Discapacidad

1. Discapacidad motora. Alteración en la
capacidad del movimiento que implica
las funciones de desplazamiento y/o
manipulación, bucofonatorias o de la
respiración. (Crespo, 2005).
Discapacidad física. Es aquella que
ocurre al faltar o quedar muy poco de
una parte del cuerpo. (ONU, 2001).
Discapacidad visual. Ausencia,
deficiencia o disminución de la visión.
(Medrano, 2011).
Discapacidad auditiva. Pérdida o
anormalidad de la función anatómica y/o
fisiológica del sistema auditivo. (Fiapas,
1990).
Discapacidad intelectual. Problemas
en el lenguaje proporcionados al grado
de discapacidad que éstas posean, por el
hecho de la fuerte interrelación entre
pensamiento y lenguaje. (Piaget, 1964).
ACCESIBILIDAD
PARA LAS
PERSONAS CON
DISCAPACIDAD
EN LA
UNIVERSIDAD
DR. JOSÉ
GREGORIO
HERNÁNDEZ
TIPOS DE
DISCAPACIDAD
En el mundo, alrededor de mil
millones de personas (15% de la
población) vive con algún tipo de
discapacidad, (Organización Mundial
de la Salud y Banco Mundial, 2011).
Y, más allá de sus propios
impedimentos, las personas con
discapacidad enfrentan barreras para
la inclusión en diversos aspectos de la
vida; suelen tener menos
oportunidades socioeconómicas;
menor acceso a la educación y tasas
de pobreza más altas.
La accesibilidad es un punto clave para
revertir esta situación. Esta es un
conjunto de características que hacen
posible que cualquier entorno,
servicio, sistema de gestión o
mantenimiento se diseñe, ejecute o
sea apto para el máximo número de
personas posible en condiciones de
confort, seguridad e igualdad. (Alonso
et al. 2002).
ACCESIBILIDAD
Hecho por:
Samuel García
Eduardo Maestre
Leidy Porras
Rebecca Ortigoza
Jesús Rojas

2. Las personas, con discapacidad
encuentran diversas barreras, que
pueden impedir su participación plena
y efectiva en la sociedad, en igualdad
de condiciones con los demás
ciudadanos.
Pese a ello, es significativo tener en
cuenta que la discapacidad no es una
limitación, sino simplemente una
característica más de la diversidad
humana. Las personas con
discapacidad pueden enfrentar
barreras y obstáculos en la sociedad
debido a la falta de accesibilidad y a
la discriminación, pero con el apoyo y
la inclusión adecuados, pueden llevar
una vida plena y satisfactoria.
 Reconocer la discapacidad como una parte natural de la variabilidad
humana y promover una cultura de inclusión y respeto.
 Fomentar la inclusión.
 Proporcionar rampas, textos en braille, intérpretes de lenguaje de
señas, tecnología asistencial, entre otros.
 Proporcionar apoyos y ajustes razonables para que las personas con
discapacidad puedan participar plenamente en las actividades de la
UJGH.
 Reubicar los baños y las oficinas administrativas en lugares mas
accesibles.
 Promover la educación y concienciación sobre la discapacidad y sus
implicaciones en la sociedad.
 Fomentar la eliminación de las barreras sociales, físicas y culturales
que impiden la participación plena de las personas con discapacidad.
 Escuchar y respetar las necesidades y deseos de las personas con
discapacidad y trabajar juntos para encontrar soluciones inclusivas y
accesibles.
 Dar a conocer la Unidad de Integración de Personas con Discapacidad
(UINPDIS) de la UJGH que se encarga de facilitar adaptaciones y
ayudas técnicas..
RECOMENDACIONES PARA PROMOVER
LA INCLUSIÓN Y ACCESIBILIDAD PARA
PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN LA
UJGH