Este documento describe la importancia de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica que las TIC han cambiado la forma en que se imparte la educación al permitir contenidos más interactivos y dinámicos. También destaca que las TIC facilitan el aprendizaje individualizado y colaborativo. El documento resume las ventajas, desventajas y el rol del docente con respecto al uso de las TIC en la enseñanza.

1. LOS ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE
“UNICLA Plantel Zitácuaro” “Sede Toluca”
UNIVERSIDAD CONTEMPORÁNEA DE LAS
AMÉRICAS
Plantel Zitácuaro
ASIGNATURA:
Educación en entornos virtuales
TEMA:
Andamio sobre la Importancia de las Tic
Doctorando:
Mirna Antonieta Carrillo Alcántara
DOCTORADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
Doctor
Dr. Marco Alanís Martínez
Toluca, Estado de México. 12 de mayo de 2020.

2. LOS ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE
“UNICLA Plantel Zitácuaro” “Sede Toluca”
INTRODUCCIÓN
La incorporación de las TICs en la sociedad y en especial en el ámbito de la
educación ha ido adquiriendo una creciente importancia y ha ido evolucionando a lo
largo de estos últimos años, tanto que la utilización de estas tecnologías en el aula
pasará de ser una posibilidad a erigirse como una necesidad y como una
herramienta de trabajo básica para el profesorado y el alumnado.
La aparición de las nuevas tecnologías ha supuesto un cambio profundo en una
sociedad que no en vano ha pasado a recibir el nombre de sociedad de la
información. En nuestro actual entorno y gracias a herramientas como Internet, la
información está disponible en cantidades ingentes al alcance de todos. Sería
impensable esperar que un cambio de esta envergadura no tuviera impacto en la
educación.
Otro de los impactos del uso de estas herramientas está en los contenidos
curriculares, ya que permiten presentar la información de una manera muy distinta
a como lo hacían los tradicionales libros y vídeos (sustituye a antiguos recursos).
Para empezar, se trata de contenidos más dinámicos con una característica
distintiva fundamental: la interactividad. Ello fomenta una actitud activa del alumno/a
frente al carácter de exposición o pasivo, lo que hace posible una mayor implicación
del estudiante en su formación. Los nuevos contenidos permiten la creación de
simulaciones, realidades virtuales, hacen posible la adaptación del material a las
características nacionales o locales y se modifican y actualizan con mayor facilidad.
Las TICs en educación permiten el desarrollo de competencias en el procesamiento
y manejo de la información, el manejo de hardware y software entre otras, desde
diversas áreas del conocimiento, esto se da porque ahora estamos con una
generación de niños/as a los cuales les gusta todo en la virtualidad por diversos
motivos y ellos mismos lo demandan.

3. LOS ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE
“UNICLA Plantel Zitácuaro” “Sede Toluca”
INSTRUCCIONES:
Revisen en equipo la presentación “las Tics” compartida por el asesor en la
plataforma classroom; y anoten en el andamio los conceptos correspondientes a los
siguientes aspectos solicitados.
Aspecto Concepto
Definición de
las Tics
Cabero, (2000), las describe como tecnologías que constituyen
nuevos canales de comunicación y entran en las escuelas y los
hogares facilitando con su uso el proceso de enseñanza-
aprendizaje.
La denominación de TIC es utilizada para referirse a una serie
de nuevos medios como los hipertextos, los multimedia, internet,
la realidad virtual o la televisión por satélite.
TIC permiten el procesamiento, tratamiento y comunicación de
la información. Es decir, las tecnologías son para actuar sobre
la información, transformarla, difundirla y comunicarla.
También se describen como herramientas computacionales e
informáticas que procesan, sintetizan, recuperan y presentan
información representada de la más variada forma. Es un
conjunto de herramienta, soportes y canales para el tratamiento
y acceso a la información, para dar forma, registrar, almacenar
y difundir contenidos digitalizados.
Las TIC son una herramienta que se utiliza principalmente para
comunicarnos sincrónica y asincrónicamente de manera eficaz
y que fortalece diversos campos, entre ellos, el educativo.
Características
de las Tics
Facilitan la reproducción, difusión y circulación de documentos,
permitiendo así la creación de un gran volumen de información.
Permite una formación individualizada, en donde cada alumno
trabaja a su ritmo.
Necesitan de la creatividad del individuo y del trabajo colectivo
para aumentar el impacto de sus resultados.
Permite la planificación del aprendizaje, tomando en cuenta el
tiempo disponible y sus posibilidades y necesidades

