sensibilidad del personal para obtener su colaboración y participación en todas
las actividades de Emergencia
 Hacer prevención para que no se produzca la emergencia Para ello, hay que fijar un
mantenimiento preventivo de máquinas e instalaciones y una formación adecuada de los
trabajadores.
6.2.UBICACIÓN.
El COMPLEJO EDUCATIVO UNIÓN, está ubicada en la Av. Santa Rosa, Distrito de
Huancayo.
Departamento : Junín
Provincia : Huancayo
Distrito : Huancayo

6.3.AMENAZAS, VULNERABILIDAD Y FACTORES DE RIESGO.
Por la situación del local, las amenazas internas de origen humano, tales como incendios,
atentados u otros similares tienen importancia en la determinación de la vulnerabilidad del
local. Las amenazas de origen natural se reducen en este caso al sismo.
Respecto a un probable incendio, las medidas de prevención tomadas como parte del
proyecto de seguridad (detección de incendios, extintores, etc.), nos ofrecen un nivel de
vulnerabilidad bajo. Para el caso de sismos, las características de su construcción, nos
indican una adecuada aplicación de seguridad estructural, por lo tanto una baja
vulnerabilidad a este fenómeno.
Finalmente, el caso de amenazas del tipo atentados terroristas o similares, actualmente no
constituye una amenaza importante. Sin embargo, en caso de cambiar la situación se
tendrían que tomar medidas de prevención adicionales.
Concluimos, que la vulnerabilidad del local para las diferentes amenazas es baja, en
consecuencia, el riesgo de sufrir daños materiales o humanos, también es bajo. El mayor
peligro, por el tipo de actividad que se desarrolla en el local, consideramos que es el pánico
que se podría producir por un amago de incendio, sismo o amenaza de atentado terrorista.
6.4.CLASIFICACIÓN DE EMERGENCIAS.
Conato de emergencia. Incidente que puede ser controlado y dominado de forma sencilla y
rápida por el personal y medios de protección considerados.
Emergencia parcial: Incidente que para ser dominado requiere la actuación de equipos
especiales. Sus efectos normalmente se limitarían a un sector y no afectarían a los
colindantes, sin embargo pueden exigir la evacuación total como medida de precaución.
Emergencia general: Incidente que precisa de la actuación de todos los equipos y medios de
protección del inmueble, la ayuda de medios de socorro y salvamento exteriores. Con pronta
evacuación total de las personas.
6.5.NIVEL DE ACTUACIÓN
Alerta: Es un estado de vigilancia y atención declarada. Indica mantenerse atento y tomar
todas las medidas de precaución.
Alarma: Es la señal o aviso sobre algo que va a suceder en forma inminente que ya está
ocurriendo. Por tanto, su activación significa ejecutar los procedimientos de aviso y alarma
definidos en ese plan
Control de la Emergencia: Activación eficaz de las medidas de control establecidas, por
medios propios como externos, que permiten controlar las variables fuera de control.
Reacondicionamiento: Una vez controlada la emergencia, y si no existen peligros potenciales
de reactivación, se debe realizar todas las acciones de reacondicionamiento del lugar
afectado para volver a la normalidad los trabajos y operaciones.
Término de la Emergencia: Una vez reacondicionada el área afectada y que las condiciones
permitan retomar los asuntos en forma normal. Se debe dar por terminada la emergencia,
para estos el Comité de Emergencia debe entregar un informe final con los detalles de lo
ocurrido, los costos asociados y las medidas correctivas para evitar la ocurrencia de eventos
similares.

VII. SISTEMA CONTRA SISMOS DEL COMPLEJO EDUCATIVO UNIÓN
7.1.PREVIAS AL SISMO.
El proyecto cuenta con 36 zonas de Refugio (ZONA DE SEGURIDAD), en casos de sismos,
se encuentran debidamente señalizadas (Ver Plano de Evacuación).
Las brigadas de cada área deberán verificar que:
 Las rutas de evacuación hacia las áreas de seguridad indicadas, cuenten con
sus carteles alusivos correspondientes.
 Las rutas de evacuación que van a utilizarse deben estar libres de obstáculos, así
como las puertas de las vías de evacuación no se encuentren trabadas.
 Reconocer los lugares donde se encuentren las cajas de electricidad y agua, a
fin de controlar su interrupción si fuera necesario luego del sismo.
 Evaluar los riesgos existentes en su área de trabajo, considerando en el caso
de sismos la rotura y dispersión de los vidrios al romperse, la volcadura de
muebles y estantes, además estos deben estar apoyados a las paredes.
 Tomar interés en las prácticas de primeros auxilios, recuerde que lo que aprenda
puede ser suficiente para salvar la vida de su compañeros o seres queridos.
7.2.DURANTE EL SISMO.
a) Al iniciarse el evento telúrico prevenga a los demás sin desesperarse, sino con voz clara
y tranquila.
b) Aléjese de las ventanas y áreas con vidrios porque ellas pueden desprenderse o
romperse, cayendo hacia abajo o siendo lanzados bruscamente hacia los costados.
c) Párese bajo un marco de puerta con trabe o de espaldas a un muro de carga.
d) Hágase “bolita”, abrazándose usted mismo en un rincón; de ser posible, protéjase la
cabeza con un cojín o cobertor.
e) Evite estar bajo candiles y otros objetos colgantes.
f) Manténgase retirado de libreros, gabinetes o muebles pesados que podrían caerse o
dejar caer su contenido.
g) Retírese de estufas, braseros, cafeteras, radiadores o cualquier utensilio caliente.
h) Conserve la calma.
i) Asegúrese de estar a salvo de cables, postes, árboles y ramas.
j) No grite, no corra, no empuje; salga serenamente si la salida no está congestionada;
en caso contrario, permanezca en su propio asiento, colocando los brazos sobre la
cabeza y bajándola hacia las rodillas.
k) De ser posible, cierre las llaves del gas, desconecte la alimentación eléctrica. Evite
prender fósforos o cualquier fuente de incendio.
l) La Brigada conducirá a las personas a las zonas de Seguridad, y procederá a la
evacuación de los mismos, por las puertas de escape.
m) En caso tuviera zapatos de tacones, es mejor quitárselos ya que ellos dificultan
bajar rápidamente por las escaleras y/o rampas, y puedan ocasionar caídas múltiples.
n) Si alguna persona cayera durante el escape o evacuación, levántela sin
pérdida de tiempo, sin gritar, manteniendo toda su serenidad, no hay que
desesperarse para no provocar pánico o desorden. Recuerde que una persona
caída puede provocar de otras personas y con el pánico, que esto puede causar
prontamente que la vía de escape o evacuación puede convertirse en una trampa
mortal, trampa que Ud. puede evitar se produzca con solo un instante de tranquilidad
y seguridad.

