SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 19
TRABAJO MÚSICA

COMPONENTES: LUIS MORILLO,
ÁFRICA ODRIOZOLA, PILAR SANCHEZ,
MARIA SANTIAGO, MARTA RUIZ, JAVIER
RAMOS, ANA PASTOR Y CARLOS PLANAS
BARROCO
●

La música barroca o música del barroco es el
estilo musical europeo,que abarca
aproximadamente desde el nacimiento de la
ópera en torno al 1600 hasta la muerte de
Johann Sebastian Bach en 1750.Es uno de los
estilos de la llamada música culta o clásica y se
caracterizada por la aparicion de la tonalidad y
el uso del bajo continuo.En ella se crearon
formas musicales como la sonata el concierto y
la ópera.
CARACTERÍSTICAS GENERALES
●

●

●

●

Destaca la voz superior y el bajo continuo , el
contrapunto y la melodía acompañada
El bajo continuo era interpretado por varios
instrumentos como violonchelo, fagot, clave,
viola y órgano
El ritmo del bajo establece un compás claro y
sencillo ( sea binario o ternario)
El desarrollo de un lenguaje instrumental propio
diferenciado del vocal
CARACTERÍSTICAS GENERALES
●

●

La aparición de nuevas formas vocales e
instrumentales: la ópera, el oratorio, la cantata,
la suite y la fuga
El amplio espacio dejado a la improvisación
debido al bajo continuo
FUNCIÓN DE LA MÚSICA
●

Es un estilo surgido en plena lucha entre la
reforma luterana y la contrarreforma. La música
fue utilizada como medio de propaganda por
las iglesias y por la alta nobleza. La música se
vuelve indispensable para cualquier actividad,
por lo que el músico pasa a ser un sirviente
más de los que acompañaban a los nobles.
FORMAS MUSICALES
●

Una de las técnicas que más se desarrollaron
será el policoralismo que consiste en la
alternancia entre diversos grupos vocales o
instrumentales. En Roma evolucionará
exigiendo varios coros que se colocan en
distintos lugares de la iglesia. La iglesia
protestante sigue mantieniendo el coral como
forma más representativa y la católica
cultivando motetes y misas. En este periodo hay
tres formas nuevas: el oratorio, la cantata y la
pasión.
MÚSICOS
●

Entre los músicos del barroco destacan:

●

Johann Sebastian Bach

●

George Friedrich Haendel

●

Antonio Vivaldi

●

Domenico Scarlatti

●

George Philipp Telemann

●

Jean Baptiste Lully

●

Arcagelo Corelli

●

Claudio Monteverdi

●

Jean-Philipp Rameau

●

Henry Purcell
ORATORIO
●

●

Es una especie de ópera religiosa, ya que cuenta
con los mismos apartados de esta (arias, coros,
interludios, recitativos...)
Sus características son:
–
–

El oratorio no se escenifica, se interpreta en un lugar de
culto sagrado.

–

●

Textos religiosos, normalmente de la Biblia

Existe la figura de un narrador que va explicando la
acción mediante el recitativo.

Los grandes compositores son Haendel y J.S. Bach
CANTATA
●

●

●

El término cantata significa música para cantar
y surge en contraposición a la sonata.
Es un género que nace dentro de la música
vocal profana.
Entre los compositores destacan J.S.Bach y su
cantata 147 “Jesús la alegría de los hombres”
PASIÓN
●

●

Es un oratorio que trata exclusivamente de la
pasión y la muerte de Jesucristo, inspirándose
en los evangelios, los personajes importantes
del evangelio son interpretados por los solistas
mientras que otros personajes ( discípulos,
pueblo) son interpretados por el coro
El compositor más destacado es J.S. Bach
INSTRUMENTOS BARROCOS
●

FAMILIA DE VIENTO:
–

Oboe: Aparece en Francia hacia 1650 como
adaptación a la chirimía renacentista

–

Clarinete: Los primeros se comienzan a construirse
en el siglo XVIII

–

Órgano: Es el instrumento más espectacular del
Barroco. Autores como J.S.Bach desarrollaran la
técnica de este instrumento
INSTRUMENTOS BARROCOS
●

