Esta explica las etapas del desarrollo human

1. PROCESO DE DESARROLLO DEL SER HUMANO
RONALD JAVIER ORTEGA CARVAJAL
INSTITUCIÓN EDUCATIVA LICEO PATRIA
INFORMÁTICA 603
BUCARAMANGA
2016

2. PROCESO DE DESARROLLO DEL SER HUMANO
RONALD JAVIER ORTEGA CARVAJAL
INSTITUCIÓN EDUCATIVA LICEO PATRIA
INFORMÁTICA 603
BUCARAMANGA
2016

3. ¿QUE SON LAS ETAPAS DEL DESARROLLO HUMANO?
Es la evolución que sufre el ser humano durante su vida desde su concepción y
nacimiento hasta su fallecimiento, este desarrollo se divide en siete etapas.
¿CUALES SON LAS ETAPAS DEL DESARROLLO HUMANO?
Etapa o Fase Prenatal: Es la primera de las etapas dentro del desarrollo
del ser humano y precede a la infancia. También se le denomina fase de la
vida intrauterina o etapa de desarrollo intrauterino. Es la que se desarrolla
en el vientre materno en el periodo también llamado embarazo.
Etapa de la Infancia: Es la segunda de las etapas dentro del desarrollo del
ser humano, es posterior a la etapa o fase prenatal y precede a la etapa de

4. la niñez. Es la etapa comprendida entre el nacimiento y los 6 años de
edad.
Etapa de la Niñez: Es la tercera etapa del desarrollo del ser humano. Es
posterior a la infancia y precede a la adolescencia. Normalmente esta
etapa del crecimiento de la vida humana se sitúa entre los 6 y 12 años.
Etapa de la Adolescencia: Es una etapa de la vida en la que hombres y
mujeres experimentan cambios físicos, psicológicos, emocionales y
sociales. La adolescencia se inicia con la pubertad y concluye cuando
estos cambios alcanzan mayor estabilidad alrededor de los 19 años.

5. Etapa de la Juventud: Es la quinta etapa del desarrollo de humano y de la
vida del ser humano y viene después de la adolescencia o pubertad y
precede a la adultez. Como norma general se establece su inicio a los 20
años y se extiende hasta los 25 años de edad.
Etapa de la Adultez: es la etapa comprendida entre los 18 y los 60 años
aproximadamente. En esta etapa de la vida el individuo normalmente
alcanza la plenitud de su desarrollo biológico y psíquico.
Etapa de la Ancianidad: La etapa de la ancianidad es séptima etapa del
desarrollo de la vida. Es la continuación de la etapa de la adultez y es la
etapa final de la vida. Se inicia aproximadamente a los 60 años de edad y
tiene su evolución hasta el momento del fallecimiento.

6. Nota de Aceptación
Presidente del Jurado
Jurado

7. Jurado
Bucaramanga, 26 de Septiembre de 2016

8. Dedico este trabajo a toda mi
familia que me apoya. 

9. AGRADECIMIENTOS
Agradezco a Dios por las bendiciones que me ha dado, a mi familia que me ha
apoyado y creído en mí… 

11. TABLA DE CONTENIDO
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estilos Titulo 1, Titulo 2 y Titulo 3. Posteriormente haz clic sobre la tabla y
selecciona actualizar tabla.
Pág.
1. INTRODUCCIÓN 16
2. OBJETIVOS 19
2.1 OBJETIVO GENERAL 19
2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 19
3 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 17
3.1 DEFINICIÓN DEL PROBLEMA Error! Bookmark not defined.
3.2 JUSTIFICACIÓN 17
4. MARCO TEÓRICO 20
5.1 MATERIALES Error! Bookmark not defined.
5.2 METODOLOGÍA Error! Bookmark not defined.
6 DESARROLLO DEL PROYECTO Error! Bookmark not defined.
6.1 ANÁLISIS DEL DESARROLLO DEL PROYECTO Error! Bookmark not
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6.2 CRONOGRAMA Error! Bookmark not defined.

12. CONCLUSIONES 21
RECOMENDACIONES Error! Bookmark not defined.
BIBLIOGRAFÍA 22

13. LISTA DE ANEXOS
Pág.
Anexo A. Etapas de la vida 30
Anexo B. Nombre del anexo 90
Anexo C. Nombre del anexo 95

15. GLOSARIO
Evolución: Cambio o transformación gradual de algo, como un estado, una
circunstancia, una situación, unas ideas, etc.
Vida: Existencia de los seres que tienen esa propiedad.
Célula: Unidad anatómica fundamental de todos los organismos vivos,
generalmente microscópica, formada por citoplasma, uno o más núcleos y una
membrana que la rodea.

