TRABAJO 2

1. AUTOR: RAÚL MAGÁN JUÁREZ 2ºBB
UNIDAD 1
ENTORNOS VIRTUALES

2. INDICE
1.- ENTORNO VIRTUAL INTERACTIVOS
1.1 Definición
1.2 Clasificación y tipos de EVI
1.3 Usos más frecuentes
1.4 Elementos de un entorno virtual
2.- VENTAJAS Y DESVENTAJAS
2.1 Ventajas
2.2 Desventajas
3.- SEGURIDAD EN LA INTERACCION EN LOS ENTORNOS VIRTUALES
3.1 Uso correcto de nombres y contraseñas
4.- TIPOS DE ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE (EVA)
4.1 Plataforma E-Learning
4.2 Plataforma Moodle
4.3 Plataforma A-Tutor
4.4 Plataforma Claroline
4.5 Plataforma Classroom
5.- BIBLIOGRAFÍA

3. Las wikis son páginas webs en las que el
contenido se crea y edita de forma totalmente
colaborativa. El ejemplo más famoso de wiki
sería la Wikipedia. En una wiki el contenido
disponible es editable por cada uno de los
usuarios de la plataforma, y no solamente por
el usuario que lo ha elaborado.
Una red social como entorno virtual de
aprendizaje tiene el potencial de poner en
contacto a innumerables usuarios con
intereses comunes, con la finalidad de
compartir contenidos e intercambiar
formación en torno a una temática en
concreto.
1.- ENTORNO VIRTUAL INTERACTIVOS
DEFINICIÓN
Un entorno interactivo es un espacio digital que conglomera una serie de elementos dispuestos para uso
de internautas: una página web, un blog de contenidos, una tienda online y/o canales de contacto entre los
usuarios y los administradores del mismo. Los entornos interactivos son esenciales para el
funcionamiento de una empresa, especialmente dentro de un ambiente digital cada vez más competitivo.
CLASIFICACIÓN Y TIPOS DE EVI
El principal modelo de entorno virtual al que hacemos referencia son las plataformas e-learning
como Moodle. Los otros 3 tipos de entornos virtuales, habitualmente contenidos dentro de la estructura de
la plataforma e-learning, son los blogs, las wikis y las redes sociales.
USOS MÁS FRECUENTES
La tecnología permite llevar a cabo procesos de enseñanza ricos, ya que en los entornos virtuales es
posible proponer discusiones, intercambiar información, desarrollar trabajos colaborativos, plantear
situaciones propias de la metodología para la resolución de situaciones problemáticas, etc. Pero esto
depende de las propuestas que realice el docente o tutor dentro del entorno virtual, y no de la tecnología
como tal. Considerando entonces este enfoque educativo, podemos definir la interactividad desde cuatro
tipos de interacción en un ambiente de aprendizaje mediado por tecnología:
En primer lugar, nos encontramos con
las plataformas e-learning. Se trata del
entorno virtual de aprendizaje por excelencia
y el más completo en cuanto a herramientas
disponibles, ya que están formados por
diferentes módulos de software con
diferentes funcionalidades.
A raíz de una entrada en el blog en la que
se trata un determinado tema, se abre
un posterior debate entre los
participantes, que pueden intercambiar
opiniones al respecto. De esta forma se
consigue la construcción colaborativa del
conocimiento, base de la enseñanza
virtual y el entorno virtual de
aprendizaje.