o) Sus objetos personales déjelos, no pierda tiempo valioso en recogerlos.
p) Todo el personal verificará que no quede ninguna persona dentro del local.
7.3.DESPUES DEL SISMO.
a) En caso de haber quedado atrapado, conserve la calma y trate de comunicarse al
exterior golpeando con algún objeto.
b) Si el sismo ha sido fuerte, prepararse para evacuar el local.
c) Si ocurriera algún accidente avise de inmediato a la brigada de seguridad de
primeros auxilios para su atención inicial y de ser necesario su evacuación a un centro
hospitalario.
d) Se debe dar prioridad a la atención de los accidentados, por sobre cualquier
actividad, inclusive de índole familiar.
e) Esté preparado para futuros sismos, también llamados réplicas. Generalmente son más
débiles, pero pueden ocasionar daños adicionales.
f) No se esfuerce por comunicarse telefónicamente porque congestionará las líneas,
aumentando la confusión.
g) Use su radio a pilas para obtener la información de lo que está ocurriendo en otras
zonas y de las disposiciones que esté dictando Defensa Civil.
7.4.ATENDIENDO A PERSONAS CON NECESIDADES ESPECIALES
Personas discapacitadas.
Antes del Sismo:
a) Apunte cualquier necesidad específica, liste sus limitaciones y los medicamentos que
toma. Haga una copia y colóquela en su cartera.
b) Busque a una persona (el esposo, compañero de cuarto, amigo, vecino, pariente, o
compañero de trabajo) para que le ayude en caso de una emergencia.
Durante el Sismo:
a) Si usted usa una silla de ruedas, intente protegerse bajo el marco de una puerta o en
una esquina interior, ponga el freno en las ruedas, y cubra su cabeza con sus brazos.
b) Quite cualquier artículo que no esté bien atado a la silla de ruedas.
c) Si le es posible, busque resguardo bajo una mesa sólida o un escritorio. Apártese de las
paredes exteriores, ventanas, chimeneas y objetos que están colgando.
d) Vaya a una zona abierta (Zona de Seguridad), por la Ruta de Evacuación que indica para
personas con discapacidad, lejos de árboles, postes del teléfono y edificios, y quédese
allí.
Después del Sismo:
a) Si usted queda atrapado, intente llamar la atención de alguien.
b) Encienda su radio de baterías para escuchar la información de emergencia y las
instrucciones de las autoridades.
c) Si puede, ayude a quienes requieren asistencia.
7.5.LISTADO DE BRIGADA DE EVACUACIÓN.
De acuerdo a la cantidad de personas del complejo educativo se ha considerado un
coordinador y treinta y cinco (35) miembros de la brigada de evacuación.
Coordinador:

 Docente 04.
VIII. SISTEMAS DE PROTECCION CONTRA INCENDIO DEL COMPLEJO
EDUCATIVO
8.1.GENERALIDADES.
El COMPLEJO EDUCATIVO UNIÓN, cuenta con Brigadas Contra Incendios las cuales
tienen pleno conocimiento de la ubicación y sistemas de seguridad de detección y extinción
de incendios cumpliendo con las exigencias del R.N.E. y el código Nacional Eléctrico. El local
cuenta con sistemas de seguridad como: alarmas, extintores, sistemas que permiten
optimizar el consumo energético.
8.2.SISTEMA INTEGRAL DE SEGURIDAD.
El sistema previsto cuenta entre otras cosas, lo siguiente:
 Sistema de alarma contra incendios
 Detectores de humo.
 Megáfono Sonoro que se activa manualmente.
 Perifoneo de emergencia
 Intercomunicación de emergencia
8.3.SISTEMAS DE DETECCIÓN EN INCENDIOS.
El sistema planteado tendrá la capacidad de detectar en el más breve plazo, mediante una
serie de censores enlazados a la central de alarmas, la presencia de fuego, gas, agua, humo
o calor.
Se programará que, dada una situación de alarma comprobada, se corte la energía eléctrica
normal y se conecte la iluminación de emergencia, se activen las señales de evacuación
auditivas y visuales.
Los equipamientos y señalizaciones están indicados en los planos de señalización, se tendrá
en consideración lo estipulado por el R.N.E. y entidades competentes como son el Cuerpo
General de Bomberos Voluntarios del Perú e INDECI.
Este sistema de detección de incendios estará compuesto por los siguientes elementos:
Detección automática mediante:
Detectores de humo.
Dispositivos manuales:
Estaciones manuales codificadas con pulsadores
Dispositivos de alarma:
El panel de detección y alarma
Campanas o sirenas (exteriores en áreas de servicio)
Timbres.
Dispositivos de protección:
Extintores portátiles, de Polvo Químico Seco, tipo ABC, con cartucho externo de impulsión,
con carga vigente.
Cilindros de Arena.
Mantas ignifugas.

Dispositivos de evacuación:
Parlantes de evacuación
Teléfonos de bomberos.
Luces de emergencias accionado por batería
8.4.MEDIDAS PREVENTIVAS.
1. Esté siempre alerta. La mejor manera de evitar los incendios, es la prevención.
2. Procure no almacenar productos inflamables.
3. Cuide que los cables de lámparas, aparatos eléctricos y motores de maquinarias se
encuentren en perfectas condiciones. Modere y vigile el uso de parrillas eléctricas, ya
que el sistema puede sobrecalentarse.
4. No haga demasiadas conexiones en contactos múltiples, para evitar la sobre carga de
los circuitos eléctricos. Redistribuya los aparatos o instale circuitos adicionales.
5. Por ningún motivo moje sus instalaciones eléctricas. Recuerde que el agua es buen
conductor de la electricidad.
6. Todo contacto o interruptor debe tener siempre su tapa debidamente aislada
7. Antes de salir del ambiente revise que los aparatos eléctricos estén apagados o
perfectamente desconectados.
8. Tenga a la mano los teléfonos de los Bomberos, Cruz Roja y Brigadas de Rescate.
9. Recuerde: las tragedias ocurren cuando falla la prevención.
8.5.COMO ACTUAR DURANTE EL INCENDIO.
1. Conserve la calma: no grite, no corra, no empuje. Puede provocar un pánico
generalizado. A veces este tipo de situaciones causan más muertes que el mismo
incendio.
2. Comunicar de manera inmediata al Jefe de Brigada de la ocurrencia de un incendio.
3. Activar e instruir la activación de las alarmas contra incendio colocadas en lugares
estratégicos de las instalaciones.
4. Recibida la alarma, el personal de la citada brigada se constituirá con urgencia en el
lugar siniestrado.
5. Iniciado el fuego se evaluará la situación, la cual si es crítica informará al Jefe de Brigada
para que se tomen los recaudos de evacuación.
6. Adoptará las medidas de ataque que considere conveniente para combatir el incendio.
7. Se tomarán los recaudos sobre la utilización de los equipos de protección personal para
los integrantes que realicen las tareas de extinción.
8. Actuar de inmediato haciendo uso de los equipos contra incendio (extintores portátiles).
9. Se evitará la propagación del fuego, retirando de las zonas cercanas todo aquello que
permita extenderse.
10. Se procederá a retirar a toda persona del área afectada guiándolos a las Zonas de
Seguridad.
11. Si la emergencia es de gran magnitud se procederá a efectuar llamadas telefónicas a la
central de bomberos (249319 – 211020).
12. Al arribo de la Compañía de Bomberos informará las medidas adoptadas y las tareas
que se están realizando, entregando el mando a los mismos y ofreciendo la colaboración
de ser necesario.
8.6.EL ACCIONAR DE LA BRIGADA DE PRIMEROS AUXILIOS:

