Este documento presenta los conceptos clave de la Web 2.0 y su aplicación en la docencia. Explica que la Web 2.0 permite a estudiantes y profesores acceder, crear y compartir información de forma colaborativa utilizando herramientas como blogs, wikis y redes sociales. También describe cómo estas tecnologías facilitan un aprendizaje más participativo, motivador y basado en la investigación y el intercambio de conocimientos entre redes de estudiantes y profesores. Finalmente, propone que la pedagogía conectiv

1. TECNOLOGÍAS WEB 2.0 PARA LA DOCENCIA
CURSO VIRTUAL
TALLER DE SLIDESHARE
Presentado por: Nahyr López Barbosa
MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL - MEN
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BUCARAMANGA - UNAB

2. CONCEPTOS RELACIONADOS
CON LA WEB 2.0
C
O •Buscarlos
•Accederlos
Lectura N
T •Crearlos
E •Recopilarlos
+ WEB 2.0 + N
Herramientas
•Conectarlos
Online para:
I •Compartirlos
Escritura D
O
S
Procesos de
Intercambio y
Reflexión

3. ESTUDIANTES Y PROFESORES EN LA WEB 2.0
W Fuentes de Información
e +
b
Canales de Comunicación
2. +
0 Herramientas
TRABAJO
•Mayor participación
•Actividades grupales
Autónomo – Colaborativo •Aumento de interés y motivación
Crítico – Creativo •Nuevas actividades de aprendizaje y
Expresión personal evaluación
•Creación de redes de aprendizaje
Investigación – Compartir
•Desarrollo de competencias digitales
Crear - Aprender •Desarrollo de redes profesorales

4. HERRAMIENTAS PARA APRENDIZAJE EN LA WEB 2.0
•Agregadores RSS
•Blogs
•Presentaciones
•Espacio Social
•Wikis
•Rico en fuentes de información
•Bookmarks sociales
•No jerárquico
•Redes sociales
•No unidireccional
•Imágenes
•Nuevos roles de profesores
•Podcasts
•Nuevos roles de estudiantes
•Video
•Y muchas más…
WEB 2.0

5. DESARROLLO TECNOLÓGICO
Sistemas de gestión de aprendizaje
(Moodle, Sakai, ATutor)
Nuevos Ambientes
(multimedia, móviles, web
3.0)
Software
Herramientas de Desarrollo de Código
y Comunidad
abierto
(LAMS, Drupal, WordPress)
Acceso (equipo por
persona, vía
inhalámbrica, etc.)
Software de apoyo
(FireFox, Open Office)

6. CONECTIVISMO
Aprender
Enseñar
ESTUDIANTES
WEB 2.0
PROFESORES
Enseñar
Aprender

7. PEDAGOGÍA CONECTIVISTA
ENSEÑAR:
Modelar y Demostrar
EL CONOCIMIENTO: Herramientas
No es estático  es FLUJO Online
APRENDER:
Practicar y Reflexionar
COMUNIDAD DE
PRÁCTICA
AUTÉNTICA

8. E-LEARNING 2.0
Aprendizaje Personal Aprendizaje Social
CONEXIONES
Aprendizaje Inmersivo Aprendizaje Conectado
RED DE APRENDIZAJE – Web 2.0
PRINCIPIOS:
- Interacción
- Utilidad .
- Relevancia

9. AMBIENTE DE APRENDIZAJE
Aprendizaje Social:
Aprendizaje Personal: -Confiabilidad
-Interacción -Diversidad
-Usabilidad -Autonomía
-Relevancia -Apertura
-Conectividad
Ambiente Personal de Aprendizaje
CREACIÓN:
•Agregar
1. MODELO
•Remezclar
2. DEMOSTRAR
•Redefinición de
3. PRÁCTICA
propósitos
4. REFLEXIÓN
•Publicación

10. FUENTES:
El presente material corresponde a la revisión de los siguientes
recursos suministrados en la plataforma del curso:
• Web educativa 2.0 – Aníbal de la Torre (Artículo)
• Implicaciones educativas de la WEB 2.0 (Podcast)
• Ventajas Web 2.0 en la Educación – Nicholas Cop (Video)
• Teoría Conectivista – Stephen Downes (Video Presentación)
• Herramientas sociales (páginas web)