4.  Interacciones estudiante - entorno, esto es cómo se maneja en un entorno virtual, es decir,
si encuentra fácilmente la información y si puede hacer uso de las herramientas de
comunicación y de los distintos espacios y secciones.
 Interacciones estudiante – contenidos, es necesario hacer foco en la forma de presentación
de los contenidos de manera que los estudiantes puedan abordarlos siguiendo un hilo
argumental y fundamentado.
 Interacciones estudiante – docente, se deben contemplar distintas formas de contacto
entre ambas partes, y en particular estipular orientaciones y pautas desde el docente para el
desarrollo de las competencias esperadas.
 Interacciones estudiante – estudiante, de manera de estimular las interacciones
horizontales para que los estudiantes puedan percibir que están participando en un entorno
o aula virtual.
ELEMENTOS DE UN ENTORNO VIRTUAL
1. Intercambio fluido de datos en tiempo real
El intercambiodedatosen tiemporealentredocentes y alumnos,asícomo lainteracciónnaturalque surge
entre ellos, es fundamental para el éxito de cualquier emprendimiento educativo.
Al día de hoy, en plataformas como YouTube pueden encontrarse un gran volumen de archivos grabados en
entregas breves y correlativas, que sirven como apoyo para el proceso de enseñanza.
Es una ventaja innegable la posibilidad de poder acceder a esta información en cualquier momento y lugar
gracias a Internet. Es debido a herramientas como esta que el E-Learning ha crecido exponencialmente.
2. Retransmisión de datos bajo demanda
Sibienesciertoqueunadelasprincipales ventajasdelE-Learning essuatemporalidad,osea,laasincronía
entre docentes y estudiantes que permite el aprendizaje en cualquier momento, la práctica de la educación
virtual presencial está ganando cada vez más adeptos.
Con esto en mente, es importante que los estudiantes puedan volver a acceder a los contenidos cuando lo
necesiten, retransmitiendo vídeos o clases completas bajo demanda.
Usando un Software LMS, por ejemplo, el docente puede almacenar todos los contenidos de un curso en la
nube para que los alumnos revisen el material desde casa.
3. Accesibilidad multiplataforma
Las aplicaciones móviles son otro de los elementos fundamentales para un aprendizaje virtual fluido y sin
interrupciones. Por eso, los docentes deben asegurarse de que el entorno de aprendizaje diseñado para el
cursoseacompatibleconteléfonoscelulares,computadoresytablets,yqueelmaterialsepuedavisualizar
correctamente en cualquier plataforma.
4. Herramientas de ludificación
Existenmuchasaplicacionesendondese gamificanlaslecciones.Una plataformaeducativa paraaprender
jugando, se plantea los avances del programa educativo mediante la práctica de diversos tipos de juegos
interactivos.
Estos métodos están dando resultados que superan ampliamente las expectativas, de modo que cualquier
entorno virtual de aprendizaje debe considerar su implementación.
El usodeavatares,porejemplo,lanominaciónen rankings internos y lospremiosmotivan alosestudiantes
a esforzarse, y promueven las relaciones sociales de todos los participantes. Asimismo, la entrega de
certificaciones de habilidades adquiridas por haber superado determinados módulos o haber superado
ciertas etapas, logra que el estudiante mejore su autoestima y le estimula a seguir adelante.

5. 5. Funciones de realidad aumentada
Las visitas sincronizadas a laboratorios de ciencias virtuales o a museos, a sitios arqueológicos o a
determinadas épocas históricas generan mucho interés y estimulan la participación activa y la
colaboración entre los estudiantes.
Los docentes pueden ofrecer este tipo de contenidos interactivos utilizando ciertos Software E-
Learning (para elegir el indicado, visita ComparaSoftware y un miembro de nuestro equipo te dará
asesoramiento gratis).
2.-VENTAJAS Y DESVENTAJAS
VENTAJAS
 Amplias posibilidades formativas
Debido a no depender de un centro físico, el estudiante puede aspirar a formarse en centenares de
materias diversas sin tener que desplazarse, vivir en otra ciudad o dejar su trabajo o estudios.
 Costes reducidos
Al evitar desplazamientos, uso de centros formativos y aulas, se reduce el coste de los estudios. La
educación virtual es muy económica, además, porque los materiales son de descarga y, además,
también se ofrecen becas y ayudas.
 Comodidad total
Por otra parte, el aula virtual permite un nivel de comodidad muy elevado. Por ejemplo, pudiendo
estudiar a través de un ordenador, una tablet e incluso un teléfono móvil. Además, tú eliges cuándo
y dónde estudiar. Tan solo necesitas tener internet para ver las clases online o para descargarlas y
verlas más tarde.
 Ahorro de tiempos
Obviamente, dado que puedes estudiar en cualquier lugar y momento, no te tienes que desplazar ni
depender de horarios concretos, te olvidas de problemas de aparcamiento, esperas del transporte
público, etc., el ahorro de tiempo es enorme, de ahí que se recomiende si eres trabajador, tienes
familia, estás cursando otros estudios, etc.
 Personalización completa
Puedes elegir el plan de estudios que más te convenga según las diversas instituciones, ya que no
exige desplazamientos a otras ciudades o países. Y, dado que tú decides cuándo estudias y cómo, el
nivel de personalización y adaptación a ti del aula virtual no puede ser más elevado. Son tus rutinas
de estudio, tus compaginaciones con otras actividades, tus gustos y necesidades…
 Favorece el equilibrio perfecto
Dicho todo esto, parece obvio que estudiar por internet facilita un equilibrio perfecto entre vida
personal y profesional. Lo puedes adaptar a tus tiempos, a tus necesidades e incluso a las de los
tuyos. Puedes ver una clase mientras vas en el bus, antes de irte a dormir, por las mañanas al
despertar, en los descansos de tu trabajo…
 Ofrece un ritmo de estudio personalizado
Una de las grandes ventajas de la educación virtual es el ritmo de estudio. Por lo general,
dependiendo de la formación que curses, el ritmo al que avanzas con tus estudios lo
puedes personalizar y flexibilizar según te convenga.

