Este documento describe los principios de la Web 2.0 para el aprendizaje, incluyendo la interacción, usabilidad, diversidad de perspectivas y autonomía del usuario. Describe el rol del profesor como modelo y el rol del estudiante como participante activo. Finalmente, destaca las ventajas de la Web 2.0 para la educación, como enseñar mediante la demostración, aprender a través de la práctica y reflexión, y establecer comunidades auténticas de práctica.

1. Principios de la web 2.0 Aprendizaje Contenido
* Interacción : una prioridad *Inmersivo – aprender •basado en el aprendiz
* Usabilidad: consistencia, haciendo -Propietario de su aprendizaje
simplicidad •Basado en juegos -Elije sus fuentes
* Diversidad: varios puntos de •Info y alertas
vista •Basado en otros
* Autonomía: decisiones
Rol del profesor
individuales
•Practica el trabajo propio de
* Apertura: Completa
forma transparente, abierta
interacción
•Trabajo que involucre a la
* Conectividad: producto de
comunidad
una interacción entre sus
•Ser reflexivo
miembros
web 2.0 •Encontrar valor en lo los otros
hacen
* Desarrollar competencias
tecnológicas
Rol del estudiante
* Involucrarse en un ambiente
Características del aprendizaje
auténtico
* Observar y emular prácticas
•El aprendizaje NO esta basado en objetos y
que reflejen sus avances
contenidos almacenados
•Ser reflexivo
* Se basa en que es un SERVICIO público que fluye
en la red al cual podemos acceder en cualquier
momento.

2. Esquema Generación Red social
del Sitio
conectivista Vidiac myspace
Generación Revew Sharing
UGC
youtube Revver
Especialist
Amateur film
Undergrand and Phanfare
film
Sound edition Image
audacity publishing
Portal de internet Flickr
con UGC
Google

3. Ventajas de la web
Pedagogía 2.0 en la educación
conectivista
Enseñar en modelar A través del mundo digital
y demostrar
Difunde sus ideas y se comunica
organizadamente con el usuario
Aprender es practicar
y reflexionar
Recibe la información, la
comenta, la reconstruye y la
Establecer una comparte.
comunidad de
práctica auténtica