16. 1. INTRODUCCIÓN
Este trabajo se trata sobre las etapas del desarrollo del ser humano, lo que nos va
a pasar en el futuro, son siete etapas y esas etapas son: La etapa o fase parental,
etapa de la infancia, etapa de la niñez, etapa de la adolescencia, etapa de la
juventud, etapa de la adultez y la etapa de la ancianidad

17. 2 JUSTIFICACIÓN
Hice esto para que entren las personas más interesadas en el desarrollo del ser
humano.

19. 3. OBJETIVOS
3.1 OBJETIVO GENERAL
Escribe aquí el objetivo general del trabajo
3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Escribe aquí el objetivo 1 específico de tu trabajo
Escribe aquí el objetivo 2 específicos de tu trabajo
Una guía de como hacer estos objetivos se puede encontrar en:
http://normasicontec.org/objetivos-generales-y-especificos-en-normas-icontec/

20. 4. PROCESO DE DESARROLLO DEL SER HUMANO.
En esta sección se deben poner las teorías y conceptos que pretendes usar como
apoyo para el desarrollo de tu trabajo con las subdivisiones correspondientes que
tenga el trabajo.
Un trabajo investigativo debe contar con abundantes referencias y citas en esta
sección. Estas entradas pueden servir de ayuda para solucionar tus dudas acerca
de cómo citar una idea de otro autor con Normas ICONTEC.
Cómo citar: http://normasicontec.org/citar-normas-icontec/
Cómo referenciar libros: http://normasicontec.org/como-hacer-referencias-de-
libros-con-normas-icontec/
El uso de IBID y OB. CIT: http://normasicontec.org/uso-ibid-ob-cit-op-cit-normas-
icontec/
Cómo referenciar un libro: http://normasicontec.org/como-hacer-referencias-de-
libros-con-normas-icontec/
Cómo referenciar fuentes electrónicas (Sitios web, videos, etc.):
http://normasicontec.org/referencias-electronicas-en-normas-icontec-parte-2/ y
http://normasicontec.org/referencias-electronicas-normas-icontec/

21. CONCLUSIONES
Conclusiones del desarrollo de proyecto. Por ejemplo, puede haber una conclusión
por cada objetivo inicial propuesto. Para más información puedes consulta:
http://normasicontec.org/conclusiones-con-normas-icontec/

22. BIBLIOGRAFÍA
Escribe aquí las referencias bibliográficas de tu trabajo, a continuación algunos
ejemplos organizados en orden alfabético y congruente con la estructura de las
normas Icontec. Para más información consultar:
Bibliografía con normas ICONTEC: http://normasicontec.org/como-hacer-la-
bibliografia-en-normas-icontec/
Cómo referenciar libros: http://normasicontec.org/como-hacer-referencias-de-
libros-con-normas-icontec/
Cómo referenciar fuentes electrónicas (Sitios web, videos, etc.):
http://normasicontec.org/referencias-electronicas-en-normas-icontec-parte-2/ y
http://normasicontec.org/referencias-electronicas-normas-icontec/
Folleto o Revista
Agencia Nacional de Hidrocarburos, PETRÓLEO Y FUTURO, Revista, Bogotá
D.C, Colombia, Primera edición, febrero 2009.
Folleto o Revista
Agencia Nacional de Hidrocarburos, CONCEPTOS BÁSICOS DE GEOLOGÍA
Y GEOFÍSICA, Cartilla informativa, Bogotá D.C, Colombia.
Informe
AIS, Asociación de ingeniería sísmica, Inge ominas, Estudio General de Amenaza

23. Sísmica de Colombia, Bogotá D.C, Colombia, 1996.
Informe
AIS, Asociación de ingeniera sísmica, comité AIS 300, Estudio General de
Amenaza Sísmica de Colombia, Bogotá D.C, Colombia, 2009.
Libra
BADDELEY. Adrian, Analyzing spatial point patterns in R, CSIRO and University of
Western Australia, Workshop Notes, December 2010.
Tesis de Maestría
FIGUEROA SOTO. Ángel Gregorio, ANÁLISIS DE TIEMPO INTEREVENTO
EN SECUENCIAS DE RÉPLICAS PARA LA IDENTIFICACI ON DE ESTADOS
DE
RELAJACIÓN DEL ESFUERZO, Tesis Doctoral, Universidad Nacional Autónoma
de México, México D.F, 2009.

