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UNIVERSIDAD DE LAS FUERZAS ARMADAS ESPE
SEDE-LATACUNGA
LA PLATAFORMA B LEARNING EN MEDIO DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DE LOS
ESTUDIANTES DE DEPARTAMENTO CEAC DE LAS UNIVERSIDADES DE LA PROVINCIA
COTOPAXI, CANTÓN LATACUNGA AÑO 2020 -2021
Autor: Anderson Brayan Cunuhay Ante
Andrea Michelle Gallegos Caiza
Tutor::Diego Santiago Andrade Naranjo
 Introducción (breve)
 La plataforma B learning(Independiente)
 Aprendizaje significativo (dependiente)
 Características
 Recursos
 Aplicaciones Didácticas
 Alcances
 Limitaciones
 Habilidades que se desarrolla
 Papel que desarrolla el docente
 Encuesta(preguntas de mayor frecuencia )
 Conclusión
La plataforma B Learning
Aprendizaje Significativo
Características
Recursos
Aplicaciones Didácticas
Alcances
 Flexibilidad
 Agilidad
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Limitaciones
Limitaciones
 Hay ciertos tipos de aprendizajes en que la educación a
distanciase hace más difícil y exige un mayor número y
calidad de recursos.
 2. La iniciación de un programa a distancia es bastante
costoso y su nivel de equilibrio o rentabilidad demanda
bastante tiempo.
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Papel que desarrolla el docente
Encuesta
Encuesta
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Encuesta
Conclusión
 A nuestro criterio, esta metodología influye al docente a
contribuir fácilmente a la adquisición de competencias y el desarrollo de un
aprendizaje significativo y autónomo por parte de los estudiantes,
convirtiendo se en el autor del mismo.
 Asimismo, se le dota de una gran variedad de recursos fomentando su interés
y participación, mejorando sus habilidades sociales y comunicativas, a la vez
que les permite ir adquiriendo destrezas para el aprendizaje permanente.
 Por las razones argumentadas, consideramos necesaria una formación de los
docentes en esta metodología semi-presencial , así como en los recursos
didácticos disponibles bajo plataforma B learning , al objeto de aprovechar al
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  • 1. UNIVERSIDAD DE LAS FUERZAS ARMADAS ESPE SEDE-LATACUNGA LA PLATAFORMA B LEARNING EN MEDIO DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DE LOS ESTUDIANTES DE DEPARTAMENTO CEAC DE LAS UNIVERSIDADES DE LA PROVINCIA COTOPAXI, CANTÓN LATACUNGA AÑO 2020 -2021 Autor: Anderson Brayan Cunuhay Ante Andrea Michelle Gallegos Caiza Tutor::Diego Santiago Andrade Naranjo
  • 2.  Introducción (breve)  La plataforma B learning(Independiente)  Aprendizaje significativo (dependiente)  Características  Recursos  Aplicaciones Didácticas  Alcances  Limitaciones  Habilidades que se desarrolla  Papel que desarrolla el docente  Encuesta(preguntas de mayor frecuencia )  Conclusión
  • 3. La plataforma B Learning
  • 10. Limitaciones  Hay ciertos tipos de aprendizajes en que la educación a distanciase hace más difícil y exige un mayor número y calidad de recursos.  2. La iniciación de un programa a distancia es bastante costoso y su nivel de equilibrio o rentabilidad demanda bastante tiempo.
  • 11. Habilidades que se desarrolla
  • 12. Papel que desarrolla el docente
  • 17. Conclusión  A nuestro criterio, esta metodología influye al docente a contribuir fácilmente a la adquisición de competencias y el desarrollo de un aprendizaje significativo y autónomo por parte de los estudiantes, convirtiendo se en el autor del mismo.  Asimismo, se le dota de una gran variedad de recursos fomentando su interés y participación, mejorando sus habilidades sociales y comunicativas, a la vez que les permite ir adquiriendo destrezas para el aprendizaje permanente.  Por las razones argumentadas, consideramos necesaria una formación de los docentes en esta metodología semi-presencial , así como en los recursos didácticos disponibles bajo plataforma B learning , al objeto de aprovechar al máximo los beneficios derivados de este modelo de enseñanza y aprendizaje