1. Conocer la ubicación de los botiquines en la instalación y estar pendiente del buen
abastecimiento con medicamento de los mismos.
2. Brindar los primeros auxilios a los heridos leves en el Tópico y/o en las Zonas de
Seguridad.
3. Evacuar a los heridos de gravedad a los establecimientos de salud más cercanos a las
instalaciones.
.
8.7.QUE HACER DESPUÉS DE UN INCENDIO:
1. Retírese del área incendiada porque el fuego puede reavivarse.
2. No interfiera con las actividades de los bomberos y rescatistas.
8.8.UBICACIÓN DE EXTINTORES
Se ha realizado el análisis respectivo para la ubicación de los extintores, los cuales se
encuentran en el plano de señalización y de acuerdo con las dimensiones del local, se requiere:
 06 extintores de polvo químico seco de 6 Kg.
 07 extintores de gas carbónico (CO2) de 6 Kg.
 01 extintores de potasio (K) de 6 Kg.
8.9.USO DE EXTINTORES PORTATILES
1. Gire el asegurador rompiendo el precinto
2. Colóquese a una distancia prudencial, en la dirección del viento y apunte la boquilla del
extintor hacia la base de la llama.
3. Apriete el gatillo mientras mantiene el extintor en posición vertical. Haga una primera
descarga del extintor.
4. Mueva la boquilla de lado a lado lentamente, atacando por la base toda la parte frontal
del fuego antes de avanzar, para evitar quedar atrapado atrás.
8.10. LISTADO DE BRIGADA CONTRA INCEDIO.
De acuerdo a la cantidad de personas en el complejo educativo, se ha considerado un
coordinador y cinco miembros de la brigada Contra Incendio.
Coordinador:
 Docente 03.
IX. PRIMEROS AUXILIOS

INTRODUCCIÓN
El presente manual de Primeros Auxilios, está dirigido a los Brigadistas Voluntarios de
Defensa Civil para contribuir a su noble tarea de salvaguardar y proteger la vida e
integridad de las personas víctimas de una situación de emergencia, el mismo, que ha
sido elaborado de acuerdo a los estándares de la Escuela Nacional de Emergencia y
Desastres de ESSALUD.
Se llama Primeros Auxilios, al tratamiento que se da en forma inmediata y provisional a
la víctima de un accidente o enfermedad repentina en el mismo lugar donde se suscitan
las emergencias.
La finalidad de los Primeros Auxilios, es salvar la vida de la víctima e impedir la
agravación de sus lesiones, esto reducirá el sufrimiento y la pondrá en las mejores
condiciones para que reciba el tratamiento definitivo que siempre estará a cargo de un
médico.
OBJETIVOS GENERALES
Brindar conocimientos generales y básicos en primeros auxilios al personal de las
brigadas de Voluntarios de Defensa Civil.
Identificar los factores de riesgo de un accidente en el área en que se desarrollan. Aplicar
la secuencia correcta de prioridades que seguirse mientras se atiende al accidentado.
Garantizar la atención rápida, oportuna, eficaz y de calidad frente a una situación de
emergencia.
Brindar los principios básicos con técnicas especializadas necesarias para una atención
inmediata, transporte y conservación de la vida del accidentado, sin ocasionar daños
secundarios e irreversibles a la víctima.
TEMA I
FUNCIONES VITALES
Las funciones vitales son aquellas que corresponden al funcionamiento adecuado de
órganos como los pulmones y el corazón. Los más importantes son; la presión arterial,
el pulso, la temperatura y la respiración.
PRESION ARTERIAL
DEFINICION:
Es la fuerza que ejerce la sangre sobre las paredes de los vasos sanguíneos. La presión
arterial tiene dos valores, la presión máxima y la presión mínima. Se expresan
usualmente como fracción. Ejemplo 120/80 mm.Hg. donde 120 es la presión máxima y
80 la mínima. Se controla mediante el tensiómetro y el estetoscopio
Sirve para evaluar el funcionamiento adecuado del corazón y del aparato circulatorio.
PROCEDIMIENTO:
a) Explique al paciente que se le controlará la presión arterial.
b) Siente o mantenga acostado al paciente, apoyando su brazo sobre una superficie
firme a la altura de su corazón y con la palma de la mano mirando hacia arriba.
c) Evite que el borde de la camisa apriete el brazo, enrollándolo cuidadosamente.
d) Coloque el brazalete del tensiómetro alrededor del brazo 2 ó 3 tres veces de dedo por
encima del pliegue del codo con los tubos de jebe en dirección a la mano.
e) Colóquese los auriculares del estetoscopio en los oídos.

