1. Lunes 24 de Noviembre
Lunes, hoy es el primer día de prácticas y tengo que admitir que voy con
muchos nervios, más porque por primera vez voy a practicar en un grupo de
primer grado, sé que no es fácil pero también sé que puedo sacar adelante
mi trabajo.
Cuando entre al aula la maestra me dijo que me presentara frente a los
alumnos.
- Buenos días niños mi nombre es alexia y vendré durante dos semana
a darles clases junto con su maestra, espero que nos llevemos muy, las
asignaturas que les voy a dar son español, matemáticas, exploración,
formación cívica y ética, educación física y artística.
Cuando termine de presentarme le pedí a cada uno de los niños que me
dijera su nombre completo, cuando todos los dijeron, deje que la maestra
comenzara con su clase.
Cuando estaban realizando el ejercicio me acerque con una niña llamada
abril, ya que me pude percatar de que no estaba realizando el trabajo, le
comencé a decir letra por letra las para que hiciera algo, cuando se las
decía me pude dar cuenta de que no conoce muchas de las letras.
Como el abecedario estaba en grande por todo el salón me puse enfrente y
le decía cuáles eran las letras, y también la puse a que las dijera junto
conmigo.
A pesar de durar mucho tiempo con ella para hiciera el trabajo, valió la
penas ya que abril logro terminarlo, la maestra estaba muy contenta ya que
me comento que ella nunca hace nada, pero como tiene muchos niños no
puede ponerse solamente con ella.
Al final del día abril realizo tres trabajos, todo el día estuve von ella
ayudándola a que los hiciera.
Al principio no quería que estuviera cerca de ella para ayudarla pero
mientras pasaban las hora me comenzaba a tener más confianza y a
platicar, como ella es una niña que casi no interactúa con sus compañeros
yo estuve siempre con ella y en hora de recreo, la acompañe a comprar,

2. cuando me paraba a revisarles los trabajos a los otros niños siempre se iba
detrás de mí.

3. Viernes 28 de Noviembre
El día de hoy aplique el contenido de formación cívica y ética el cual tengo
que decir que es el que más me gusto como me quedaron planeadas las
actividades.
El tema de hoy es sobre la prevención de accidentes, para comenzar lleve
al aula un dibujo lo bastante grande para que todo los alumnos lo pudieran
observar con claridad, en el dibujo se encontraban uno niños jugando en
medio de la calle, entre carros, bicicletas, etc.
Cuando todos observaron detalladamente el dibujo los hice unas pequeñas
preguntas
-¿Qué accidentes pueden sufrir estos niños?
- ¿Has tenido algún accidente?
- ¿Qué paso?
-¿Cómo podrías haberlo evitarlo?
Todos los alumnos participaron en esta actividad ya que varios tenían varias
cosas que contar sobre que los accidentes que han tenido en la calle
mientras juegan.
Después de haber comentado sobre el tema les mostré unos carteles con
los señalamientos de riesgo que pueden existir en la escuela, todos los
niños estaban muy atentos escuchando, lo cual me dio mucho gusto.
Después de haberles mostrados los carteles salimos a dar un recorrido por
toda la escuela, pero antes les advertí que todos debíamos ir agarrados de
la mano para que no se hiciera desorden cada niño salió con su cuaderno
en la mano y al momento de dar el recorrido iban a escribir en el cuaderno
las partes de la escuela en donde puede haber riesgos y donde se pueden
colocar los carteles que les mostré.
Al regresar al salón les pregunte las partes de la escuela que consideraron
que un riesgo para ellos y en las cuales colocarían un letrero de prevención.

