Este documento presenta la información sobre un cronograma de estudios para un curso de Ciencias Sociales sobre Literatura y Sociedad en Contextos Diversos. Explica conceptos clave como la definición de literatura, los diferentes géneros literarios como la lírica, narrativa y teatro, y la diferencia entre textos literarios y no literarios. También incluye preguntas y actividades sobre los diferentes temas, así como ejemplos de textos que ilustran cada género y tipo de texto.

1. CRONOGRAMA DE LA MODALIDAD ASINCRÓNICA 2022
CICLO:VI CONVALIDACION
CURSO: CIENCIAS SOCIALES
CURSO:
LITERATURA Y SOCIEDAD
EN CONTEXTOS DIVERSOS I
ESTUDIANTE:
ESAIAS HUAMANI JORGE
PUCALLPA, MAYO DEL 2022
LA COMUNICACIÓN LITERARIA

2. 1.1. ¿QUE ES LA LITERATURA?
 ¿Cuál es la idea clave que nos quiere transmitir el autor?
El lenguaje literario es una forma de vulnerar la actividad lingüística del hombre la cual se
ha estereotipado con el pasar del tiempo.
 Según él, ¿podríamos considerar literatura un anuncio publicitario, un chiste o la letra de
una canción de moda?
No, ya que ello forma parte de la actividad lingüística común o habitual del hombre, y
representa una descripción repetitiva a través del tiempo.
 ¿Qué importancia tendría el contenido de un texto para ser considerado o no "literario"?
Su importancia se encuentra en que contiene material lingüístico capaz de interpretar la
realidad interior y el mundo que nos rodea transmitiendo arte, creatividad y originalidad a
sus lectores.
1.1.1. EL CONCEPTO DE LITERATURA: ACTIVIDAD DE LECTURA
 ¿Qué clase de textos son ambos, el del punto anterior y este: narrativos, descriptivos,
dialogados?
El texto de Aguiar e Silva, se enmarca a ser un texto narrativo, mientras que el texto Platero
y Yo tiende a ser un texto narrativo.
 ¿Cuál de los dos ofrece mayor información "real"?
El texto Platero y Yo ofrece detalles como son los rasgos, características de aquello que
explica que viene a ser el sujeto en mención.
 ¿Qué función de la lengua predomina en el texto de Aguiar e Silva?
En este texto predomina la función referencial, ya que contiene ideas declarativas, las
cuales son afirmativas o negativas y giran en torno a la teoría de la literatura.
 ¿Cuál de los dos podemos considerar literario?
Ambas son trabajos literarios en su propio estilo, sin embargo, pertenecen a diferentes tipos
de texto literario.
1.1.2. LA COMUNICACIÓN LITERARIA
Señala cuáles de las siguientes afirmaciones son verdaderas:
a) La función poética se basa en la denotación o significado literal de los textos.
b) La comunicación literaria es diferida y unidireccional.
c) El autor debe ser un emisor creativo.
d) En el acto comunicativo literario el emisor cumple una función referencial.
¿Qué funciones comunicativas predominan en los mensajes literarios?
a) Expresiva.
b) Representativa.
c) Poética.
d) Fática.
e) Metalingüística.
f) Apelativa.
1.1.3. EL LENGUAJE LITERARIO
Completa las siguientes frases con las palabras y los sintagmas que te ofrecemos.
Banco de palabras: connotación, finalidad práctica, recursos estilísticos, renovación
lingüística.
Las figuras literarias son recursos estilísticos.
La búsqueda de la originalidad lleva al autor a la renovación lingüística en su obra.
El carácter artístico de la obra literaria se refleja en la falta de finalidad práctica.
La connotación aporta significado expresivo al texto.