f) Ubique mediante palpación, el latido de la arteria humeral. Coloque la campana del
estetoscopio donde mejor se perciba el pulso, sin hacer contacto con el brazalete ni
las vías de jebe.
Cierre la válvula del tensiómetro y presione la perilla para inflar el brazalete hasta que el
manómetro marque una presión 20 a 30 mmHg mayor a aquella en la cual desaparecen
las pulsaciones de la arteria humeral (generalmente se insufla hasta 160 mmHg.)
Abra suavemente la válvula dejando escapar lentamente el aire y observe el manómetro
reteniendo mentalmente la cifra en que se escuche el primer ruido por el estetoscopio.
Esto indica la presión máxima.
Continúe dejando escapar el aire lentamente hasta escuchar la brusca disminución de
intensidad de los latidos o el momento en que desaparezcan, esto indica la presión
mínima.
Abra totalmente la válvula para desinflar el brazalete y retírelo totalmente la válvula para
desinflar el brazalete y retírelo del brazo del paciente.
VALORES NORMALES DE LA PRESION ARTERIAL.
PRESION MAXIMA 90a 140 mmHg.
PRESION MINIMA 60 a 90 mmHg.
HERIDAS Y CURACIONES
DEFINICION:
Una herida es una rotura producida en la piel o en las mucosas por acción de un
agente traumático.
CLASIFICACION DE LAS HERIDAS:
Según el grado de complicación:
Herida simple. Sólo afecta la piel o mucosa.
Herida compuesta. Afecta además otros órganos situados bajo la piel y mucosas, por
ejemplo: vasos sanguíneos, nervios, tendones y músculos.
Según el grado de penetración:
Herida Penetrante. Se extiende hasta alguna cavidad orgánica como las articulaciones
o la cavidad abdominal o torácica. Estas son muy peligrosas porque pueden lesionar al
corazón, pulmones, intestinos, hígado, riñones, etc. Herida no Penetrante. La que no
alcanza ninguna cavidad orgánica.
Según el agente traumático:
Excoriación :1 Herida cortante
Herida Contusa. :1 Herida punzante
QUÉ HACER FRENTE A UNA HERIDA:
Las acciones dependerán del tipo de herida

a). Excoriaciones: No presentan mayor riesgo, pues el sangrado es escaso y no hay
peligro de infección.
¿Qué hacer?
 Lave la herida con agua y jabón.
 Aplique alguna crema antiséptica y luego cúbrala con una gasa estéril.
 Repita la curación diariamente.
b). Herida contusa: Son producidas por objetos romos (piedras) o por caídas contra
objetos ásperos (asfalto). El sangrado es escaso por el aplastamiento de los
vasos sanguíneos, pero pueden afectar estructuras profundas como nervios o
músculos. La herida queda contaminada con tierra, arena etc. por lo que existe
el riesgo de una infección.
¿Qué hacer?
 Lave la herida con agua y jabón
 Limpie la herida, eliminando todo material extraño con una gasa y agua estéril
(Agua hervida fría). De ser posible use una pinza para este fin.
 Aplique alguna crema antiséptica, cúbrala con una gasa estéril y líjela con
esparadrapo.
 Acuda a un médico si presenta alguna de las siguientes molestias:
Enrojecimiento, edema (hinchazón), dolor y sensación de calor.
La presencia de secreción purulenta (pus) indica que la herida está infectada.
Heridas penetrantes: Son aquellas que atraviesan la piel y se extienden hasta la
cavidad torácica o abdominal. Son extremadamente peligrosas debido a que pueden
ocasionar graves lesiones internas y serias infecciones (por ejemplo: hemorragia interna
por rotura de algún vaso sanguíneo, del pulmón, corazón, hígado, intestinos, riñón etc.).
HERIDAS PENETRANTES EN EL TORAX.
Si se ha perforado el pulmón podrá escucharse el aire al salir y entrar por la herida,
Produciendo a veces un sonido de succión.
¿Qué hacer?
 Acueste al herido.
 Coloque una almohadilla tupida de gasa sobre la herida al terminar una
respiración.
 Presione firmemente la gasa y asegúrela en su lugar con un esparadrapo o
cinturón alrededor del pecho.
 Asegúrese que no escape aire a través de la herida.
 Prevenga el shock.
 Llame al médico de inmediato.
RECUERDE: La presión directa es la forma más rápida y más efectiva de controlar la
hemorragia.
 Braquial para controlar las hemorragias en el brazo.
 Femoral para controlar hemorragias en las piernas.
 Cuando las técnicas de punto de presión se usan sólo después de que la presión
directa o la presión directa con elevación ha aliado en controlar la hemorragia.

ADVERTENCIA: La aplicación del torniquete es un método extremo de cuidado de
emergencia.
Heridas punzantes en las extremidades.
Estas heridas, conocidas como "pinchaduras", son muy frecuentes y peligrosas, pues
pueden provocar una grave infección denominada tétanos.
¿Qué hacer?
 Extraiga el cuerpo extraño si está clavado en la piel. De ser necesario, use una
pinza o aguja esterilizada para este fin.
 Lave la herida con agua y jabón.
 Aplique alguna crema antiséptica y cúbrala con una gasa fijada con esparadrapo.
 Acuda a un centro médico, pues existe el riesgo de infección por tétanos, siendo
necesario la aplicación de la vacuna antitetánica.
PRECAUCION: Indistintamente del método usado para controlar una hemorragia,
usted debe usar guantes de látex o de vinilo para evitar el contacto directo con la sangre
del paciente.
PRINCIPIOS GENERALES PARA LA CURACION DE HERIDAS
Tener en cuenta los principios de la técnica aséptica con el fin de prevenir el riesgo de
infección.
 Lavarse las manos con abundante agua y jabón (de ser necesario se usará un
cepillo para las uñas).
 Todo objeto que toque la herida (algodón, gasa, pinzas) deberá estar
previamente esterilizado
 Evitar hablar, toser o estornudar frente a la herida, pues esto proyecta las gotas
de saliva que pueden contaminar la herida
QUEMADURAS
DEFINICION:
Son lesiones producidas en los tejidos por el calor o por ciertas sustancias químicas
denominadas cáusticas.
CAUSAS: Líquidos calientes.
 Fuego directo.
 Superficies calientes.
 Fuente eléctrica.
 Pólvora o radiación.
 Agente químico.
 Ciases inhalados.
CLASIFICACION DE LAS QUEMADURAS:
Quemadura de 1° grado.- Afecta únicamente la epidermis. La lesión es superficial y se
presenta con dolor, ardor y edema (hinchazón) de la zona quemada.

