Ideas sobre tecnología educativa, ofrece una visión general de la evolución de la tecnología en relación con la educación.

1. MAESTRIA EN ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE
Proyecto:
Ideas Sobre Tecnología Educativa
Diciembre 2014
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Curso introductorio
Tutora: Gabriela Galindez

2. En esta presentación abordaremos algunos tópicos
relacionados con la tecnología educativa, enfocándonos
principalmente en su evolución.
Entendiendo la educación como la transformación continua de
la humanidad.
Desde la antigüedad hasta el futuro inmediato (década 2020)

3. LA ORALIDAD
La oralidad fue la primera herramienta utilizada en la
educación y en general para la comunicación, a lo largo de la
historia ha sufrido grandes cambios, en la medida en que las
necesidades han venido apareciendo, razón por la cual se ha
construido una diversidad de herramientas tecnológicas, que
han potenciado este valioso medio de comunicación natural.

4. LA IMPRENTA
La necesidad de conservación de la información, (desde historias
familiares, procedimientos, esquemas gráficos, teorías, textos, instrucciones, etc.,)
ha incentivado la creatividad y nos ha permitido construir
muchas herramientas, que permitan imprimir en forma masiva
grandes cantidades de información y que estas puedan
permanecer inalteradas y por otro lado, que facilite su
distribución por diferentes medios.
La imprenta inventada por Gutenberg, hace un poco más de
500 años, revolucionó la impresión de información en sus
formas básicas y además permitió la distribución masiva, esta
herramienta muy utilizada en la educación y en otras
actividades sociales.

5. Aportes LA IMPRENTA
La imprenta en el pasado contribuyó mucho en la educación, al
permitir la impresión de libros, textos, noticias, actividades,
inventos, entre otras. Ayudó a la expansión de la educación, en
diferentes localidades, diferentes disciplinas y diferentes
estratos sociales.
Hoy en día gozamos de muchas facilidades tecnológicas, que
son el producto de la educación de muchas personas, que
utilizaron los beneficios de la imprenta, incluyendo el desarrollo
de la oralidad que seguimos utilizando con mayor calidad.

6. LAS TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN (TIC)
Las TIC, que aparecieron en el siglo 20, en respuesta a las
necesidades propias de la evolución social, con la intención de
lograr mayor eficiencia en diferentes actividades de la sociedad y
no con la intención de desplazar las herramientas anteriores como
la imprenta. Pero especialmente en educación, se observa una
gran aportación que ha venido a mejorar de manera
multidimensional, logrando prácticamente una transformación de
esta actividad, la cual solamente puede ser limitada por las
incapacidades y actitudes de los actores de la educación.

7. LAS TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN (TIC)
Las TIC, sirven como plataformas para la implementación de
herramientas tecnológicas, que permiten un mayor dinamismo del
proceso educativo y como consecuencia un mayor y mejor nivel de
aprendizaje, durante la formación profesional de manera continua,
entre estas herramientas podemos identificar: la internet, las redes
sociales, la web 2.0, plataformas virtuales, etc.

8. DOCENTES Y TUTORES
La educación de calidad requiere que los diferentes actores del
proceso educativo (Autoridades, Docentes y estudiantes), actuemos de
manera activa y propositiva, lo que nos obliga a aprender el uso de
las tecnologías educativas disponibles y mantenernos
actualizados.
Hace algún tiempo el docente actuaba como repositorio de
conocimientos, lo que llevó a pensar a muchas personas, que el
centro del proceso era el docente, sin embargo, considero que esto
ha mejorado mucho con la integración de nuevas tecnologías y con
la disponibilidad de gran cantidad de información, convirtiendo al
docente en un mediador o director del proceso.

9. DOCENTES Y TUTORES
Hoy en día se ha diversificado las funciones del docente, vemos
aparecer docentes contenidistas, facilitadores y tutores en
ambientes virtuales, etc., pero en realidad, la función del docente
sigue siendo de gran importancia en la educación, aunque
tengamos la mejor tecnología disponible, lo que nos obliga a
observar los buenos valores y a desarrollar nuevas competencias
de forma continua, (Pedagógicas, comunicativas, tecnológicas) pertinentes
con las nuevas metodologías y tendencias de la educación,

10. EL CONECTIVISMO
Las nuevas tendencias de la educación y el desempeño
profesional, nos obligan a establecer múltiples conexiones, mucho
mas estructuradas que antes, en vista que hoy en día con la
abundancia de información y la diversidad de herramientas
tecnológicas, ya no es posible que una sola persona posea todo el
conocimiento y manejo de todas las tecnologías, para resolver una
situación o desarrollar muchas actividades.
Es necesario entonces, actuar en forma colaborativa, compartir
conocimientos e ideas, con el fin de encontrar soluciones de mayor
calidad y luego en la ejecución deben intervenir muchos
especialistas. Lo importante es saber donde encontrar información,
a quien pedir ayuda, como seleccionar la información y
herramientas apropiadas.

11. TENDENCIA DE LA EDUCACIÓN
Observando cuidadosamente la trayectoria resiente de la
educación y considerando las necesidades vigentes y emergentes,
podemos estimar que para la próxima década, la educación
experimentará cambios importantes, tanto en las metodologías, las
herramientas tecnológicas y las actitudes de los diferentes actores
del proceso educativo. Visualizo que:
Los Gobiernos tendrán que hacer un rediseño de los sistemas
educativos (Normas, metodologías, estructuras, etc.), acordes a las
necesidades globales y locales de la sociedad
Las instituciones educativas tendrán que cambiar las estructuras
administrativas, la oferta académica, los medios y recursos
educativos, pero sobre todo las actitudes.

12. TENDENCIA DE LA EDUCACIÓN
Los docentes tendremos que actualizarnos (o quedaremos marginados),
con las nuevas tecnologías, normas y metodologías, pero
especialmente cambiaremos las actitudes con el fin de favorecer el
aprendizaje.
Los estudiantes encontrarán la motivación hacia el aprendizaje de
calidad, mediante las orientaciones y dirección necesaria de las
instituciones y docentes. Sobre todo aprenderán a utilizar las
herramientas tecnológicas apropiadamente y a identificar la
información que mas contribuya a su formación profesional.
El sector laboral logrará una mayor integración con los actores de
la educación, para comunicar eficientemente las necesidades
sociales.

13. TENDENCIA DE LA EDUCACIÓN
Las herramientas tecnológicas evolucionarán, de tal manera que
ayuden a mejorar y facilitar el desarrollo de actividades de
aprendizaje, a la vez que habrá una mayor disponibilidad, para
lograr la mayor inclusión social.

14. C R E D I T O S
Rigoberto Flores Pavón
Honduras, C.A.
Universidad nacional Autónoma de Honduras
Diciembre 2014
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