solo para contadores

1. PROGRAMA ASIGNATURA PEA.
1.- INFORMACIÓN GENERAL
1.1. Nombre de la Asignatura: Sistema de contabilidad computarizada.
1.2. Nombre del Docente: Rolando Rafael Vásquez Ordóñez
1.3. Grado Académico y dirección electrónica Licenciado en Ciencias de la Educación,
especialidad: Contabilidad
rolandovasquez606@gmail.com
1.4. Carrera a la que pertenece Tecnología Superior en Contabilidad
1.5. Componente de Docencia: 60
1.6. Componente de prácticas de Aprendizaje: 40
1.7. Componente de Aprendizaje Autónomo: 50
1.8. Periodo Académico: Segundo
1.9. Eje de formación: Profesional
1.10. Ciclo de estudios: Octubre 2021- Marzo 2022
1.11. Horario: Domingo: 7H30- 12H00
1.12. Prerrequisitos y Correquisitos
Prerrequisitos Correquisitos
Asignatura Código Asignatura Código
Sistema de contabilidad computarizada. Sistema de contabilidad computarizada.
2. FUNCIONES ESPECIFICAS DE LA ASIGNATURA
RELACIONADAS CON EL PERFIL DE LA CARRERA.
- Desarrollar proyectos de investigación e innovación tecnológica relativos al Sistema manual y computarizado.
- Orientar metodológicamente actividades de contabilidad con los sistemas computarizados.
- Involucrar a los actores de la contabilidad las aplicaciones contables.
2.1 (Descripción de la Asignatura:)
Los Sistema de Contabilidad Computarizada son los que se valen de computadoras para llevar a cabo los movimientos
contables de las cuentas, manejándolas hasta producir las informaciones finales, mediante un Sistema Computarizada se
pueden tener procedimientos adicionales del Control Interno A través de estos se pueden mantener actualizados los
saldos de las cuentas, como las cuentas del mayor auxilia, los registros del inventario permanente y en general la mayor
parte de las cuentas del mayor genera. Los conceptos de los diarios especiales y los mayores y los auxiliares se aplican
los sistemas de contabilidad computarizada, como también a los sistemas manuales. En consecuencia, los diarios
especiales y los mayores auxiliares operan mucho más fácilmente en los sistemas computarizados.
2.2 Objetivos Específicos de la Asignatura: (Con fundamento en los objetivos generales de la carrera)
- Conocer los sistemas contables informáticos, como herramienta fundamental, para el desarrollo económico.
- Realizar manual y computarizadamente el desarrollo del libro bancos, como herramienta de trabajo, para el
desenvolvimiento cotidiano.
- Realizar manual y computarizadamente el desarrollo de la Caja, como herramienta de trabajo, para el control
contable.
- Realizar manual y computarizadamente el desarrollo de la Caja, como herramienta de trabajo, para el control
contable.
- Realizar manual y computarizadamente el desarrollo de la planilla de remuneraciones, como herramienta de
trabajo, para el control contable.
- Implementar un sistema contable y administrativo computarizado, como herramienta de trabajo, para el
desenvolvimiento de la empresa.