Quemadura de 2° grado.- Se caracteriza por la presencia, de flictenas (ampollas que
aparecen de inmediato o con mayor frecuencia después de varias horas). Hay- dolor intenso que
continúa hasta el cuarto o quinto día.
Quemadura de 3o
grado.- Este tipo de quemadura produce escaras (zona de tejido muerto).
ATENCION DEL PACIENTE QUEMADO:
 Tener en cuenta el tipo de quemadura y la causa de la quemadura.
 Se evaluará la extensión de la quemadura, aplicando la regla de los 9. Para el adulto se
considera:
Cabeza y cuello 9% Cada miembro superior 9%
Tronco anterior 18% Cada miembro inferior 18%
Tronco posterior 18% Genitales 1%
Total 100 % de superficie corporal.
LA GRAVEDAD DE LAS QUEMADURAS DEPENDE DE: PROFUNDIDAD Y EXTENSION
(Regla de los 9)
Más del 50% del cuerpo es mortal
Realizar una evaluación general: examen físico rápido pero completo, que incluirá la frecuencia
del pulso, presión arterial, frecuencia respiratoria, temperatura y estado de conciencia.
 Asegurar una vía aérea permeable y una adecuada ventilación.
 Si se tratara de quemadura de 1' grado y 2' grado con una superficie quemada menor del 1
0% de extensión o quemaduras de tercer grado que afecten a superficies menores del 2%
de la superficie corporal, se procederá de la siguiente forma:
1. Limpieza de la herida con agua y jabón.
2. No intente de bridar las flictenas o ampollas.
3. Cubrir la zona quemada con gasa estéril vaselinada o furasinada.
4. Aplicar por vía intramuscular un analgésico para calmar el dolor.
5. Trasladarlo a un centro de asistencias más cercanas.
En el caso de quemaduras que requieren hospitalización como:
1. Quemaduras de segundo y tercer grado de más del 20% de superficie corporal en
adultos.
2. Quemaduras en la cara, manos, pies, genitales y en las articulaciones grandes.
3. Quemaduras de 3o grado mayores al 2% de superficie corporal a cualquier edad.
4. Quemadura eléctrica.
5. Quemadura química.
6. Quemaduras asociadas a lesiones concomitantes. Ej. fracturas, trauma cráneo
encefálico, etc.
7. Quemaduras en pacientes con enfermedades preexistentes (diabetes mellitus.
Nefropatíasetc).

8. Quemaduras por inhalación
Se deberá tener en cuenta lo siguiente:
1. Administrar oxígeno si es necesario.
2. Instalar una vía endovenosa (sobre todo en quemaduras severas) y administrar solución
electrolítica según la fórmula siguiente
Líquido a administrar: 2-4 cc. X kg. de peso X % de la quemadura.
3. Administrar la mitad de los líquidos calculados durante las primeras 8 horas después de
la quemadura y la otra mitad en las 16 horas siguientes. Administrar analgésico por vía
intramuscular.
4. Trasladarlo al hospital más cercano.
5. Vigilar constantemente las funciones vitales, estado de conciencia y la diuresis del
paciente.
FRACTURAS
DEFINICION:
Es la rotura de un hueso. Usualmente se cataloga como:
 Fractura cerrada (simple) cuando el hueso no ha perforado la piel.
 Fractura abierta (compuesta) cuando ha perforado la piel o cuando existe Una herida
abierta que se extiende desde el hueso a la superficie.
DIAGNOSTICO:
Se establece en base a los siguientes signos y síntomas:
SINTOMAS
 Dolor en la zona de sospecha de fractura
 Pérdida de la función del hueso (impotencia funcional).
 Inmediatamente después de la lesión el paciente puede referir pérdida de la
sensibilidad alrededor del sitio de la lesión.
SIGNOS
 Deformidad, como angulación de una extremidad en un punto que se encuentra a
cierta distancia de la articulación.
 Crepitación, es decir, crujido audible o palpable de los fragmentos óseos cuando se
palpa la extremidad.
 Hinchazón local en la zona de sospecha de fractura.
 Hipersensibilidad extrema local en el punto de sospecha de fractura
 Tinte azulado de la piel o debajo de ella.
COMPLICACIONES INMEDIATAS DE FRACTURAS.
Las complicaciones inmediatas de una fractura incluyen:
1. Lesiones de grandes arterias.
2. Lesión de ramos nerviosos principales.
3. Lesión de órganos intra/abdominales.
4. Lesión de pulmones y grandes vasos en tórax.
5. Hemorragia masiva y choque.
6. Lesiones de médula espinal que se asocian a facturas de columna vertebral.

¿Qué hacer?
 Compruebe los signos vitales de la víctima (pulso y respiración); si están ausentes,
aplique los procedimientos de resucitación cardiopulmonar y solicite los servicios de
una ambulancia.
 Observe cualquier signo de choque (debilidad, piel tria y húmeda, respiración agitada
y poco profunda; náuseas y posible vómito; desmayo o perdida de la conciencia).
 Si se nota la presencia de estos signos, mantenga la victima acostada, abrigada y en
reposo hasta que llegue la asistencia médica. Si existe sangrado, coloque una tela
limpia sobre la herida y aplique una suave presión hasta que pare dicho sangrado.
 No permita que la víctima se mueva. Si se la debe movilizar para evitar lesiones
adicionales, asegúrese que la parte lesionada se encuentre debidamente
inmovilizado.
 Esto es especialmente importante si hay sospecha de que la víctima tiene el cuello o
la espalda fracturada.
 No administre a la víctima comida ni líquidos. Esto podría retrasar la utilización de
anestesia general en caso de necesitarse una cirugía.
 No permita que la víctima intente mover el miembro que se sospecha esté fracturado.
Aplicación de férulas para inmovilizar una fractura ¿QUÉ ES UNAFÉRULA?
Para inmovilizar una extremidad que presenta un hueso roto se debe aplicar una férula,
para que sostenga el hueso roto y toda la extremidad. Como regla general, la férula eficaz
debe extenderse más allá de la articulación superior y de la articulación inferior al punto
de fractura.
FÉRULAS PARA FRACTURA DE EXTREMIDAD SUPERIOR-REGION DEL
HOMBRO, BRAZO Y LA REGION DEL CODO
Férulas improvisadas.- Puede obtenerse fácilmente un cabestrillo improvisado
dándole vuelta a la parte anterior de las faldas de la camisa o blusa misma.
Se proporcionará más alivio al paciente si pueden conseguirse pedazos de tela como
cintas de sábana para vendar la extremidad al tórax.
ANTEBRAZO, MUÑECA Y MANO
Férulas improvisadas.- Pueden aplicarse colocando una revista o periódico pesado
alrededor del antebrazo y mano fijándolo con una venda o cinta adhesiva. Parte
importante del uso de este tipo de férula es aplicar alguna tela como cabestrillo.
FERULAS PARA FRACTURA DE EXTREMIDAD INFERIOR-REGION DE LA
CADERA, MUSLO (FÉMUR Y RODILLA)
Férulas improvisadas.- Puede proporcionarse algún grado de inmovilización
vendando la extremidad lesionada a la extremidad sana, de preferencia colocando toallas
dobladas o pequeñas cobijas entre ellas en los puntos de presión como rodilla y tobillo.
Deberán colocarse vendas que rodeen por completo ambos muslos y piernas a varios
nivele!.
PIERNA (TIBIA Y PERONÉ)

