El documento describe la tarea de un proyecto escolar sobre la música del Clasicismo. Los estudiantes deben escribir un resumen de máximo 3 páginas explicando las características de este periodo musical y reconocer a los tres compositores más importantes: Mozart, Haydn y Beethoven. Además, deberán identificar 5 instrumentos musicales durante una audición. El objetivo es que los estudiantes aprendan sobre este importante periodo de la música clásica.

1. La música en el Clasicismo Raquel Rodríguez Santiago

2. Introducción El Clasicismo fue el periodo musical que abarcó el siglo XVIII y parte del siglo XIX en Europa. La música de este periodo se caracteriza por la elegancia y por una estudiada sencillez. Los compositores más destacados de este periodo fueron Mozart, Haydn y Beethoven. El concierto fue la forma musical más utilizada ya que se configura claramente la orquesta sinfónica, surgiendo nuevos instrumentos como el clarinete. Además tomaron gran importancia la sinfonía y la sonata como formas instrumentales y la ópera como forma vocal. ¿Quieres aprender más cosas del Clasicismo?

3. Tarea Tenéis que preparar un pequeña síntesis en la que se explique qué es el Clasicismo musical y qué características más importantes tiene. El formato será en folios A-4 y tendrá que estar escrito a ordenador. Máximo 3 hojas. Después tendréis que reconocer los tres compositores más importantes del Clasicismo y poner sus nombres sobre una hoja que os daremos con sus fotografías. Además, tendréis un espacio de 4 líneas debajo de cada foto reservado para responder a estas preguntas: ¿Dónde y en qué año nació?, ¿Qué obras importantes se le conocen?, ¿Qué instrumentos tocaba Mozart y a qué edad empezó?. Por último, escucharemos una audición e intentaremos reconocer 5 instrumentos musicales de forma individual. Lo anotaremos en la hoja anterior.

4. Proceso Debéis recopilar información sobre el Clasicismo y sus características desde la página de Recursos. Intentar recoger las ideas principales y más importantes para realizar la síntesis dentro del número de páginas indicadas. Después, se entregará una ficha a cada alumno para realizar la práctica de los compositores. Esto se hará en clase y se entregará una vez acabado. Se adjuntará la práctica anterior con la síntesis y se entregará todo el trabajo en clase. Finalmente, escucharemos la audición y deberéis levantar la mano cada vez que queráis decir un instrumento que hayáis reconocido.

5. Recursos Páginas Web: http://www.angelfire.com/hero2/mis_asignaturas/clasicismo.html http://www.icarito.cl/enciclopedia/articulo/segundo-ciclo-basico/educacion-artistica/artes-musicales/2009/12/366-4017-9-el-clasicismo-musical.shtml http://es.wikipedia.org/wiki/M%C3%BAsica_del_Clasicismo http://www.youtube.com/watch?v=a84xeRY7rFE

6. Evaluación

8. También intentar que desarrollen el gusto y el interés por la música clásica. Olvidar la percepción tan equivocada de que la música clásica es aburrida.

9. Ante todo haber pasado un rato ameno y agradable realizando esta tarea, aprendiendo a su vez a trabajar tanto de manera individual como de manera colectiva.