2. - Clasificar los sistemas contables y administrativos, como herramienta de trabajo, para el desenvolvimiento de la
empresa.
- Manejar paquetes contables y el DIMM, como herramienta de trabajo, para el buen desenvolvimiento de la
empresa.
- Manejar paquetes contables como herramienta de apoyo al proceso económico, para el buen desenvolvimiento de
la empresa.
3. RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA: (Para alcanzar los resultados de aprendizaje
del Perfil de Egreso de la Carrera)
- Dominar el uso de utilitarios que le permitan desenvolverse en todas las áreas del conocimiento.
- Realizar el proceso contable en base a las normas y técnicas para elaborar los estados financieros
- Manejar el proceso contable, colaborando estrechamente con el área financiera.
- Desarrollar las herramientas TIC para la preparación de sus estados financieros.
3.1 Competencias Genéricas de la Asignatura: (Seleccionadas por los docentes de las 27 competencias genéricas
del TUNING, de 3 a 5 (por asignatura) Ver anexo 1
3.2
• Capacidad creativa
• Capacidad para identificar, plantear y resolver problemas
• Capacidad para tomar decisiones
• Capacidad para formular y gestionar proyectos
• Compromiso con la calidad
4. LOGRO DE LOS OBJETIVOS
• Aplica los recursos, medios y herramientas que ofrece el desarrollo tecnológico, en la búsqueda,
procesamiento, interpretación, expresión y aplicación eficaz de la información, para expresar sus
ideas y argumentos.
• Identifica y solucionar problemas comunicativos.
• Asemeja la tecnología adecuada para la innovación en la comunicación.
5. CONTENIDO DE ENSEÑANZA
U.1. NOMBRE DE LA UNIDAD: La informática en la contabilidad.
• RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD: Dominar el uso de utilitarios que le permitan
desenvolverse en todas las áreas del conocimiento.
CONTENIDOS
Compon
ente de
Docencia
Componente
de Prácticas
Aprendizaje
Componente
Aprendizaje
Autónomo
Actividades
Trabajo
Autónomo
Mecanismos de
Evaluación
- Conceptualización, importancia, objetivos.
- Clasificación de las computadoras y sus
componentes
-Sistemas Informáticos Contables
- Conceptualización, importancia, objetivos.
- Análisis y diseño de sistemas
- Los sistemas de procesamiento de datos.
20 10 10 - Realizar el
análisis, la
interpretación
crítica sobre la
clasificación
de las
computadoras
y realizar un
- Portafolio /
Rúbrica.
- Trabajo
individual o
grupal escrito.
- Exposición,
presentación en
Power Point.

3. - Automatización del proceso de registro
contable.
- Sistema manual y computarizado.
- Adecuación del sistema manual al
computarizado.
- Sistema computarizado, fase de análisis y
desarrollo del sistema.
- Fase de diseño e implementación del sistema
organizador
gráfico.
- Buscar en la
web sobre el
análisis y
diseño de
sistemas y
realizar un
mapa mental.
-Conformar
equipos de
trabajo sobre
la fase de
diseño e
implementaci
ón del
sistema.
- Participación
activa.
- El estudiante
sintetiza y
reflexiona sobre
posibles
soluciones.
METODOLOGÍA DE APRENDIZAJE: Tormenta de Ideas; Método Expositivo y Aprendizaje Colaborativo.
RECURSOS DIDACTICOS: Guía didáctica elaborada por el docente, Libros de consulta y/o lectura, Presentaciones en Power
Point y/o CANVA, Microsoft Excel Contable, Videos, Plataforma ZOOM, Internet.
U.2. NOMBRE DE LA UNIDAD: Aplicaciones contables (hoja de cálculo)
• RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD: Manejar el proceso contable, colaborando estrechamente con el área
financiera mediante la ofimática.
CONTENIDOS
Compon
ente de
Docencia
Componente
de Prácticas
Aprendizaje
Componente
Aprendizaje
Autónomo
Actividades de
Trabajo
Autónomo
Mecanismos de
Evaluación
- Desarrollo del Libro Bancos, empleando
formulas básicas.
- Formularios para el ingreso de datos.
- Desarrollo de la Caja empleando formulas
intermedias. Nombre de celdas, celdas absolutas.
- Formularios para el ingreso de datos.
- Control de almacén mediante Kardex,
utilizando los métodos
- Desarrollo de la planilla de remuneraciones
totalmente automática (deducción y cálculos)
40 30 40
- Realizar con
la ayuda de
Excel
Contable el
Libro Bancos.
- Construir el
desarrollo de
la caja
empleando
fórmulas
intermedias.
- Realizar
mediante el
Excel
contable el
control del
almacén con
Kárdex.
- Realizar con
la ayuda de
Excel
- Portafolio /
Rúbrica.
- Trabajo
individual o grupal
escrito.
- Exposición,
presentación en
Power Point.
- Participación
activa.
- El estudiante
sintetiza y
reflexiona sobre
posibles
soluciones.