3. 1.2. LOS GÉNEROS LITERARIOS
1.2.1. LA LIRICA
REFLEXIÓN:
 ¿Cómo se entiende la poesía desde un punto de vista academicista?
Desde el punto de vista academicista de la película se entiende como una composición
literaria tradicional sujeta a leyes y doctrinas que perduran por todas sus generaciones sin
libertad de expresión.
 ¿Es útil la poesía?
En la película la poesía es útil porque representa grabar la cotidianeidad plasmados en
trabajos literarios, hacer perdurar el estilo literario al pie de la letra al costo que sea, es así
como la poesía tenía gran utilidad, ya que era una forma de perdurar en el tiempo
generación tras generación.
 ¿Cómo entiende el profesor que ha de ser la poesía?
El profesor entiende que la poesía es una forma de expresar emociones y reflexiones para
cultivar la imaginación y la memoria, despierta los sentidos mediante el lenguaje; por ello
siente y se ve en la necesidad de impartir una enseñanza liberal y flexible, llevando a sus
estudiantes a ser autónomos y originales fieles a su propio estilo.
1.2.2. LA NARRATIVA
ACTIVIDAD DE LECTURA:
 Compara, estos dos textos, ¿Cuál de ellos te parece más narrativo?
El texto que hace mención a Mio Cid considero que es el texto mejor narrado, ya que
contiene descripciones detalladas, rasgos y características que incitan a la imaginación más
cercana del contexto.
 ¿Cuál de los dos textos "cuenta" una historia?
Considero que el primer textoque refiere a Mio Cid cuenta la historia de como fue desterrado
de sus tierras, sentimientos encontrados y una gran tristeza al dirigirse al de arriba.
 ¿Qué personas gramaticales se utilizan para cada uno de los textos?
Para el primer texto se tuvo en segunda persona a un personaje objetivo, Mio Cid, quien es
narrado como el autor directo de la obra literaria.
Para el segundo texto en cambio se elaboró en primera persona ya que hace mención de
si mismo en todo momento.
 ¿Cuál de los dos presenta un lenguaje más elaborado?
Considero que el primer texto contiene un lenguaje mas preciso, elaborado y poco retórico,
que no escapa de la realidad, sino que describe todo desde lo mínimo.
PREGUNTA DE SELECCIÓN MULTIPLE
¿Por qué razón se incluiría este texto dentro del género narrativo? Puede señalar una a dos
respuestas
a) Porque en él aparecen personajes introducidos a través del diálogo.
b) Porque se trata de una historia contada por un narrador.
c) Porque en él se expresan los sentimientos del autor.
1.2.3. EL TEATRO
 ¿Cuántas partes puedes distinguir este fragmento?
Se puede distinguir en ello dos partes: la acotación en forma de presentación y la escena
del dialogo en sí.

4.  ¿Qué estructura presenta cada una de ellas?
La primera: acotación presenta una estructura continuada, sin más divisiones; y la segunda:
escena del dialogo tiene una estructura dividida en pequeñas y medianas expresiones por
cada personaje, conteniendo además signos de interrogación y exclamación.
 ¿A qué tipo de texto corresponde cada una de las partes: narrativo, descriptivo, diálogo?
La primera parte corresponde a un texto narrativo descriptivo ya que narra la situación y
describe el contexto y los personajes. La segunda parte corresponde al dialogo en sí, dando
paso a la conversación entre personajes en primera persona.
 ¿Qué función lingüística predomina en cada parte?
En la primera parte predomina la función referencial ya que tiene como una nota explicativa
e informa al lector antes de adentrarse a la escena, transmite información de manera
objetiva; en la segunda parte predomina la función expresiva ya que los personajes
expresan emociones y/o estados de ánimo.
PRODUCTO ACADEMICO
A. ¿CUÁL ES LA DIFERENCIA ENTRE LOS TEXTOS LITERARIOS Y NO LITERARIOS?
La diferencia entre texto literario y no literario radica en que el texto literario está
fundamentado en la creación de mundos ficticios o de ficción utilizando la poesía para
recrear el lenguaje y darles belleza a los sucesos ya sea imaginario o ideas subjetivas, pero
que no son la realidad; con ello se pretende transmitir emociones y sensaciones fuertes en
el lector. A diferencia del texto no literario, no configuran mundos ficticios sino todo lo
contrario, pretende mostrar un mundo real basado en un lenguaje claro y directo, tienen
como fin informar o comunicar ideas y/o mensajes objetivos, su lenguaje no es poético.
B. SEÑALE EJEMPLOS DE LA CLASIFICACIÓN DE LOS TEXTOS LITERARIOS
 TEXTO NARRATIVO
- “Caperucita Roja”, Cuentos de mamá Ganso, 1697. Charles Perrault. (cuento).
- La metamorfosis, 1915. Franz Kafka. (novela).
- Charlie y la fábrica de chocolate, 1964. Roald Dahl. (novela infantil).
- “Paraíso”, La Divina Comedia, 1321. Dante Alighieri. (poesía épica).
- El padre sin cabeza. José María Artavia. (leyenda).
- El león y la liebre. Esopo. (fabula).
- El minotauro. Autor: Ovidio. (mito).
- La fiesta del chivo, 2000. Mario Vargas Llosa. (novela).
 TEXTO LÍRICO
- Soneto. Lope de Vega. (soneto).
- Rima LIII. Gustavo Adolfo Becker.
- El viaje definito. Juan Ramon Jimenez.
- Cien sonetos de amor. Pablo Neruda. (poema)
- Los siete contra Tebas. Anónimo. (canción).
- Himno nacional del Perú. José de la Torre Ugarte.
- Primavera. Arjona Delia. (acróstico).
- Guiomar. Jorge Manrique. (caligrama).
 TEXTO DRAMÁTICO
- La dama boba. Lope de vega.
- Fausto. Johan Wolfgang.
- La fundación. Buero vallejo.
- Los arboles mueren de pie. Alejandro casona.
- Auto de los reyes magos. Anónimo. (obra teatral).