6.  Fomento de la autonomía
También fomenta tu propia autonomía y tu responsabilidad. Todo avanzará en la medida en que tú
desees, por lo que el estudio dependerá de ti por completo. Recuerda que has de ser
siempre perseverante y constante para cumplir tus metas.
 Accesos personalizados
La formación online suele ofrecer también tutores personalizados, de ahí que este profesional se
adapte a tus necesidades y esté disponible en el aula virtual para guiarte, darte ánimos y ayudarte
en todo momento. Es una figura fundamental.
DESVENTAJAS
 Mayor disciplina
Si bien la educación virtual es una oportunidad para forjar la autonomía, esto no siempre es tarea
fácil. Se requiere de esfuerzo y voluntad firme para tener una buena organización.
 Requiere acceso a la tecnología
No todo el mundo cuenta con un ordenador y acceso a internet. Por lo general, son las poblaciones
marginadas las quenopueden gozardeestosbeneficios.En estoscasos, es importantey necesaria
la educación presencial.
 Mayor exposición a las pantallas
Estudios demuestran que eluso prolongado de las pantallascreaperturbaciones psicofisiológicas,
como alteraciones del ritmo circadiano, de los patrones del sueño y de las concentraciones
hormonales.
 Riesgo de suplantación de los estudiantes
La modalidad de educación virtual se presta para que otras personas suplanten a los estudiantes,
en especial en la realización de evaluaciones. Muchas instituciones se toman en serio este aspecto
y obligan a asistir a la institución para realizar los exámenes.
 Menor interacción personal
El entorno virtual reduce las interrelaciones, bien sea con el profesor o con los compañeros de
clase. Suele ser una actividad solitaria y, en caso de haber socialización, se reduce a la
comunicación de temas referentes al estudio.
 Ramas de la educación excluidas
Existen algunos estudios que, por el momento, no se pueden implantar en el entorno virtual. Sobre
todo aquellos que requieren una formación práctica, como la medicina u otras carreras científicas.
En estos casos, la única opción es optar por una versión presencial.
 Déficit en la estructura pedagógica
Losmodelospedagógicosvirtualesenocasionespuedenresultarincompletos.Estocomoresultado
de falta de habilidades adecuadas en los instructores para el trazado de estrategias y objetivos
dentro del ámbito digital. En este sentido, puede que las actividades asignadas no constituyan la
mejor opción para el abordaje de un tema en específico.

7. 3.- SEGURIDAD EN LA INTERACCION EN LOS ENTORNOS
VIRTUALES
USO CORRECTO DE NOMBRES Y CONTRASEÑAS
NOMBRES CONTRASEÑAS

8. Los buenos nombres de usuario pueden actuar
como una capa adicional de seguridad, por lo
que es inteligente elegir uno con cuidado. Aquí
hay algunas cosas que debe tener en cuenta al
elegir un nombre de usuario para cuentas
críticas, como su banca en línea:
1) No reutilice el mismo nombre de usuario
varias veces.
2) Evite el uso de palabras relacionadas con
su pasatiempo o su ciudad natal: los
ciberdelincuentes podrían adivinarlas en
función de su información pública
disponible en las redes sociales. Una
excepción a esta regla es cuando crea
nombres de usuario para cuentas
públicas, que analizaremos en un
momento.
3) Nunca use partes de su teléfono o
número de seguro social.
4) No reutilice partes de su dirección de
correo electrónico: los piratas
informáticos podrían ingresar fácilmente
a su correo electrónico, lo que también
expondría a sus contactos a riesgos de
piratería.
De manera similar a la creación de nombres de
usuario, esto es lo que no debe hacer al crear
contraseñas:
1) No use su apellido u otros datos
personales que sean fáciles de adivinar.
2) Evite las conexiones personales, como el
nombre de su hijo.
3) No uses palabras relacionadas con tus
pasatiempos.
4) Nunca use frases 'parecidas a tropos',
como 'contraseña', 'qwerty' o algo obvio.
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4.- TIPOS DE ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE
(EVA)
NOMBRE: SALVA
APELLIDOS: MARTÍN SÁNCHEZ
NOMBRE DE USUARIO:
salvamartinsanchez