4. LOS ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE
“UNICLA Plantel Zitácuaro” “Sede Toluca”
Ventajas de
usar las Tics
Se trabaja de manera asincrónica y sincrónica.
El alumno selecciona los temas, los ritmos y horarios
disponibles.
El docente es un facilitador, motivador del aprendizaje y la
realimentación es personal y con la discreción necesaria.
Potencializa las actividades colaborativas y cooperativas.
Existe un ahorro en tiempo y dinero por no existir
desplazamiento físico.
Se puede facilitar la interdisciplinariedad.
Se aprovechan diferente los recursos electrónicos que en físico
y se ahorra papel.
Desventajas
del uso de las
Tics
López (2002), La pseudo información, la saturación de la
información, la dependencia tecnológica, la mayoría de los
docentes no posee información necesaria.
No todos tienen acceso a el manejo y uso de las TIC
El avance tecnológico es vertiginoso y no siempre estamos
actualizados.
Se requiere de unas condiciones específicas y económicas para
el uso de la TIC
Importancia de
las Tics en la
educación
La educación sin las TIC continuaría impartiéndose como hace
50 años, con unos métodos, ritmos, recursos… iguales, ya que
las TIC han influido abiertamente en los métodos, recursos,
ritmos de aprendizaje, la metacognición y tantos aspectos
transcendentales en el ámbito educativo.
Las TIC han transformado la educación y llegaron para
quedarse y cambiar a un ritmo vertiginoso.
Rol del
docente con el
uso de las Tics
El rol del docente con el uso de las TIC es el de facilitador, guía,
aflora las habilidades en la búsqueda de la información y otras
tantas que tiene el alumno y solo necesita ser impulsado por el
docente y usar las TIC como herramienta fundamental para
potencializarse al máximo en su desarrollo cognitivo, creativo,
humanístico, social… en todos sus ámbitos.

5. LOS ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE
“UNICLA Plantel Zitácuaro” “Sede Toluca”
CONCLUSIÓN
Las Tic son un fenómeno que permea cualquier actividad social y que representa
un reto para los docentes que han tenido que adaptarse a los nuevos procesos de
la era digital, sin embargo, la escuela es por excelencia el lugar donde se renuevan
y se reinventan todos los procesos, y, pese a todas las dificultades que se han
presentado en México es necesario integrar a la tecnología en el proceso de
enseñanza-aprendizaje.
La Enciclomedia es un esfuerzo que se está haciendo a fin de que los conocimientos
actuales se elaboren a partir de experiencias digitales, así como el baile ha sido una
forma de expresión a lo largo de los siglos, en donde con la aparición de nuevos
ritmos, el hombre ha adaptado, cambiado y reconstruido la forma de sus
movimientos. En el mundo de las ideas, y, en este caso en particular, de las
pedagógicas, tanto docentes como educandos tenemos que danzar en este
complejo mundo, al ritmo que la historia caótica nos marque, entendiéndose como
tal la realidad económica, política y cultural.
El docente ha de contribuir con su práctica al desarrollo humano, por eso se exige
de él, una mayor capacidad profesional, por ende, prepararse para el mundo digital
y ser un gestor de los cambios para adaptarse con rapidez al ritmo que el mundo
contemporáneo dicte.
De acuerdo con la normativa vigente Las TIC deben estar al servicio de una
educación donde el alumno/a sea el protagonista de su propio aprendizaje y que,
con la ayuda del profesorado acceda a las claves para comprender la cultura y su
evolución y haga posible construir el propio conocimiento De esta manera, el uso
de recursos tecnológicos en la enseñanza no sólo despierta el interés por aprender
en el alumnado, también lo prepara para incorporarse en la sociedad en la que vive,
cada día más tecnificada. En definitiva, sea cual sea la metodología de aplicación
de las TIC al aula, debe prevalecer en todo caso una formación que permita:
alfabetización digital, competencia digital y educación integral.