Plan orientación

1. Departamento de
Orientación
Plan de trabajo
2014
Colegio San
Marcos

2. Ley General de Educación
Ordena el sistema educativo nacional. En
ella se plantea que las y los estudiantes del
país deben alcanzar su pleno desarrollo
personal, social, físico e intelectual, en el
contexto de la valoración de los derechos
humanos, la libertad, la diversidad y la
paz, para que aprendan a conducir su vida,
convivir y participar en forma responsable,
tolerante, solidaria, democrática y activa
en la sociedad. Este es un mandato y a la
vez una aspiración respecto de la
educación escolar. (LGE)

3. 1.- Conformación del departamento de
Orientación:
- Orientador: Pedro A. Villarroel B.
- Encargado de Convivencia Escolar:
Pedro A. Villarroel Bravo.
- Psicólogo/a.
- Educadora diferencial: Evelyn Hernández.
- Equipo de vida saludable.
- El Departamento de Orientación tendrá dos
reuniones mensuales.

4. 2.- Descripción del departamento de Orientación.
- Apoyo y acompañamiento de alumnos/as y
familias en problemáticas relevantes; en violencia
intrafamiliar, conducta, aprendizaje, trastornos
emocionales, convivencia escolar, orientación
personal y vocacional, Orientación Afectiva y Sexual,
Talleres destinados a Familias; y temas propios del
desarrollo de acuerdo a la edad. Con los
profesionales dispuestos por el establecimiento para
desarrollar esta labor.
- Creación de instancias en las que se fomente el
desarrollo personal, la conciencia social, la
proyección de vida; en red con instancias e
instituciones que apoyan el desarrollo de nuestra
labor.
- Facilitar instancias y herramientas para el personal
docente y asistentes de la educación; especialmente
en el desarrollo personal, clima laboral y
Convivencia Escolar.

5. 3.- Protocolo de trabajo
- En primera instancia el profesor jefe debe
entrevistar al niño y a los apoderados.
La siguiente instancia, es que el profesor
realiza un breve informe escrito y firmado de
la situación, el cual se entrega al orientador.
Posterior a esto el orientador en una
entrevista, conversa y enfrenta la situación
del alumno/a o del apoderado/a. De acuerdo
a esto el orientador ve los posibles planes
remediales o derivaciones (Psicólogo/a,
educadora diferencial, redes de apoyo).
El Orientador o el profesional a quien se
derive la situación informará al profesor
acerca de los avances y planes remediales.

6. 4.- La mejor manera de enfrentar un
conflicto con el alumno/a o
apoderado/a.
- Al momento de enfrentar una
situación conflictiva, el profesor
contiene la situación con una
actitud conciliadora.
- En caso de que la situación se
haga insostenible, pedir apoyo a la
dirección o departamento de
orientación o al colega más
cercano.

7. - El departamento de orientación es un
apoyo al alumno/a, al profesor y
apoderado/a, pero no es el lugar de
castigo frente a una infracción o mala
actitud. Pretendemos ser el lugar de
apoyo y orientación, cercanía y respeto.
- Al momento de ir al Departamento de
Orientación, el profesor debe explicar la
situación sin la presencia del alumno/a y
luego de haber realizado esto, se hace
ingresar al alumno/a o apoderado/a.

8. - Cada una de las acciones a realizar,
con la intención de apoyar al
alumno/a y a la situación emergente,
es fundamental que sea enfrentada
con respeto; y nunca pasando a
llevar la integridad de las personas o
sus derechos, de acuerdo a la
normativa de Convivencia Escolar del
Ministerio de Educación.

9. 5.- Acciones a
realizar durante
el 2014

10. -Comunidad Educativa
Mes de la solidaridad: segundo
semestre
Semana Santa: primer semestre
Mes de María: segundo semestre
Ingreso de información a la página
Web
Equipo de vida saludable.
Proyecto de afectividad y sexualidad.
Programa Colegio Seguro.
Día de la Convivencia Escolar.

11. Padres y apoderados
Temas y Charlas en reunión de apoderados:
primer y segundo semestre
Atención de padres y apoderados: primer y
segundo semestre
Ciclo de charlas con carabineros: primer
semestre
Charla con el SERNAM: primer semestre
Ciclo de charlas con la OPD: segundo
semestre
Comité de Sana Convivencia: todo el año
Comité de Bienestar: todo el año.
Talleres de Familia Fuerte: Todo el año.

12. Trabajo con apoderados/as el tema de la
Prevención de Alcoholismo y Drogadicción:
primer y segundo semestre
Trabajo de la convivencia escolar: primer
y segundo semestre
Charlas con el CESFAM los Aromos
(afectividad y sexualidad, salud física y
mental): durante el año.
Capacitación y trabajo de vida saludable
con el CESFAM y el equipo de vida
saludable.

13. Cursos
Jornada-taller de reflexión y crecimiento
personal de pre-kinder a 5° básico: primer
semestre
Jornada-taller de reflexión y crecimiento
personal de 6° básico a 4° medio: segundo
semestre
Actividad recreativa y de interrelación entre
cursos a y b, y además por niveles: primer y
segundo semestre
Cada mes tendrá un valor central, el cual deberá
trabajarse en las horas de Orientación y de
consejo de curso, además este valor deberá
estar presente en el acto de cada mes, los
murales deberán apuntar a este valor directa o
indirectamente.

14. Trabajo de control y prevención de drogas
(SENDA): primer y segundo semestre
Trabajo de la convivencia escolar en cada curso
(buen trato, bulliyng): primer y segundo semestre
Cada curso realiza una acción solidaria en Agosto:
segundo semestre
Charlas con el CESFAM los Aromos (afectividad y
sexualidad, salud física y mental): primer
semestre
En los cursos de 1° a 4° medio se realizarán
charlas vocacionales con universidades e
institutos, y a la vez invitaremos personas
profesionales y ex-alumnos/as que vengan a
compartir su experiencia con los alumnos,
especialmente de 4° medio: primer y segundo
semestre

15. Charla y trabajo con los alumnos/as de
enseñanza media acerca de la violencia
en el pololeo: primer semestre.
Charlas con carabineros, acerca de las
enfermedades de transmisión sexual:
alumnos/as de 1º a 4º medio.
Charlas de relación no violenta de
conflictos (SERNAM)
Talleres de Sana Convivencia.
Trabajo de Orientación en 7° y 8°
(Científico Humanista, Técnico)
Trabajo de Orientación en 2° Medio, para
elección de Científico o Humanista)

16. Alumnos/as
Atención de alumnos/as por el orientador: primer y
segundo semestre
Derivación del alumno/a al Psicólogo y
psicopedagoga: primer y segundo semestre
Talleres de Bullying y Cyberbullying: primer y
segundo semestre
Talleres de Resolución de Conflictos: primer y
segundo semestre.
Taller de estrategias de aprendizaje: primer y
segundo semestre.
Brigada de seguridad escolar: primer y segundo
semestre.
Aplicación del Test Sociométrico: durante todo el
año, una vez al mes.

17. Docentes y asistentes de la educación
Charla de Convivencia Escolar: primer y
segundo semestre.
Capacitación con SENDA: durante el año
Capacitación con el SERNAM: segundo
semestre
Arreglo de diario mural de la sala de
profesores y del patio de media: primer y
segundo semestre
Reunión una vez al mes, por niveles con los
profesores jefes: Todo el año, los días
jueves.
Se trabajarán temas de Orientación en los
consejos de profesores y con los asistentes
de la educción.