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LAS TECNOLOGÍAS DE LA
INFORMACIÓN LA COMUNICACIÓN
(TICS) Y EL DESARROLLO DEL
APRENDIZAJE EN LA EDUCACIÓN
INICIAL.
La tecnología avanza a pasos agigantados en cuanto
a la forma de acceder.
aprender e interactuar con la información,
provocando así cambios radicales en el
proceso de aprendizaje en las décadas venideras.
Uno de los grandes problemas
para el uso e introducción de las TIC en el terreno
educativo radica en la existencia
LAS TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN (TIC)
Las TIC agrupan un conjunto de aparatos necesarios para administrar la
información, y especialmente los ordenadores y programas necesarios para
convertirla, almacenarla, administrarla, transmitirla y encontrarla. Los
primeros
pasos hacia una sociedad de la información se remontan a la invención del
telégrafo
eléctrico, pasando posteriormente por el teléfono fijo, la radiotelefonía y la
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Ahora bien, Internet, la telecomunicación móvil y el GPS pueden considerarse
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nuevas tecnologías de la información y la comunicación (Vaughan, 2002).
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Las tecnologías de la información y las comunicaciones.en la educacion inicial

  • 1. LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN LA COMUNICACIÓN (TICS) Y EL DESARROLLO DEL APRENDIZAJE EN LA EDUCACIÓN INICIAL.
  • 2. La tecnología avanza a pasos agigantados en cuanto a la forma de acceder. aprender e interactuar con la información, provocando así cambios radicales en el proceso de aprendizaje en las décadas venideras. Uno de los grandes problemas para el uso e introducción de las TIC en el terreno educativo radica en la existencia
  • 3. LAS TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN (TIC) Las TIC agrupan un conjunto de aparatos necesarios para administrar la información, y especialmente los ordenadores y programas necesarios para convertirla, almacenarla, administrarla, transmitirla y encontrarla. Los primeros pasos hacia una sociedad de la información se remontan a la invención del telégrafo eléctrico, pasando posteriormente por el teléfono fijo, la radiotelefonía y la televisión. Ahora bien, Internet, la telecomunicación móvil y el GPS pueden considerarse como nuevas tecnologías de la información y la comunicación (Vaughan, 2002).
  • 4. Las TICS y el desarrollo del aprendizaje en educación inicial Las TICS y el desarrollo del aprendizaje Agrupan un conjunto de aparatos para administrar la información Según Poole (1999) Pedagógicos 3 a 6 años Experiencias y potencialidades
  • 5. El desarrollo del aprendizaje es el resultado de la interrelación del ambiente con las experiencias recibidas En este contexto, la práctica pedagógica procura aprendizajes significativos