5. - Triollo y Cresida. Shakespeare. (tragedia).
C. SEÑALE EJEMPLOS DE LA CLASIFICACION DE LOS TEXTOS NO LITERARIOS
 TEXTO DESCRIPTIVO
- Entre naranjos. Vicente Blasco Ibañez.
- Los zapatos colorados. Hans Christian Andersen.
- Cinco semanas en globo. Julio Verne.
 TEXTO EXPOSITIVO
- Constitución política de la República de Perú. (Artículo de una Constitución).
- De la amistad. Michel de Montaigne (1592), (Ensayo).
- El ocho, Katherine Neville (1988). (Reseña bibliográfica).
- Programa electoral del Partido Animalista. (Programa electoral).
 TEXTO ARGUMENTATIVO
- Un mundo que agoniza. Miguel Delibes.
- Los derechos humanos universales: una pieza clave para el futuro.
- Un Mundial de natación para reflexionar. Osvaldo Arsenio.
- Acabar con el roaming”, del diario español El País (2016).
 TEXTO INFORMATIVO
- Guía turística de las Islas Azores. (guía de viajes).
- CNTE iniciará ciclo escolar de manera virtual (noticia).
- Crónica del concierto de Bon Jovi en Madrid. (crónica).
- Biografía de José Saramago 1922-2010. (biografía).
- Boletín laboral febrero de 2020. (boletín informativo).
 TEXTO CIENTÍFICO
- El origen de las especies, de Charles Darwin.
- “La psicología como ciencia. Ensayo de reflexión teórica con énfasis en Costa Rica”,
por Cristina Paniagua Esquivel, en Wimb Lu, vol. 10, núm. 1 (marzo de 2015).
- “Impacto ecológico de los incendios forestales”, por Jorge de las Heras Ibáñez et
al. (enero de 1991).
 TEXTO TÉCNICO
- El Futuro del Mundo Rural Sanz Cañada, Javier. La Ingeniería Ambiental. Entre El
Reto Y La Oportunidad. Rodríguez, J. J.
- Mineralogía Aplicada. Galan Huertos, Emilio.
 TEXTO PUBLICITARIO
- Bimbo
- Café Atacama.
- Coca cola.
- Mercedes Benz.
- Bata
- Pantene
 TEXTO JURÍDICO
- La doctrina. Christophe Jamin, Philippe Jestaz.
- Análisis Económico del Derecho. Una revisión a su desarrollo reciente. Omar
Vásquez Duque.
- Cine y derecho. Cristián Lepin Molina, Ricardo Rabinovich-Berkman.
- Competitividad y adaptacion laboral. Héctor Humeres Noguer.
 TEXTO NORMATIVO

6. - Normas Comunitarias de Facebook, sección de Violencia y Comportamiento
Delictivo.
- Decálogo, según la iglesia católica (religión).
- Normas Generales de Uso del Parque Centenario Municipalidad de Arica. Sección
Áreas Verdes.
 TEXTO ADMINISTRATIVO
- Informes
- Actas
- instancias
D. ELABORA UN RESUMEN DE LOS TEXTOS LITERARIOS COMO NO LITERARIOS Y
ORGANICELOS EN UN DIPTICO.