Férulas improvisadas.- Se hace por medio de tablas acojinadas, una a cada lado de
la extremidad. En ocasiones se usan tres tablas acojinadas y la tercera férula adicional
se coloca ajo largo de la parte posterior de la pierna; terminar vendando las férulas
alrededor de la extremidad.
TOBILLO Y PIE
Férulas improvisadas.- La almohada se extiende de la parte superior de la pierna
hasta mas allá del talón. Después de vendar la almohada a la pierna se dobla y se fija
con seguros que se extienden más allá del pie para que lo sostenga en una posición
cercana a un ángulo recto, lo que es en especial importante en la inmovilización de
primeros auxilios de fractura en la región del tobillo o pie.
REGIÓN CERVICAL (NUCA)
La protección e inmovilización de la columna cervical en los casos de sospecha de
fractura es de mayor importancia por el peligro de lesionar la médula espinal en dicha
zona, lo que puede producir parálisis permanente, casi total o la muerte.
La persona que da los cuidados de urgencia debe sostener firmemente la cabeza,
mantener o restablecer vía aérea adecuada; una segunda persona deberá aplicar un
collar de sostén de forma estándar o un collar improvisado por medio de un gran apósito
quirúrgico o toalla de baño doblada.
COLUMNA VERTEBRAL Y PELVIS
Lo importante es proteger e inmovilizar.
REANIMACION CARDIO-PULMONAR EN EL ADULTO
Es importante tener en cuenta que la rapidez que iniciemos la RCP y la búsqueda de
atención médica especializada para la víctima, son claves para salvar vida.
PROCEDIMIENTO:
1. Hacer una evaluación de ambiente en que encontramos a la víctima. (Asegurar la
escena)
2. Llama ra la persona, preguntándole si se siente bien.
3. Pedir auxilio.
4. Colocar a la persona en posición de cubito - dorsal (acostado de espalda) sobre el
suelo.
5. Abrir la vía aérea usando la maniobra frente mentón. Mantener la vía aérea abierta:
Ver, escuchar y sentir si la persona respira.
6. Si no respira, sellar la boca y ocluir la nariz y dar dos ventilaciones de rescate
(observar sí se eleva el tórax al ventilarlo).
7. Palpar pulso carotideo.
8. Activar sistema de emergencias médicas.
9. Iniciar con dos ventilaciones.
10. Iniciar compresiones.
11. Con el talón de una mano y la otra encima a dos traveses de dedo de apéndice
xifoides (1.5 a 2 pulgadas)
CICLO: 15 COMPRESIONES y 2 VENTILACIONES
FRECUENCIA : 80 al 100 por minuto.

CICLOS.
12. Evaluar después del primer minuto. Si no hay pulso carotideo continuar RCI (3 - 4
minutos.)
13. Si hay pulso y no ventila continuar con el soporte ventilatorio. Dar un, ventilación
cada cinco segundos.
14. Reevaluar al minuto. Si hay pulso y respira colocarlo en posición de recuperación.
ELECTROCUCIÓN
Son lesiones originadas por la corriente eléctrica y se deben a temperaturas
extremadamente altas (2000-3000 C) provocados en los tejidos que atraviesa. La
cantidad de tejido dañado depende de:
 La intensidad de la corriente.
 La duración de la exposición.
 La resistencia relativa individual y de cada tejido.
 La dirección de la corriente.
La corriente eléctrica puede producir cuatro tipos de lesiones:
Quemadura por contacto.- Aparece en los sitios de entrada y salida de la corriente
provocando lesiones multiformes negras de tercer grado, rodeadas de una pequeña área
rojiza.
Quemadura por fulguración: Origina lesiones de primer o segundo grado.
Quemadura por arco eléctrico: Puede ser muy profunda.
Quemadura por Llama: Provocada por la ignición de la propia corriente eléctrica.
¿Qué hacer?
 El primer paso es retirar inmediatamente a la víctima de la fuente de energía eléctrica,
para ello es imprescindible utilizar un elemento delante, no conductor eléctrico como
la goma o la madera.
 Evaluar las funciones vitales y la permeabilidad de la vía aérea, respiración y
circulación, debiendo iniciar las maniobras de apoyo en caso de un PCR.
 Después de valorarse la propia quemadura, tanto la producida durante la entrada de
la corriente como durante la salida. La mano es. habitualmente, la zona orgánica
lesionada en el momento de la entrada, siendo la otra o un pie el lugar más frecuente
de salida.
 Deben cubrirse con apósitos secos y limpios.
 Debe investigarse la presencia de contracciones musculares o de tetanización y de
posibles fracturas, haciendo inmovilizaciones si se precisa.
 El paciente debe ser trasladado, tan pronto como sea posible, a un centro hospitalario.
PRECAUCION: LA escena de quemadura eléctrica es algunas veces peligrosa. Si la
fuente de electricidad se mantiene activa, no proceda el rescate a menos de que usted
esté entrenado y de que tenga el equipo necesario.
MALETIN DE EMERGENCIAS

Consiste en un maletín o mochila para llevar el material de primeros auxilios al lugar del
accidentado, debiéndose responsabilizar a una persona para la reposición de del
material utilizado para que el maletín siempre esté listo para su utilización.
El manual de primeros auxilios deberá incluirse entre los materiales que se transporten
en el maletín.
CONTENIDO DEL MALETIN DE PRIMEROS AUXLIOS.
1.- tensiómetro y estetoscopio.
2.- 1 termómetro oral.
3.- Equipo de curación de heridas (pinzas punta fina, tijera punta roma, agujas, hilo).
4.- Riñonera pequeña.
MEDICAMENTOS.
1.- Analgésico (3 ampollas).
2.- Sedantes (3 ampollas).
3.- Antiespasmódicos (3 ampollas). - Adrenalina 3 ampollas.
4.- Atropina 3 ampollas.
5.- Xilocaina 3 ampollas.
6.- Antihistamínicos 3 ampollas.
7.-Dextrosa al 33 % 3 ampollas.
8.- Mascarillas descartables 2.
9.- Dos pares de guantes descartables.
10.- Mascarilla de oxígeno 1.
11.- Jeringas, agujas.
SOLUCIONES.
1.- Alcohol
2.-Isodine.
3.- Cloruro de sodio al 9/1000.
4.- Yodo.
5.-Jabón liquido
6.- Agua oxigenada
7.- Merrthiolate
OTROS.
1.- Gasas
2.- Algodón
3.- Esparadrapo
4.- Vendas clásticas y de tela
5.- Bajalenguas
6.- Férulas pequeñas
7.- Sales de rehidratación oral
PRECAUCIONES
1.-Los medicamentos deben estar rotulados
2.-Luego de usar un medicamento, colóquelo en el botiquín inmediatamente.
3.-Revise su maletín regularmente, reponiendo los materiales que tallen
4.-Debe estar correctamente ubicado y de fácil acceso.