4. Como pro siguiente los organice en equipos de 5 esto, ya que se
encontraban organizados les di las indicaciones para que realizaran ls
siguiente actividad
- Como ya hicimos un recorrido por toda la escuela y ustedes
detectaron áreas en las cuales se puede poner un cartel de prevención eso
es lo que van a realizar.
Cuando todos los equipos terminaron de elaborar sus carteles pasaron al
frente para mostrarnos lo que hicieron y para indicarnos en que parte de la
escuela lo van a colocar.
Antes de salir a la cancha a pegar los carteles la última actividad consiste
en pasar a los salones para que mis alumnos como me dijeron a mí lo que
significan loes carteles que realizaron también se los enseñen a los otros
alumnos con esto me d cuenta si les quedo claro cuáles son las
prevenciones que deben de tomar en la escuela para que no corran peligro.
Cuando terminamos de pasar por todos las aulas, entonces si cada equipo
se dirigió al sitio en el cual colocaría su cartel.
Las actividades me gustaron mucho desde antes de aplicarla con mis
alumnos ya que además de trabajar ellos iban a conocer las cosas que no
de deben de hacer en las cuelas para que se dieran cuenta como corren
peligro en cualquier parte y sobre todo de que se den cuenta de que las
cosas se pueden prevenir.
Todos participaron elaborando los carteles lo que fallo un poco fue el
momento de pasar a las aulas, algunos hablaron y otros no.

5. Lunes 1 de Diciembre
Comienza la segunda jornada de prácticas
Al llegar a la escuela me pude dar cuenta que no había ningún profesor
haciendo su guardia por lo que se me hizo un poco de irresponsabilidad por
parte de ellos al no estar cuidando la entrada, más adelante pase por firmar
a la dirección en donde ya se encontraba el director de la escuela, en lo que
él me hizo un comentario al entrar, acerca de los honores a la bandera que
consistía en que le había llegado un escrito de la secretaria, que decía que
se suspendía estas labores debido a las altas temperaturas del clima, por lo
que por ningún motivo querían que los alumnos estuvieran parados en el sol
para evitar accidentes con su salud. Estas medidas en lo personal se me
hacen muy bien ya que en pasados días había escuchado sobre accidentes
que pasaban en diferentes escuelas del municipio con los alumnos, por lo
que se me hace una buena acción por parte de las autoridades.
Comenzado la jornada se inició por leer las canciones que les había dejado
la maestra para elaborar el cancionero grupal, por lo que la profesora
aprovecho para que los alumnos leyeran en voz alta sus canciones
realizadas y así darse cuenta en que estaban fallando en cuestión a la hora
de leer. Luego de esto entro el director de la escuela a darle una
información a la maestra ,que era que el próximo viernes se realizaría la
exposición de cuentos favoritos de cada salón de la institución, por lo que
una vez que se había ido el director del aula se pasó por ver cuáles eran los
cuentos más interesantes que había en el salón y una vez elegidos estos se
pasó por darle lectura y además la profesora indico como tenían que leerlo
dependiendo del genero del cuento (Terror, fantasía o suspenso) y así
fueron pasando varios alumnos a leer diferentes tipos de cuentos y a mí en
lo personal me gustó mucho la forma en que los alumnos se fueron
desenvolviendo a la hora de leer y cabe destacar las buenas indicaciones
de la profesora que dio a sus alumnos a la hora de su lectura. Después de
esto se dio el toque de receso por lo que los alumnos salieron y se dejó la
actividad.
Una vez en hora de recreo me sorprendí un poco, ya que al ver que todos
los profesores estaban afuera por primera vez cuidando a sus alumnos y fue
cuando reflexione lo que había pasado en la mañana con el escrito que le
había llegado al director de las autoridades escolares, y supongo que

6. debido a esto influyo en los maestros de la escuela a salir de sus salones y
sentarse afuera para observar a sus alumnos.
Ya volviendo a las actividades escolares me puse en práctica y les dije a los
alumnos que sacaran su tarea que les había dejado el día viernes para así
finalizar mi contenido de exploración, la actividad inicio pasando a cada
alumno a decir su lista de las cosas que había protegido durante se estancia
con su gafete, en la cual se dijeron muchas cosas importantes que tenemos
cuidar en nuestro planeta, después de esto se pasó por hacer una lista
entre todo el grupo de la definiciones dichas por ellos, en las cuales cada
vez que apuntaban una daban una explicación clara del porque ellos habían
puesto o cuidado esta, por lo que los alumnos dieron una buena explicación
y la actividad llego a su objetivo que era que los alumnos tuvieran una
concientización del cuidado de la naturaleza y del planeta.
Luego de esta actividad se pasó solamente por hacer un desafío
matemático de suma y resta en la cual los alumnos volvieron a realizar
distintos métodos para llegar al resultado, entre ellos dibujos y las clásicas
operaciones. Una vez acabado esto solamente se pasó por apuntar la tarea
y los alumnos se retiraron de la institución.