FAMILIA DE CUERDA:
–

Violín: La familia de cuerda frotada (violín, viola,
violonchelo y contrabajo) será la gran protagonista
de la música barroca. Los mejores luthiers como la
familia stradivarius van a realizar los mejores
violines de la historia.
CLASICISMO
●

El clasicismo es el estilo de la música culta
europea desarrollado aproximadamente entre
1750 y 1820 por compositores como Mozart y
Haydn. Coincide con la época cultural y artística
hoy denominada, Neoclacisismo. Tuvo sus
grandes centros de difusión en Berlín, París,
Mannheim, y Viena. Se caracteriza por la
claridad de las texturas, la simetría de las
frases, la consolidacion de la tonalidad plena y
el establecimiento de las formas musicales
clasicas (sinfonía, sonata, cuarteto...)
CARACTERÍSTICAS
●

●

Composiciones que buscan el ideal de la
belleza.
Línea de carácter predominante sobre la
armonía.

●

Estilo alegre y brillante.

●

Frases bitemáticas y cuadradas.

●

Ritmo regular dentro de una sencillez natural.

●

Armonía poco compleja y eminentemente
consonante.
CARACTERÍSTICAS
●

Aparición de nuevos timbres y matices

●

Predominio total de la música instrumental.

●

●

Nacimiento de las formas sonata, sinfonía y
concierto en su concepión actual
Mayor democratización de la música al hacerse
extensiva a un público más numeroso
COMPOSITORES
ALEMANIA
●

C.Ph.E.Bach, C.W.Gluck, J.Stamitz,
L.v.Beethoven.
AUSTRIA

●

J.Haydn

●

W.A.Mozart
ITALIA

●

L.Boccherini
INSTRUMENTOS
●

El piano

●

El aroeggione (hermano del violonchelo)

●

Clarinete

●

Viola de gamba

●

Clavicordio

●

Dulzaina

●

Flauta dulce (vuelve a renacer en el sXX)

●

Laúd
OPINIÓN GRUPAL
BARROCO Y CLASICISMO

Más contenido relacionado

La actualidad más candente (20)

El romanticismo musical
El romanticismo musicalEl romanticismo musical
El romanticismo musical
 
La forma musical
La forma musicalLa forma musical
La forma musical
 
El clasicismo musical
El clasicismo musicalEl clasicismo musical
El clasicismo musical
 
Musica Medieval
Musica MedievalMusica Medieval
Musica Medieval
 
La música en la Edad Media
La música en la Edad MediaLa música en la Edad Media
La música en la Edad Media
 
Musica Renacentista
Musica RenacentistaMusica Renacentista
Musica Renacentista
 
Ars antiqua
Ars antiquaArs antiqua
Ars antiqua
 
La música instrumental en el Clasicismo
La música instrumental en el ClasicismoLa música instrumental en el Clasicismo
La música instrumental en el Clasicismo
 
Suite barroca
Suite barrocaSuite barroca
Suite barroca
 
Música vocal religiosa renacimiento
Música   vocal   religiosa renacimientoMúsica   vocal   religiosa renacimiento
Música vocal religiosa renacimiento
 
El barroco
El barrocoEl barroco
El barroco
 
6a schönberg - dodecafonismo
6a   schönberg - dodecafonismo6a   schönberg - dodecafonismo
6a schönberg - dodecafonismo
 
Trabajo investigativo la musica a traves de la historia
Trabajo investigativo la musica a traves de la historiaTrabajo investigativo la musica a traves de la historia
Trabajo investigativo la musica a traves de la historia
 
Historia de la musica
Historia de la musicaHistoria de la musica
Historia de la musica
 
La música barroca
La música barrocaLa música barroca
La música barroca
 
La ópera
La óperaLa ópera
La ópera
 
El+Barroco+Musical.
El+Barroco+Musical.El+Barroco+Musical.
El+Barroco+Musical.
 
