Este documento presenta una serie de consignas y preguntas sobre historia para los estudiantes de primer año del Colegio Privado Nuestra Señora de Guadalupe. Las preguntas cubren temas como la definición de historia, las ciencias auxiliares de la historia, la convivencia de distintas especies humanas en el pasado, las ventajas del Homo Sapiens, las diferencias entre los seres humanos actuales, la civilización egipcia antigua y sus pirámides, dioses y escritura jeroglífica. También

1. Periodo de Fortalecimiento pedagógico – 1er Año C – Colegio Privado Nuestra Señora de
Guadalupe.
Actividad de integración nº1- Fecha de entrega: Viernes 10 de Diciembre de 2021
Consignas
1) Para usted ¿Qué es la historia? (escriba con sus propias palabras. Mínimo 5 renglones)
2) ¿Cuáles son las ciencias auxiliares de la historia?¿a qué se dedica cada una? Escriba 5
ejemplos. (se encuentran en la carpeta)
3) Lea detenidamente el siguiente texto:
“El Homo Sapiens es la actual especie humana dominante sobre el planeta. Sin embargo, hace
mucho tiempo, no existía una sola especie humana, sino que los Homo Sapiens alcanzaron a
convivircon más de 3 especieshumanasal mismotiempo,porloque la linealidad de la evolución
humana puede ser cierta, como también no. Al tener el Homo Sapiens un cerebro mucho mas
desarrollado comparado al resto, pudo sacar ventaja a las otras especies (Neandertales, Homo
Erectus, etc). En el día de la fecha, si bien nosotros somos Homo Sapiens, tenemos un cerebro
desarrollado pero también encontramos diferencias. No todos somos iguales alrededor del
mundo, pero actuamos, sentimos, respetamos y nos relacionamos con nuestros semejantes”.
Después de leer el texto responda:
a- ¿Es posible que hayan convivido humanos de distintas especies en el pasado?¿Cómo se
imagina que habrá sido ese encuentro? (comente en 5 renglones)
b- ¿Qué otras ventajas tuvo el Homo Sapiens además de poseer un cerebro más grande y
desarrollado? Investigue
c- ¿Cuál es la principal diferencia que tenemos los Homo Sapiens alrededor del
mundo?¿Cómo se llama esa distinción?
4) Observe la siguiente imagen. Luego responda.

2. a- ¿A qué civilización vista en clase hace referencia?
b- ¿Qué situación se encuentra graficada en la imagen?
c- ¿Con qué finalidad se construían las pirámides?
d- Realizarunalistacon losprincipalesdiosesdelAntiguoEgipto.¿Losantiguosegipcios eran
Monoteístas o Politeístas?
e- Según la biblia ¿Qué pueblo fue también esclavo de los egipcios?
5) Comente brevemente el tipo de escritura que practicó en clase. En caso de no haber
asistido,investigaryescribirde forma breve cómo se realizaba la escritura Jeroglífica y la
escritura cuneiforme. ¿A qué civilización correspondía cada una?