24. ANEXOS
Cierto día, un buen amigo, agrónomo de profesión, me llamó y me contó algo que
acababa de sucederle, algo que me inspiró esta fábula de la avispa amarilla,
cazadora de abejas. Mi amigo estaba perplejo, dolido, con la ira atravesada en la
garganta. Era un sábado en la noche. Horas antes había ido al supermercado.
Llegó a su edificio de apartamentos y observó que un muchacho, cabizbajo, tenía
un brazo apoyado en la pared donde se hallaba el tablero de citó fonos. Mi amigo
descendió al sótano, estacionó su auto y descargó las bolsas con los víveres de la
quincena. Oprimió el botón del ascensor y al cabo de un par de minutos se dio
cuenta de que el elevador estaba fuera de servicio. Tomó unas cuantas bolsas y
subió por las escaleras hasta el primer piso.
Al llegar allí vio al hombre joven, parado frente a la puerta de un apartamento. Mi
amigo lo miró, lo saludó y descargó las bolsas en el suelo. Regresó al sótano y
recogió las bolsas restantes. Cuando las descargó, el hombre joven se dirigió a él.
Le contó que estaba buscando a alguien del apartamento 101, alguien que lo
había contratado alguna vez en la central mayorista de abarrotes. Trató de
extenderse en detalles, pero mi amigo lo atajó y le dijo: Hágame un gran favor.
Ayúdeme con estas bolsas. Sígame y luego termina de contarme su historia. El
joven accedió y lo acompañó hasta el quinto piso.
Juntos bajaron hasta la puerta de entrada del edificio. Mi amigo se cruzó de
brazos e instó al hombre joven a contarle sus cuitas. El joven, algo tímido,
delgado, de bigotito ralo y poca instrucción, estaba desempleado y desesperado.
Entre quejas, suspiros y lagrimeos, le dijo que estaba dispuesto a realizar
cualquier oficio, el que fuera, con tal de salir de apuros. Mi amigo le explicó que,
en aquellas circunstancias, no podía prometerle nada, que nada sabía de él, pero
que quizá un amigo suyo podría darle empleo justamente en la central mayorista
de abarrotes. Mi amigo le copió su número telefónico y le pidió que se comunicara
con él la semana siguiente. Antes de retirarse, el joven le dijo que había caminado
más de cincuenta calles para llegar hasta allí y que ya no tenía dinero para
regresar a su casa, situada en una población más allá del área metropolitana.
Mi amigo se quedó pensativo, lo miró de pies a cabeza y le dijo: Bueno, le debo
una propina por haberme ayudado con las bolsas del mercado, pero… Aquí solo
tengo un billete de 50 mil (unos veintiocho dólares al cambio actual). Hagamos un
trato. Voy a darle 5 mil pesos. Tome el billete, vaya hasta aquel casino de la
esquina y me trae el cambio, que aquí lo espero. Ah, y una cosa más. Recuerde
que no tengo idea de quién es usted. Voy a creer en cada una de sus palabras y
espero que me demuestre que usted es de fiar, que en realidad se merece una
oportunidad… ¡Por Dios, cómo se le ocurre decir eso! Ahora mismito regreso,
repuso el mocete entre aspavientos.

25. ANEXO 2:
ETAPAS DE LA VIDA
Los años pasan y no pasan en vano
Cada vez nos volvemos más viejos
Pasamos por tantas etapas
Y cuál de ellas más linda
Vivimos aventuras fantásticas.
Creíamos que todo era color de rosa
Solo jugábamos, reíamos, todo
Era una gran diversión
Los amiguitos, el colegio,
Los domingos al matinée,
Al parque de diversiones
O de visita a los abuelos
Nada de que preocuparnos.
Pasamos la niñez llego
La adolescencia; con ella
Dejamos las muñecas, los carritos,
Todo aquello que era juego y nada más
La rebeldía llegaba a su furor,
Los combos de amigos con los
Que nos divertíamos, pensábamos
Solo en el romanticismo
En buscar al chico o la chica
Más linda de la cuadra
Éramos otros diferentes.
Al llegar a la adultez
Solo nos importaba estudiar
Ser alguien importante
Un doctor, un maestro, ingeniero,
Tal vez una monja o un sacerdote
Quien sabe cuántas cosas más;

26. Pensábamos en trabajar,
Tener una gran familia
Igual o mejor que la nuestra
Para enseñarle todo lo bello
De este mundo y sus valores.
Nos vamos volviendo viejos
Caprichosos, achacosos,
Con pensamientos mucho
Más sabios y nobles que antes
Recordamos el ayer con nostalgia
Pensamos en todo lo que paso
Por nuestras vidas.
Nos vamos volviendo viejos
Los años no pasan solos
Esperamos el amanecer de un nuevo día
Para dar gracias por estar de nuevo
En esta tierra llena de encantos
Y sinsabores, junto a los que amamos
Y seguiremos amando en la eternidad.