El contenido de la exposición esta basado en la Metodología PACIE. FATLA Programa de Expertos en Elearning, Randall Arias Bastos.

1. FATLA
FUNDACIÓN PARA LA ACTUALIZACIÓN TECNOLÓGICA DE LATINOAMÉRICA
CAMPUS PHOENIX
PROGRAMA DE EXPERTO EN PROCESOS ELEARNING
MÓDULO 6
BLOQUE 0 (PACIE) Y SU
IMPORTANCIA EN EL AULA VIRTUAL
EL CONTENIDO EXPUESTO, SE BASA EN LA METODOLOGÍA PACIE
PARTICIPANTE
RANDALL ARIAS BASTOS.
ENERO DE 2013

2. METODOLOGÍA PACIE
La metodología PACIE (Presencia, Alcance, Capacitación, Interacción, Elearning)
fue creada por el Ingeniero y Profesor Pedro Camacho, Director
General de FATLA, lo que pretende es que las personas
aprendan disfrutando, con amor, con respeto, con dignidad, por
medio de actividades que fomentan la participación y la
solidaridad en el trabajo colaborativo, mediante la utilización de
recursos tecnológicos que sirvan para mejorar el proceso
educativo.

3. ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE
(EVA)
Podemos entenderlo como entorno de aprendizaje
mediado por tecnología, que posibilitan las
interacciones entre las personas y su relación con el
conocimiento a través de las tecnologías de la
información y la comunicación aplicadas a la
educación mediante un aula virtual.

4. AULA VIRTUAL
Entono de aprendizaje por medio de la Internet en el cual los
docentes y sus estudiantes se encuentran en forma no
presencial para realizar actividades que conducen al
aprendizaje, en donde se permitir interactividad, comunicación,
aplicación de los conocimientos, evaluación y manejo de la
clase, necesarias para el aprendizaje a distancia.

5. LA METODOLOGÍA PACIE EN UN AULA
VIRTUAL
La metodología PACIE lo que pretende es que se organicen las
aulas virtuales en bloques que van a dar a contener los
diferentes procesos que se llevan a cabo en la misma, proceso
tanto operativos como administrativos, lo que permite ordenar
en forma mas apropiada el curso que se pretende impartir.
Los bloques son tres:

6. BLOQUE 0 (PACIE)
Bloque O es considerado el punto medular de un aula virtual ya que contiene
toda la información necesaria para guiar al estudiante en las actividades a
realizarse en la misma, es donde los estudiantes se encuentran con el tutor
y entre ellos mismos, donde se enteran de cómo está conformada el aula y
de que manera van a ser evaluados, y lo principal donde interactúan entre si
ya sea para conocerse como para brindarse la ayuda necesaria en un
aprendizaje colaborativo.
Este bloque está divido en tres secciones que son:

7. SECCIÓN INFORMATIVA
La sección informativa le permite al estudiante enterarse de cómo
funciona el aula virtual a través de las múltiples opciones que esta
presenta, también podrá conocer quien es el tutor, que lo motiva para
tutoriar el aula virtual, conocerá sobre el curso, sus objetivos, cual es
el propósito del curso; y que se espera de él como estudiante al
terminar el curso a través de las rúbricas de evaluación planteadas en
el mismo con el fin de calificar a los participantes.

8. SECCIÓN DE COMUNICACIÓN
La sección de comunicación permite al tutor poder comunicar a sus
estudiantes una serie de información pertinente al curso y sus procesos
como por ejemplo: cuando inicia y cuando termina cada unidad o bloque, las
fechas en que se evaluara cada bloque, la operatividad del aula en cuanto a
la interacción que se llevará en el aula tanto a nivel de tutor – estudiantes,
como entre los estudiantes, y el trabajo colaborativo que deberán llevar a
cabo ellos como participantes del curso en el aula virtual; y todo esto se
realizará mediante la Cartelera en Línea.

9. SECCIÓN DE INTERACCIÓN
La sección de interacción es el espacio social del aula, por decirlo de otra
manera el espacio donde nos podemos relajar y relacionarnos mejor entre
todos tanto tutor y estudiantes, es el área para compartir y es considerada
como la más importante porque permite a los estudiantes conocerse y crear
nuevas amistades a través de la virtualidad, lo que permite desarrollar un
compañerismo que genera en muchos casos que se fortalezca el apoyo
entre los participantes por medio de la experiencias de trabajo
permitiéndoles lograr un aprendizaje colaborativo; mediante espacio como la
Cafetería Virtual para socializar y el Taller para recibir ayuda y apoyo de
nuestros compañeros.