Este documento presenta una rúbrica para evaluar folletos. La rúbrica contiene 14 criterios de evaluación divididos en 5 niveles de desempeño. Los criterios incluyen el uso de imágenes, originalidad, atractivo visual, organización, gramática, ortografía, precisión de la información, claridad del contenido y tema, y si incluye actividades para el usuario. La rúbrica provee una guía detallada para medir la calidad de diseño y contenido de diferentes folletos.

1. Rúbrica folleto
Tatiana Morales Guerrero Abril 21 de 2014
Aspectos 5 4 3 1
Imágenes
Los imágenes van muy bien con el
texto y hay una buena combinación
de texto e imagenes
Las imágenes van bien con el texto,
pero hay algunas que se desvían del
mismo.
Los imágenes van bien con el
título, pero hay muy pocas y el
folleto parece tener un "texto
pesado" para leer.
Los imágenes no van con el texto y
aparentan haber sido escogidas sin
ningún orden.
Originalidad
El folleto demuestra gran
originalidad. Las ideas son creativas e
ingeniosas.
El folleto demuestra cierta
originalidad. El trabajo demuestra el
uso de nuevas ideas y de
perspicacia.
Usa ideas de otras personas
(dándoles crédito), pero no hay
casi evidencia de ideas
originales.
Usa ideas de otras personas, pero no
les da crédito.
Atractivo y
organización
El folleto tiene un formato
excepcionalmente atractivo y una
información bien organizada.
El folleto tiene un formato atractivo
y una información bien organizada.
El folleto tiene la información
bien organizada.
El formato del folleto y la organización
del material es confuso para el lector.
Gramática
No hay errores gramaticales en el
folleto
Hay 1-3 errores gramaticales en el
folleto
Hay 4-6 errores gramaticales en
el folleto
Hay más de 6 errores gramaticales en el
folleto
Ortografía
Hay un uso correcto de signos de
puntuación y acentuación en el folleto
El folleto presenta pocos errores de
signos de puntuación y acentuación
El folleto presenta varios errores
de signos de puntuación y
acentuación
En el folleto se desvía totalmente del
uso correcto de signos de puntuación y
acentuación
Precisión
Toda la información en el folleto es
correcta.
99-90% de la información en el
folleto es correcta.
89-80% de la información en el
folleto es correcta.
Menos del 80% de la información en el
folleto es correcta.
Contenido
Hay un tema claro, se destaca la idea
principal y es respaldada con
información detallada
Hay un tema claro,la idea principal
es clara, pero la información de
apoyo es general
Hay algo de claridad en el tema y
en la idea principal,pero se
necesita mayor información de
apoyo
El tema y la idea principal no son claras.
Parece haber una recopilación
desordenada de información
Tema
El folleto está completamente
relacionado al tema correspondiente
y permite al lector entenderlo mejor
La mayor parte del folleto está
relacionado al tema
correspondiente. El tema del folleto
divaga en un punto, pero el lector
todavía puede comprender algo del
tema
Algo del folleto está relacionado
al tema asignado, pero le lector
no puede comprender mucho
del tema
El folleto no está relacionado al tema
asignado. No se encuentra ninguna
correspondencia
Actividades
El folleto permite desarrollar varias
actividades por el usuario
El folleto permite desarrollar
algunas actividades por el usuario
El folleto permite desarrollar una
actividad por el usuario
El folleto no presenta actividades