LISTADO DE BRIGADA DE PRIMEROS AUXILIOS
De acuerdo a la cantidad de personas del complejo educativo, se ha considerado un
coordinador de la brigada de Servicios Básicos.
Coordinador:
 Alumno 02.
X. ANEXO
ANEXO No 1
1. CAPACITACION
Se tomará en cuenta la capacitación de todas las brigadas (evacuación, contra incendio
y primeros auxilios).
Además se programara simulacros de evacuación, para el caso de sismo e incendio.
2. PLAN DE SEGURIDAD FISICA INTERNA Y EXTERNA
Estará a cargo de personal contratado para la seguridad física de las instalaciones.
Dará cumplimiento a las disposiciones vigentes, en asuntos relacionados a la
seguridad, control visual de ingreso y salida del público en general.
Se actuará eficientemente y con cautela en situaciones adversas o críticas, tales
como terrorismo, delincuencia común, sabotaje, incendio, evacuación, primeras
auxilios, etc.
Observará permanentemente el desempeño de todas las personas dentro del
local, informar deficiencias o aspectos inseguros que pongan en peligro la
integridad física de las personas, trabajadores y pública en general, para que se
establezcan las acciones correctivas del casa.
3. FUNCIONES OPERATIVAS.
Inspecciones de Ambientes Internos.
La presente tiene por objeto lograr la plena participación del alumnado, docente y
personal en general del complejo educativo, en acción a las funciones que les han
sido asignadas para ejercer sus cargos.
Al respecto es necesario que en todo momento se comporten como
Observadores de Seguridad, detectando e informando los actos o situaciones
peligrosas que de alguna manera deben ser subsanadas de inmediato, adoptando
las medidas correctivas necesarias.
Evitará el ingreso de personas de mal vivir, indigentes y personas que atenten contra la
seguridad de los usuarios.
4.- CUADROS DE SIMULACROS Y MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE EMERGENCIA
DEL LOCAL
CAPACITACION ALUMNOS DEL COMPLEJO EDUCATIVO UNIÓN
MES USO Y MANEJO
DE
EXTINTORES
SISMO
EVACUACION
PRIMEROS
AUXILIOS
ELEMENTOS DE
SEGURIDAD

MES 1 X X X X
MES 2 X
MES 3 X X X X
MES 4 X
MES 5 X
MES 6 X X X X
MES 7 X
MES 8 X
MES 9 X X X X
MES 10 X
MES 11 X
MES 12 X X X X
MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE EMERGENCIA
MES EXTINTORES LUCES DE
EMERGENCIA
SEÑALES DE
EMERGENCIA
SISTEMA DE
HUMO Y
SIRENA
MES 1 X X X X
MES 2 X
MES 3 X
MES 4 X
MES 5 X X X X
MES 6 X
MES 7 X
MES 8 X
MES 9 X X X X
MES 10 X
MES 11 X
MES 12 X X X X
De acuerdo a la estipulado en la NTP 350.043-1
La inspección mensual estará a cargo del Jefe de Brigada Contra Incendio, el
mismo que deberá reportar al Jefe de Seguridad, cualquier alteración del indicador
de presión de cualquier de los extintores, y pedir la recarga de los mismos, cuando
verifique que ha sido roto el precinto de seguridad.
Asimismo, deberá pedir el mantenimiento anual de los extintores al proveedor de
los mismos, para eso deberá tomar en cuenta la fecha de recarga que está rotulado
en cada extintor.
Adicionalmente los efectivos que laboran en la comisaría, deberá revisar los
extintores todos los días para detectar posibles fallas:
 Manómetro sobrecargada o con defectos,
 Cinta de seguridad rotas,
 Pestillo para accionar el extintor fuera de su sitio,
 Otras anomalías que éstas puedan presentar.
En caso de encontrarse alguna falla, se deberá de comunicar inmediatamente

al supervisor de turno (o al Jefe de Seguridad), éste deberá de comunicarse con el
proveedor para su mantenimiento y/o recarga inmediata del extintor.
ANEXOS No 2
GUIA DE PROCEDIMIENTOS PARA CASOS DE EMERGENCIAS
DATOS GENERALES
Razón Social : COMPLEJO EDUCATIVO UNIÓN.
Dirección : Av. Santa Rosa N° 446.
Giro : Educación
Sector : Enseñanza, INICIAL PRIMARIA Y SECUNDARIA
SEÑALIZACIÓN: Contamos con las siguientes señalizaciones:
 Señalización de equipos contra incendios.
 Señalización de Prohibición
 Señalización de Advertencia.
 Señalización de Evacuación y emergencia.
 Directorio de números telefónicos de emergencia
EQUIPOS DE EMERGENCIA: Contamos con los siguientes equipos:
 Audio parlante.
 alarma contra incendio.
 luces de emergencia.
 extintores de polvo químico seco de 6 Kg.
 extintores de gas carbónico (CO2) de 6 Kg.
 extintor de clase k de 6 Kg.
 botiquín de primeros auxilios.
 detectores de humo
 sensores de temperatura.
A. MEDIDAS DE SEGURIDAD EN CASO DE INCENDIO
A.1 MEDIDAS PREVENTIVAS
 Este siempre alerta. La mejor manera de evitar los incendios es la prevención.
 Procure no almacenar productos inflables.
 Cuide que los cables de lámparas, aparatos eléctricos y motores de maquinarias se
encuentren en perfectas condiciones.
 No haga demasiadas conexiones en contactos múltiples, para evitar la sobre carga de
los circuitos eléctricos. Redistribuya los aparatos o instale circuitos adicionales.
 Por ningún motivo moje sus instalaciones eléctricas. Recuerde que el agua es buen
conductor de electricidad.
 Todo contacto o interruptor debe tener siempre su tapa debidamente aislada.
 Antes de Salir de su casa o trabajo revise que los Aparatos Eléctricos Estén apagados
o parcialmente desconectados.

