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1. PROGRAMA DE APOYO CURRICULAR INDIVIDUAL / P.A.C.I.
I. IDENTIFICACION:
Nombre: Fecha Nac.: Edad:
Establecimiento: Teléfono:
Fecha de Elaboración: Curso:
Responsables: Duración prevista: 1° Semestre
II. RESPONSABLES DE LA APLICACIÓN DEL P.A.C.I
NOMBRE / FIRMA FUNCION
Profesora Jefe
.
Lenguaje:
Matemáticas:
Educadora Diferencial:
Psicólogo
III.- RECURSOS Y MODALIDADES DE APOYO
Áreas
Profesionales
Tiempo de Apoyo
Lineamientos generales

2. III. PROPUESTA DE ADAPTACIONES
MEDIOS DE ACCESOAL CURRÍCULUM
Materiales: Utilización de material adaptado ( guías, pruebas, Lecturas), material de apoyo pedagógico, material concreto,
computador, internet.
Espacios: Aula común, aula de recursos.
Recursos Educativos: internet, PC, diccionarios, calculadoras, tablas de multiplicar.
ADAPTACIONES CURRICULARES
Subsector Objetivos Estrategias
Lenguaje y
Comunicación

3. Subsector Objetivos Estrategias
Matemáticas
Eje Números:

4. V. COLABORACION LA FAMILIA (aula, nivel, unidad educativa)
-
VI. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN
-
VII. SEGUMIENTO DEL P.A.C.I.
Evaluación semestral, identificando los logros y desafíos.
Reevaluación pedagógica (permite recoger el proceso anual, los avances y si el estudiante alcanzó los objetivos propuestos en la PACI).
Formulario de evaluación de los apoyos.
Revisión de las estrategias de intervención (trabajo colaborativo con profesor de aula y con UTP). Reuniones sistemáticas.
VIII . ASPECTOS METODOLÓGICOS SUBSECTORES.
a) Evaluaciones con pruebas objetivas h) Especificar técnicas de estudio dirigido
b) Lectura oral individual no frente al curso i) No disminuir puntaje por ortografía
c) Evaluación preferentemente oral j) Usar variadas técnicas evaluativas
d) Reforzar instrucciones en forma oral e) Permitir uso de letra imprenta o mixta
l) Tareas y/o trabajos con puntaje para evaluaciones f) Tiempo adicional en evaluaciones
m) Material concreto g) Evaluaciones mediadas
n) Exigir menor porcentaje en evaluaciones