El romanticismo musical
El romanticismo musicalEl romanticismo musical
El romanticismo musical
 
Música instrumental romanticismo
Música instrumental romanticismoMúsica instrumental romanticismo
Música instrumental romanticismo
 
Musica Barroca
Musica BarrocaMusica Barroca
Musica Barroca
 

Similar a BARROCO Y CLASICISMO

Similar a BARROCO Y CLASICISMO (20)

La Música en el Barroco
La Música en el BarrocoLa Música en el Barroco
La Música en el Barroco
 
La Música del Barroco
La Música del BarrocoLa Música del Barroco
La Música del Barroco
 
LA MÚSICA en el BARROCO
LA MÚSICA en el BARROCOLA MÚSICA en el BARROCO
LA MÚSICA en el BARROCO
 
Periodo barroco
Periodo barrocoPeriodo barroco
Periodo barroco
 
Musica del renacimiento
Musica del renacimientoMusica del renacimiento
Musica del renacimiento
 
Barroco
BarrocoBarroco
Barroco
 
Barroca
BarrocaBarroca
Barroca
 
Musihistoria
MusihistoriaMusihistoria
Musihistoria
 
Musihistoria
MusihistoriaMusihistoria
Musihistoria
 
El barroco, Juan Carlos Daras Merce
El barroco, Juan Carlos Daras MerceEl barroco, Juan Carlos Daras Merce
El barroco, Juan Carlos Daras Merce
 
El barroco
El barrocoEl barroco
El barroco
 
Periodos de la música karolina Atahualpa
Periodos de la música karolina AtahualpaPeriodos de la música karolina Atahualpa
Periodos de la música karolina Atahualpa
 
Música del barroco
Música del barrocoMúsica del barroco
Música del barroco
 
La música del renacimiento
La música del renacimientoLa música del renacimiento
La música del renacimiento
 
Música del Renacimiento
 Música del Renacimiento Música del Renacimiento
Música del Renacimiento
 
Musica academica
Musica academicaMusica academica
Musica academica
 
Material de Apoyo Historia de la Música
Material de Apoyo Historia de la MúsicaMaterial de Apoyo Historia de la Música
Material de Apoyo Historia de la Música
 
LA MÚSICA EN EL BARROCO Y LA RIOJA
LA MÚSICA EN EL BARROCO Y LA RIOJALA MÚSICA EN EL BARROCO Y LA RIOJA
LA MÚSICA EN EL BARROCO Y LA RIOJA
 
College Outlines Ii
College Outlines IiCollege Outlines Ii
College Outlines Ii
 
BARROCO (2).pdf
BARROCO (2).pdfBARROCO (2).pdf
BARROCO (2).pdf
 

Último

Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfUPTAIDELTACHIRA
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfpatriciaines1993
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesYanirisBarcelDelaHoz
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONALMiNeyi1
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfAlfaresbilingual
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxlclcarmen
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docxEliaHernndez7
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.docRodneyFrankCUADROSMI
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJOACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJOBRIGIDATELLOLEONARDO
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxlupitavic
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSYadi Campos
 

Último (20)

Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJOACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 

