1. ANÁLISIS Y COMENTARIO
UN CUADRO DE ________________________________________________ (TEMA HISTÓRICO ESPAÑOL)
Título Museo
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Alumno clase
Valoración
Presentación Síntesis Forma Contenido del comentario Presentación oral Total
Con oral /2 /2 /4 /6 /6 /20
Sin oral /2 /4 /4 /10 /20
¿A qué momento de la historia de España pertenece?
Contexto histórico:
Localización temporal:
Localización espacial:
Identifica, en la medida de lo posible, a los personajes que aparecen. Breve comentario, si necesario.
Cualidades estéticas
Creación personal: redacta, a modo de ficción literaria, una pequeña historia que ambiente el cuadro
2. Relaciona el cuadro con un movimiento artístico y explica las razones y también si por esa época tenía el movimiento relación con la literatura.
¿Qué novedades aporta la pintura con respecto a los movimientos pictóricos anteriores?
Redactar de manera sintética y clara una valoración personal en unas cinco líneas
Temas que suscita el capítulo (explicación en la exposición oral)
MYTHES ESPACES ET LIEUX ET FORMES DU L'IDEE DE PROGRES
ET HEROS ECHANGES POUVOIR
Arts (archite, cinéma, musiq, peint, photog..)
Croyances et représnttns
Histoire et géopolitique
Langue et langages
Littérature
Sciences et techniques
Sociologie et économie
Observaciones sobre los temas:
Indicaciones para la valoración del análisis y del comentario
Presentación: respeto a las normas de cortesía para el lector: ausencia de tachones, espacio suficiente entre líneas para una
lectura fácil, verticlidad de los márgenes...
Síntesis: capacidad para expresar los conceptos con el menor número de palabras, sin repetirlas y sin hacer frases
introductorias.
Forma: ortografía, tamaño de letra adecuado (si es de ordenador, entre 12 y 15), léxico propio del comentario literario,
elegancia en la redacción…
Contenido del comentario: relación entre el comentario de la pintura y la historia; ajuste de la respuesta a la pregunta,
fidelidad de los datos exigidos, adecuación de los contenidos del comentario personal, es decir, interpretación con respecto a la
totalidad de la obra