 Mantenga fuera del alcance de los niños velas, veladores, cerillos, encendedores, y
toda clase de material inflamables.
 Guarde los Líquidos inflamables en recipientes cerrados sitios ventilados.
 No sustituya los fusibles por alambre o monedas, ni use cordones eléctricos dañados
o parchados.
 Tenga a la mano los teléfonos de los bomberos, Cruz Roja o Brigadas de rescate.
 Recuerde: Las tragedias ocurren cuando falta la prevención.
A.2 ¿COMO ACTUAR DURANTE EL INCENDIO?
 Dar la voz de alerta en caso de encontrarse solo.
 Llamar a los bomberos 368-0733 o 368-5238
 Conserve la calma: No grite, no corra, no empuje. <puede provocar un pánico
generalizado, a veces este tipo de situaciones causan más muertes que el mismo
incendio.
 Busque el extintor más cercano y trate de combatir el fuego.
 Si no sabe manejar el extintor, busque alguien que pueda hacerlo por usted.
 Si el fuego es de origen eléctrico: no intente apagarlos con agua.
 En caso de que el fuego obstruya las salidas, no se desespere, colóquese en el sitio
más seguro. Espere a ser rescatado.
 Si hay humo colóquese lo más cerca del piso y desplácese “a gatas” tápese la nariz, y
la boca con un trapo, de ser posible húmedo.
 Si se incendia su ropa, no corra: tírese al piso y ruede lentamente. De ser posible
cúbrase con una manta para apagar el fuego.
 No pierda el tiempo buscando objetos personales.
 En el momento de la evacuación siga las instrucciones del personal especializado.
 Ayude a salir a los niños, ancianos y minusválidos.
¡Tenga presente que el pánico es su peor enemigo!
A.3. QUE HACER DESPUES DE UN INCENDIO
 Retírese del área incendiada por que el fuego podría reavivarse
 No interfiera con las actividades de los Bomberos rescatistas.
B. MEDIDAS DE SEGURIDAD EN CASO DE SISMO
B.1 MEDIDAS PREVENTIVAS
 La construcción o reparación de viviendas deben ampararse en códigos de
construcción previamente establecidos, o en especialistas en la materia.
 Planifique y Organice en conjunto con el personal la evacuación del local.
Mantener teléfonos de emergencia (Defensa Civil, Bomberos, Cruz Rojas, Policía,
Médicos)
 Contar con lámparas de mano, extintor de incendio, agua embotellada y comida para
unos tres días, destapador de latas y botellas. Es adecuado tener a mano un pito como
un sistema de alarma para pedir ayuda.
 Aprender primeros auxilios
 Identifique los lugares más seguros dentro de su vivienda, revise que las salidas
principales y alternas estén libres de obstáculos.
 Fije cuadros, espejos, armarios, lámparas y candiles, plantas colgantes.
 Inmovilice los muebles en la pared o el piso.

 Coloque los objetos grandes y pesados en lugares bajos o en el suelo.
 Mantenga en un lugar accesible y visible previamente establecido, copia de la llave de
la oficina. No cambie de lugar.
B.2 ¿CÓMO ACTUAR DURANTE EL SISMO?
 Conserve la calma, no permita que el pánico se apodere de usted y tranquilice a los
están a su alrededor.
 No utilice elevadores si es posible cierre el gas y la electricidad.
 Si permanece adentro diríjase a los lugares más seguros previamente seleccionados.
 Aléjese de las ventanas, objetos muebles que puedan caerse
 Permanezca dentro del local, no salga corriendo, puede exponerse a ser atropellado.
 Si está en un edificio de varios pisos y no está de cerca de un mueble firme, colóquese
contra una pared interior y con ambas manos cúbrase la cabeza y colóquela entre las
rodillas.
 En caso de tener un mueble sólido, escritorio o mesa, agáchese y manténgase debajo.
 No encienda fósforos, ni vela o algo que provoque un incendio.
 Si se encuentra en el exterior busque lugares al aire libre y asegúrese de estar a salvo
de cables de tendido eléctrico, postes o árboles.
 Si se encuentra lugares públicos y mucha concurrencia: No grite, no corra y no empuje,
salga serenamente y permanezca en un lugar, aléjese de los escaparates de exhibición
que contenga objetos que puedan caer, protéjase debajo de cualquier mueble fuerte.
B.3 QUE HACER DESPUES DEL SISMO
 Si hay lesionados, incendios o fugas pida auxilio, en el caso de heridos procure de
prestarle primeros auxilios, si está en capacidad, de lo contrario busque ayuda
calificada.
 Infórmese por la radio, u otros medios de comunicación de los avisos que darán las
autoridades.
 Si es necesario evacuar, hágalo con calma, no se vuelva por ningún motivo al lugar
siniestrado. No use fósforos, ni use aparatos eléctricos para evitar otros daños.
 Inspeccione su oficina, Si presenta daños no lo habite.
 Localice fugas de agua, gas Líneas eléctricas rotas, drenajes colapsados. Si existen
daños procure repararlos.
 Después de un sismo grande, pueden presentarse otros (réplicas) manténgase
preparado.
 Evite pararse sobre cables eléctricos caídos o sueltos. No camine descalzo.
 En caso de quedar atrapado conserve la calma trate de comunicarse con el exterior
golpeando con algún objeto. Si emplea escaleras, este seguro que resista el peso y el
movimiento
 Antes de abandonar la casa, desconecte el agua, el gas y la electricidad.
 Si usted profesional de la Ingeniería, Medicina, enfermería o afines, coopere con los
organismos de emergencia su participación ciudadana en forma ordena facilitara la
actuación de los entes encargados de actuar en casos de siniestros.
 Colabore con su vecino, compañero de trabajo o con cualquier ciudadano afectado.
 No use agua de los grifos para beber. El agua puede estar contaminada. Use como
reserva el agua de calentamiento, tanques de inodoro y otros tanques limpios.

1.- REPORTE - ACTUACION CUANDO SE GENERA UN INCENDIO
INICIO
VOZ DE ALARMA
Corte la Energía,
coordine la evacuación
con las brigadas
Intente apagar el
fuego con
extintores, brigada
contra incendio
Evacuar a las
personas, hacia el
exterior.
¿Hay
Heridos?
Llame a los
bomberos y
colabora con
extinguir el fuego
Elabore informe de
investigación de
Incidentes
Notifique al
presidente del
comité y autoridades
correspondientes
FIN

2.- REPORTE - ACTUACION CUANDO SE GENERA UN SISMO
INICIO
VOZ DE ALARMA
Suspenda todas
las actividades
Corte la energía,
inicie la
evacuación
Inmediata de
acuerdo al Plan
de seguridad en
orden y por los
lugares trazados
y zona de
seguridad
FIN
Notifique al
presidente del
comité y
autoridades
correspondientes
Asegure que todos
los asistentes
estén dentro de la
zona de seguridad
Elabore informe de
Investigación de
incidentes
Mantenga la calma
y deje que pase el
sismo ¿Hay
heridos?
Avise a los bomberos y a
la ambulancia y auxilie a
los heridos
NO
SI

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