BARROCO Y CLASICISMO

  • 1. TRABAJO MÚSICA COMPONENTES: LUIS MORILLO, ÁFRICA ODRIOZOLA, PILAR SANCHEZ, MARIA SANTIAGO, MARTA RUIZ, JAVIER RAMOS, ANA PASTOR Y CARLOS PLANAS
  • 2. BARROCO ● La música barroca o música del barroco es el estilo musical europeo,que abarca aproximadamente desde el nacimiento de la ópera en torno al 1600 hasta la muerte de Johann Sebastian Bach en 1750.Es uno de los estilos de la llamada música culta o clásica y se caracterizada por la aparicion de la tonalidad y el uso del bajo continuo.En ella se crearon formas musicales como la sonata el concierto y la ópera.
  • 3. CARACTERÍSTICAS GENERALES ● ● ● ● Destaca la voz superior y el bajo continuo , el contrapunto y la melodía acompañada El bajo continuo era interpretado por varios instrumentos como violonchelo, fagot, clave, viola y órgano El ritmo del bajo establece un compás claro y sencillo ( sea binario o ternario) El desarrollo de un lenguaje instrumental propio diferenciado del vocal
  • 4. CARACTERÍSTICAS GENERALES ● ● La aparición de nuevas formas vocales e instrumentales: la ópera, el oratorio, la cantata, la suite y la fuga El amplio espacio dejado a la improvisación debido al bajo continuo
  • 5. FUNCIÓN DE LA MÚSICA ● Es un estilo surgido en plena lucha entre la reforma luterana y la contrarreforma. La música fue utilizada como medio de propaganda por las iglesias y por la alta nobleza. La música se vuelve indispensable para cualquier actividad, por lo que el músico pasa a ser un sirviente más de los que acompañaban a los nobles.
  • 6. FORMAS MUSICALES ● Una de las técnicas que más se desarrollaron será el policoralismo que consiste en la alternancia entre diversos grupos vocales o instrumentales. En Roma evolucionará exigiendo varios coros que se colocan en distintos lugares de la iglesia. La iglesia protestante sigue mantieniendo el coral como forma más representativa y la católica cultivando motetes y misas. En este periodo hay tres formas nuevas: el oratorio, la cantata y la pasión.
  • 7. MÚSICOS ● Entre los músicos del barroco destacan: ● Johann Sebastian Bach ● George Friedrich Haendel ● Antonio Vivaldi ● Domenico Scarlatti ● George Philipp Telemann ● Jean Baptiste Lully ● Arcagelo Corelli ● Claudio Monteverdi ● Jean-Philipp Rameau ● Henry Purcell
  • 8. ORATORIO ● ● Es una especie de ópera religiosa, ya que cuenta con los mismos apartados de esta (arias, coros, interludios, recitativos...) Sus características son: – – El oratorio no se escenifica, se interpreta en un lugar de culto sagrado. – ● Textos religiosos, normalmente de la Biblia Existe la figura de un narrador que va explicando la acción mediante el recitativo. Los grandes compositores son Haendel y J.S. Bach
  • 9. CANTATA ● ● ● El término cantata significa música para cantar y surge en contraposición a la sonata. Es un género que nace dentro de la música vocal profana. Entre los compositores destacan J.S.Bach y su cantata 147 “Jesús la alegría de los hombres”
  • 10. PASIÓN ● ● Es un oratorio que trata exclusivamente de la pasión y la muerte de Jesucristo, inspirándose en los evangelios, los personajes importantes del evangelio son interpretados por los solistas mientras que otros personajes ( discípulos, pueblo) son interpretados por el coro El compositor más destacado es J.S. Bach
  • 11. INSTRUMENTOS BARROCOS ● FAMILIA DE VIENTO: – Oboe: Aparece en Francia hacia 1650 como adaptación a la chirimía renacentista – Clarinete: Los primeros se comienzan a construirse en el siglo XVIII – Órgano: Es el instrumento más espectacular del Barroco. Autores como J.S.Bach desarrollaran la técnica de este instrumento
  • 12. INSTRUMENTOS BARROCOS ● FAMILIA DE CUERDA: – Violín: La familia de cuerda frotada (violín, viola, violonchelo y contrabajo) será la gran protagonista de la música barroca. Los mejores luthiers como la familia stradivarius van a realizar los mejores violines de la historia.
  • 13. CLASICISMO ● El clasicismo es el estilo de la música culta europea desarrollado aproximadamente entre 1750 y 1820 por compositores como Mozart y Haydn. Coincide con la época cultural y artística hoy denominada, Neoclacisismo. Tuvo sus grandes centros de difusión en Berlín, París, Mannheim, y Viena. Se caracteriza por la claridad de las texturas, la simetría de las frases, la consolidacion de la tonalidad plena y el establecimiento de las formas musicales clasicas (sinfonía, sonata, cuarteto...)
  • 14. CARACTERÍSTICAS ● ● Composiciones que buscan el ideal de la belleza. Línea de carácter predominante sobre la armonía. ● Estilo alegre y brillante. ● Frases bitemáticas y cuadradas. ● Ritmo regular dentro de una sencillez natural. ● Armonía poco compleja y eminentemente consonante.
  • 15. CARACTERÍSTICAS ● Aparición de nuevos timbres y matices ● Predominio total de la música instrumental. ● ● Nacimiento de las formas sonata, sinfonía y concierto en su concepión actual Mayor democratización de la música al hacerse extensiva a un público más numeroso
  • 17. INSTRUMENTOS ● El piano ● El aroeggione (hermano del violonchelo) ● Clarinete ● Viola de gamba ● Clavicordio ● Dulzaina ● Flauta dulce (vuelve a renacer en el sXX) ● Laúd