Presentación con algunos términos en el área de discapacidad visual

1. GLOSARIO
M.E. Alberto Gutierrez

2. • Promoción de la salud
• Es una estrategia que se constituye en el proceso de
movilización social e intercultural de las
determinantes de la salud, realizado en
corresponsabilidad entre la población organizada,
autoridades, el sector salud y otros sectores.
• Integralidad
• Es el sentir, conocer y practicas la salud como “un
todo”, que contempla la persona y su relación de
armonía con la familia, comunidad, para desarrollar
procesos de promoción para la salud, prevención,
atención y rehabilitación de las enfermedades y
daños; de manera pertinente, oportuna,
ininterrumpida e idónea.
• Capacidad
• Recursos o actitudes que tiene un individuo para
desempeñar una determinada tarea, cometido o
función.

3. • Participación social
• Es la capacidad de participación real y efectiva del
pueblo organizado, mediante su representación
legítima, para la toma de decisiones sobre la
planificación, ejecución, administración, seguimiento y
control social de las acciones en salud.
• Alimentación
• Es la ingesta de alimentos por parte de los
organismos para obtener los nutrientes necesarios y
lograr la energía necesaria para un desarrollo
equilibrado.
• Nutrición
• Es el proceso biológico en el que los organismos
asimilan los alimentos sólidos y líquidos para el
normal funcionamiento del crecimiento y el
mantenimiento de la vida.

4. • Malnutrición
• Es el resultado del desequilibrio en la ingesta de
energía y nutrientes originando la desnutrición o el
sobrepeso u obesidad, ambas de alto riesgo para la
salud de la población.
• Desnutrición
• Es un estado patológico con diferentes
manifestaciones clínicas provocada por la falta de
ingesta o absorción de alimentos por el organismo,
que pueden responder a dietas insuficientes.
• Discapacidad
• Es el resultado de la interacción de la persona, con
deficiencias de funciones físicas, psíquicas,
intelectuales y/o sensoriales a largo plazo o
permanentes, con diversas barreras físicas,
psicológicas, sociales, culturales y comunicacionales.

5. • Personas con discapacidad
• Son aquellas personas con deficiencias físicas,
mentales, intelectuales y/o sensoriales a largo plazo o
permanentes, que al interactuar con diversas barreras
puedan impedir su participación plena y efectiva en la
sociedad, en igualdad de condiciones con las demás.
• Deficiencia
• Son problemas en las funciones fisiológicas o en las
estructuras corporales de una persona. Pueden
consistir en una pérdida, defecto, anomalía o
cualquier otra desviación significativa respecto a la
norma estadísticamente establecida.
• Discapacidad física-motora
• Deficiencias anatómicas y neuromusculares o
funcionales causantes de limitaciones en el
movimiento.

6. • Discapacidad visual
• Deficiencia y/o limitiación anatómica-funcional,
causantes de ceguera y baja visión.
• Discapacidad auditiva
• Pérdida y/o limitación auditiva en menor o mayor
grado. A través del sentido de la visión, estructura su
experiencia e integración con el medio. Se enfrenta
cotidianamente con barreras de comunicación que
impiden en cierta medida su acceso y participación en
la sociedad en igualdad de condiciones que sus pares
oyentes.
• Discapacidad intelectual
• Deficiencias anatómicas y/o funcionales del sistema
nervioso central, que ocasionan limitaciones
significativas tanto en el funcionamiento de la
inteligencia, el desarrollo psicológico evolutivo como
en la conducta adaptativa.

7. • Discapacidad mental o psíquica
• Causas biológicas, psicodinámicas o ambientales son
afectadas por alteraciones de los procesos cognitivos,
lógicos, afectivos o psicosociales que se traducen en
trastornos del razonamiento, de la personalidad, del
comportamiento, del juicio y comprensión de la
realidad.
• Discapacidad múltiple
• Está generada por múltiples deficiencias sean éstas
de carácter físico, visual, auditivo, intelectual o
psíquica.

8. INTRODUCCIÓN A LA DISCAPACIDAD

9. DISCAPACIDAD
• Es un término general que abarca las deficiencias, las limitaciones de la actividad y las
restricciones de la participación. Las deficiencias son problemas que afectan a una estructura o
función corporal; las limitaciones de la actividad son dificultades para ejecutar acciones o tareas, y
las restricciones de la participación son problemas para participar en situaciones vitales.
• Por consiguiente, la discapacidad refleja una interacción entre las características del organismo
humano y las características de la sociedad en la que vive.

10. A nivel mundial más de mil millones de personas, que representa
el 15% de la población total mundial, viven con alguna
discapacidad.
200 millones experimentan dificultades considerables en su
funcionamiento
De 2000 a 2.500 recién nacidos padecen de parálisis cerebral
24% con diparesia espática
33% con hemiparesia espástica
6% con cuadriparesia espática
Según datos de
OMS/OPS, 2021

11. El entorno económico, social y legislativo puede crear barreras e
impiden la participación de las personas con discapacidad. En la
Cumbre de las Naciones Unidas 2015, se estableció que la discapacidad
no puede ser un motivo o un criterio para la falta de acceso a los
programas de desarrollo y la materialización de los derechos humanos,
así como también llama a proporcionar las mismas oportunidades para
las personas con discapacidad en materia de acceso a educación,
formación profesional, empleos productivos y trabajos decentes,
transporte, espacios públicos, y participación en la vida política.

12. DATOS ESTATALES
Hay una población de alrededor de 45,945 personas con algún tipo de
discapacidad
26, 980 son hombres y 18,695 son mujeres
La principal discapacidad que predomina es la neuromotora (30,856
casos), seguido de la intelectual (7,961 casos), visual (3,671), auditiva
(2,690 casos), psicosocial (240 casos) y de lenguaje 227 casos)
Dentro del grupo etario de 0 a 17 años hay aproximadamente 6,341
personas con discapacidad, mientras que el resto son mayores de
edad.
En Hermosillo se concentra el mayor número de personas con alguna
discapacidad (17,477), seguido de Cajeme (5,939) y Guaymas con
3,375 casos.
Según datos de
DIF, 2020

13. La atención de los diferentes grupos etarios (niños, niñas, adolescentes,
jóvenes y adultos) con discapacidad cuyo mantenimiento y mejora de su
estado de salud y nutrición en particular requiere de conocimiento de
aspectos contextuales del beneficiario y su tratamiento. Para lo cual, es
necesario interactuar con el beneficiario, trabajar interdisciplinariamente,
capacitar permanentemente al personal involucrado, así como involucrar
de manera activa a la familia y/o los cuidadores, quienes son
corresponsables en el manejo, atención y orientación de las Personas
con Discapacidad, en la garantía del derecho a la alimentación
saludable.

14. REFERENCIAS
1. Organización Panamericana de la Salud. Información obtenida de:
https://www.paho.org/es/temas/discapacidad
2. Desarrollo Integral de la Familia. Asamblea del gobierno del estado.
3. Flores, K. & García, L. (2020). Guía para personas con discapacidad.