9. PLATAFORMA E-LEARNING
Las plataformas e-Learning son un conjunto de
servicios interactivos en línea que proporciona
herramientas y recursos (contenido) a
capacitadores, estudiantes y otras personas
estrechamente relacionadas con la educación
dentro de una empresa o institución educativa.
Estas herramientas ayudan a mejorar la entrega
y la gestión del conocimiento dentro de una
empresa, lo cual es fundamental para su
constante crecimiento. Igualmente, es de gran
utilidad para los estudiantes, puesto que las
plataformas e-Learning son intuitivas y fáciles de
comprender.
PLATAFORMA MOODLE
Es un sistema de enseñanza diseñado para crear
y gestionar espacios de aprendizaje online
adaptados a las necesidades de profesores,
estudiantes y administradores. El primer punto
fuerte de Moodle es que es un software libre que
se distribuye bajo la licencia GPL (General Public
License). Esto significa que cualquier persona o
institución puede hacer uso de él y adaptarlo a
sus necesidades sin pagar ni un céntimo por
ello. La plataforma Moodle sirve para crear
espacios de enseñanza online y administrar,
distribuir y controlar todas las actividades
de formación no presencial de una entidad
educativa u organización.
PARA MÁS INFO SOBRE ESTA PLATAFORMA:
https://www.youtube.com/watch?v=oD6bAwT9qLE

10. PLATAFORMA A-TUTOR
Atutor es una Plataforma LMS de código abierto (Opensource), se encuentra disponible en 32
idiomas.
Esta plataforma está diseñada para ser accesible y adaptable a cualquier entorno educativo con
un enfoque en la enseñanza académica y de capacitación de personal. Su principal característica
es la accesibilidad y adaptabilidad.
Esta plataforma está recomendada a instituciones educativas que planean implementar
programas de formación digital inclusivos, facilitando así el proceso de aprendizaje para
personas con alguna discapacidad.
PLATAFORMA CLAROLINE
Es una plataformas LMS open source, enfocada a
la parte académica, ya sea en universidades,
escuelas o institutos.
El desarrollo de Claroline comenzó en el año
2000, hoy se encuentra en más de 110 países
y está traducida a más de 34 idiomas.
Existen 2 versiones de esta plataforma:
 Claroline estándar ( Versión
Gratuita Open Source)
 Claroline Connect ( Versión Paga)
PLATAFORMA CLASSROOM
Google Classroom es la herramienta de Google para la educación. Es una plataforma que permite
gestionar lo que sucede en el aula de forma online, de manera colaborativa. Comenzó el año 2014, y
su uso ha tenido un aumento exponencial entre los docentes de diferentes partes del mundo.
Las diversas funcionalidades de Google que ofrece al entorno de la educación, están asociadas a una
cuenta GMAIL y ofrece la posibilidad de crear documentos; compartir información en diferentes
formatos (vídeos, hojas de cálculo, presentaciones y más), agendar reuniones y llevarlas a cabo de
manera virtual, entre otros muchos propósitos.
Esta herramienta permite gestionar el aprendizaje a distancia o mixto (semi presencial), en que la
comunidad educativa, puede acceder desde diferentes dispositivos facilitando el acceso sin importar
el lugar ni la hora.
PARA MÁS INFO SOBRE ESTA PLATAFORMA:
https://www.youtube.com/watch?v=TBmW2hdVVIM

11. 5.- BIBLIOGRAFÍA
https://www.obicex.es/blog/entornos-interactivos-que-son
https://www.uv.es/bellochc/pedagogia/EVA3
http://aplicacionesenentornosvirtuales.blogspot.com/2012/09/la-interactividad-en-entornos-virtuales_5.html
https://blog.comparasoftware.com/entorno-virtual-de-aprendizaje/#Elementos-que-no-pueden-faltar-en-un entorno-virtual-de-
aprendizaje
https://www.educalinkapp.com/blog/entornos-virtuales-de-aprendizaje-que-son-y-cuales-son-sus-
ventajas/#6_Cuales_son_las_ventajas_e_inconvenientes_de_los_entornos_virtuales_de_aprendizaje
https://www.universia.net/co/actualidad/habilidades/10-ventajas-educacion-virtual-1167632.html
https://mejorconsalud.as.com/educacion-virtual-beneficios-desventajas/
https://cibercentro-lalila.webnode.es/l/que-son-buenos-nombres-de-usuario-y-como-crearlos/
https://legal-data.net/blog/contrasenas-seguras-en-las-redes-sociales/
https://aprendizaje360.com/tres-ejemplos-plataforma-e-learning/
https://www.youtube.com/watch?v=oD6bAwT9qLE
https://www.maximaformacion.es/blog-teleformacion/que-es-la-plataforma-moodle-y-para-que-sirve-2/
https://bit4learn.com/es/lms/atutor/
https://bit4learn.com/es/lms/claroline/
https://www.icatech.edu.mx/google-classroom-que-es-y-para-que-sirve/