QUE ES UN PORTAFOLIO ELECTRONICO

1. Portafolio electrónico. ¿Qué es?
Un poratfolio electrónico es una aplicación informática que pretende acompañar al
alumno y a su Tutor en el proceso de adquisición de competencias que debe
poseer el alumno al finalizar su período formativo.
Básicamente consiste en la recopilación de documentos (en papel, audio o
videograbación y/o formato digital) producto del propio proceso formativo, con los
que el alumno demuestra su desarrollo (evidencias).
El Porfolio Electrónico es más que un currículo, y se crea bajo dos criterios.
Un criterio sumativo, por el que el Alumno va evidenciando la consecución de
determinados objetivos cualitativos o cuantitativos.
Un criterio formativo, por el que el Alumno dirige su autoevaluación y su
autoaprendizaje, reflexionando sobre su práctica y en su contexto, definiendo
objetivos y planes personales para su formación.
El Alumno debe adquirir y evidenciar una serie de competencias
(conocimientos, habilidades y actitudes) que se recogen de las fuentes formativas
adecuadas.
A modo de resumen, el Portafolio Electrónico es una herramienta de ayuda en el
proceso de formación del alumno:
Análoga, a la práctica real y a los procesos de aprendizaje habituales en las
unidades docentes.
Reflexiva, que implique un análisis crítico sobre el proceso de aprendizaje y sobre
la práctica del alumno.
Evaluable, tanto por el propio alumno, por el tutor y por colegas.
El objetivo no es obtener un valor numérico sobre el periodo formativo, sino lograr
que el alumno tome conciencia y cierto control sobre el estado y progreso de su
proceso de aprendizaje.
¿Cómo funciona?. Portafolio electrónico.
El Portfolio Electrónico está estructurado a partir del concepto de competencias.
Una competencia es el conjunto de atributos que una persona posee y que le
permiten desarrollar una acción efectiva en un determinado ámbito.

2. El proceso formativo para la adquisición de una competencia se sustenta en una
serie de Actividades que el alumno deberá llevar a cabo y aportar evidencias de las
mismas.
Estas actividades parten de la realidad del día a día del proceso de aprendizaje,
añadiendo o estructurando otras nuevas actividades que complementan y amplían
su bagaje formativo.
El alumno únicamente debe ir realizando las actividades propuestas y aportando
evidencias de las mismas.
El progreso en cada competencia o área permitirá al alumno observar y reflexionar
sobre su formación, detectando áreas de mejora y definiendo objetivos personales.
Actividades. Portafolio electrónico.
Existen varios tipos de Actividades que permiten estructurar el proceso formativo y
la adquisición de competencias.
Los principales tipos de Actividades son:
Tipo Conocimientos: El alumno evidencia la adquisición de ciertos conocimientos
teóricos sobre una determinada temática.
Tipo Cualitativas: Son las actividades más subjetivas en la cuales el tutor juega un
papel fundamental al actuar el propio tutor como evidencia de la adquisición de la
competencia o actividad Cualitativa.
Tipo Sumativa: Son actividades en las cuales se requiere un número determinado
de realizaciones de la misma actividad.
Tipo Herramientas de Aprendizaje Las actividades del tipo herramientas de
aprendizaje son un tipo de actividades especiales que nos permiten desarrollar
ciertas habilidades complejas y transversales al resto de áreas temáticas.