4. - Implementación del sistema Contable y
Administrativo
- Clasificación de los Sistemas Contables y
Administrativos
- Manejo de Paquetes contables / Aplicación del
Sistema de declaración (DIMM)
Contable las
planillas de
remuneracion
es.
-Implementar
un sistema
contable
median el
Excel
Contable.
METODOLOGÍA DE APRENDIZAJE: Tormenta de Ideas; Método Expositivo y Aprendizaje Colaborativo.
RECURSOS DIDACTICOS: Guía didáctica elaborada por el docente, Libros de consulta y/o lectura, Presentaciones en Power
Point y/o CANVA, Microsoft Excel Contable, Videos, Plataforma ZOOM, Internet.
6. METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA
-Aprendizaje Basado en Proyectos ABP
-Aprendizaje cooperativo
-Aprendizaje Basado en problema
• El desarrollo del pensamiento crítico y competencias creativas
• La mejora de las habilidades de resolución de problemas
• El aumento de la motivación del alumno
• La mejor capacidad de transferir conocimientos a nuevas situaciones
-Aprendizaje Basado en el Pensamiento
-Aprendizaje Basado en Competencias
7. ACTIVIDADES PRÁCTICAS.
- Realizar un sistema contable mediante Excel.
7.1 Relación de la Asignatura con los Resultados de Aprendizaje del Perfil de Egreso de la Carrera:
Resultados de Aprendizaje del Perfil de
Egreso de la Carrera
(copiar los elaborados para cada Unidad)
Contribución ALTA –
MEDIA – BAJA (al
logro de los R. de A.
del perfil de egreso de
la Carrera)
Evidencias de Aprendizaje
El estudiante es capaz de:
(evidencias del aprendizaje:
conocimientos, habilidades y valores)
Aplica el proceso administrativo, de acuerdo
con el tipo de actividad que desarrolle para
coadyuvar a la efectividad productiva de la
organización.
A
Elabora y asesora en la construcción de la
información e interpretación de la misma,
enmarcado en la normativa legal vigente.
Realizar los trámites administrativos ante las
instancias legales, de acuerdo con las leyes y
normas vigentes.
A
Desarrolla trámites, asesora a los
departamentos pertinentes para el correcto
desarrollo de las actividades empresariales
en el aspecto laboral
Realiza procedimientos contables
relacionados con obligaciones fiscales en
apego a los derechos y obligaciones del
contribuyente.
A
Interpreta la información recibida, la analiza
y emite criterios válidos enmarcados en el
cumplimiento de obligaciones legales.

5. 8. EVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE POR RESULTADOS DE APRENDIZAJE:
N° ASPECTOS VALORACIÓN
1 Trabajo autónomo (Deberes, informes, entre otros) 4 puntos
2 Trabajos grupales (talleres, equipos de trabajo, entre otros) 2 puntos
3 Participación en clase 0.5 puntos
4 Evaluaciones parciales no acumulativas 1.5 puntos
5 Evaluación sumativa 2 puntos
TOTAL 10 puntos
9. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Y DE CONSULTA
Existencia Bibliotecas
Institucionales
9.1. Básica:
• Aspel de México, S.A. de C.V., Manual de COI. Sistema de Contabilidad
Integral, México.
• Mark, Davis, Fundamentos de dirección de operaciones, España, Mc Graw
Hill, 2001.
• Murdick, Robert, Sistemas de información administrativa, México,
Pearson, 2000.
• Pazos, Alejandro, Microsoft, Excel para contadores, Argentina, Edit.
Omicrom System, 2007.
9.2. Complementaria:
• https://www.deustoformacion.com/blog/finanzas/que-es-sistema-contable
9.3. Webgrafía
• https://es.slideshare.net/JulianaMecedesRamirezDuran/tema-para-el-blog-
organizado
• http://ftp.campusvirtual.utn.ac.cr/objetos%20de%20aprendizaje%20profesores/pl
ataformastecnologicas/clasificacin_de_las_computadoras.html
• https://www.clasificacionde.org/clasificacion-de-computadoras/
• https://www.diferenciador.com/tipos-de-computadoras/
• https://www.tecnologias-informacion.com/sicontable.html
• https://www.simpledte.cl/blog/diferencia-entre-contabilidad-manual-y-
contabilidad-digital/
• https://sistemasinfocontable.wordpress.com/2014/10/23/aplicaciones-contables-
informaticas/
• https://es.slideshare.net/jdavid89/aplicaciones-informticas-contables
• https://grajedahermanos.com/2021/09/02/importancia-del-libro-de-bancos-en-
una-empresa/

6. 10. REVISIÓN Y APROBACIÓN:
Docente Coordinador/Carrera Vicerrectora/Académica
Elaborado por: Lic. Rolando
Vásquez
Fecha: 10/12/2021
Firma:
________________________
Revisado por: Lic. Luis García
Fecha:
Firma:
Aprobado por: Msc. Sandra Rivilla
Fecha:
Firma:
Santo Domingo, diciembre 10 de 2021