Pedagogía Infantil

1. EDUCACIONY EDUCADORES DE LA PRIMERA INFANCIA
La interaccióntempranaesimportante porqueconstituyenlabase parael aprendizaje. Organizarsus conocimientos
Donde la preprimariahaidoaumentandoatravésde los
años.
Colegios
privados
Escuelasoficiales
Escasa
inversión,
insuficienciade
fondos
Esta educaciónpara la
primerainfanciavaríasegún
el nivel de pobreza.
Donde esta
descentralizacióntrae
desigualdadesen
cuanto al acceso y la
calidad.
Formacióninicial y
continuadel personal
docente,estosigue
siendounaobjeto
lejanoennumerosos
países.
Los procesospara remediarestos
son lentos,donde lavoluntad
políticapretende aumentarpara
mejoraresto.
Donde debe haberuna
calificaciónsegúnsu
nivel profesional
Donde debe haberun
perfeccionamiento
profesional.
Y así mejorary equilibrar
el perfil del cuerpo
docente.
En paísesdesarrolladosyno
desarrollados
Donde la mayoríason
mujeresSe asume el rol de la mujer
como madre.
Mayor edad– mayor experiencia
Mejor salario
Donde losdocentesde preprimaria
ganas menosque primariay
educacionessuperiores.
Donde existendificultadesal remunerar
a los docentescalificadosporlaescases
de recursospresupuestarios