Resolución examen "Comunicación oral y escrita en lengua española I", Grado en Estudios Ingleses - UNED

Tutorías Centro Asociado de Madrid - Gregorio Marañón
enero de 2014

Comunicación Oral y Escrita en Lengua
Española I (Estudios Ingleses)
Comunicación Oral y Escrita en Español
(Lengua y Literatura Españolas)
José Ramón Carriazo Ruiz
joscarriazo@madrid.uned.es
@carriazojr #COELEIyCOEEI
UNED – Facultad de Filología / Centro asociado de Madrid
Departamento de Lengua Española y Lingüística General / Gregorio Marañón

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Tutorías Centro Asociado de Madrid
"Gregorio Marañón"

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Vacaciones de navidad:
dormir, comer, disfrutar, darle al Twitter y al
FB, preparar exámenes.

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Repositorio de exámenes de la UNED Calatayud

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Depósito de exámenes de la UNED

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Examen COELEI septiembre 2012
1. La información es incorrecta en:
a) El extremeño y el andaluz son dialectos del español.
b) Durante la dominación árabe, el romance no
desapareció de la Península.
c) El gallego, el catalán y el navarro-aragonés son
dialectos del latín.
d) El vasco y el ibérico son lenguas romances.
2. El español es lengua oficial en:
a) Filipinas
b) Brasil
c) Estados Unidos de América
d) Argentina
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3. La información es incorrecta en:
a) La precisión es propia de la lengua escrita.
b) El contexto extralingüístico proporciona información
omitida al hablar.
c) La lengua hablada, con frecuencia, refleja más carga
emotiva.
d) La lengua hablada suele ser elaborada, la escrita
espontánea.
4. Marque el enunciado incorrecto:
a) Las visitamos en la casa y les dimos regalos.
b) A Susana la quieren todos sus nietos.
c) La di las gracias por su amabilidad.
d) Las fiestas locales le pertenecen a cada pueblo.
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5. Señale la opción incorrecta:
a) Te aseguro que estaré a tu lado.
b) No olvides que mañana tienes una cita conmigo.
c) Hablar de Mallorca me recuerda de que aún tengo que
comprar el billete.
d) Me olvidé por completo de que era su cumpleaños.
6. Elija la opción correcta:
a) Ortega y Gasset escribió muchos editoriales en El
imparcial.
b) Este punto no aparecía en la orden del día.
c) Los sargentos y las sargentas están en la cantina.
d) Pilar es el concejal de cultura y turismo.
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7. Elija la opción correcta:
a) Se ha especializado en el estudio de los corpus.
b) Juanita es la chica del moño que se suele sentar detrás
tuyo.
c) La aula C es mayor que la B.
d) Estuvo toda la tarde comprando los sofases.
8. ¿En qué enunciado hay una incorrección gramatical?
a) Con que tú lo veas será suficiente.
b) Es la primera alumna de su clase.
c) No lo repitas más, ya lo has dicho sietecientas veces.
d) María salió por el pan muy temprano.

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9. Solo una de estas frases es posible en la lengua culta:
a) Niños, cómansen todo lo que hay en sus platos.
b) Si me queréis, irse.
c) Había más de mil espectadores en el teatro.
d) ¿Acaso opina la gente de que los marcianos existen?
10. Indique la opción con una impropiedad léxica:
a) No te voy a contar la película para no rebelarte el
desenlace.
b) Los solsticios son bianuales.
c) El precio del hotel es asequible.
d) Ese manantial es de agua salobre y por eso no se puede
beber.
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11. El fonema nasal bilabial sonoro es:
a) /l/
b) /m/
c) /k/
d) /n/
12. Las grafías “c”, “k” y “qu” representan:
a) el fonema oclusivo linguovelar sordo ante las vocales
“a, o, u”, “a, e, i, o, u” y “e, i” respectivamente
b) el fonema fricativo linguointerdental sordo ante las vocales
“e, i”, “a, e, i, o, u” y “e, i” respectivamente
c) el fonema oclusivo linguovelar sordo ante las vocales
“e, i”, “a, e, i, o, u” y “e, i” respectivamente
d) el fonema oclusivo linguovelar sordo y el fonema fricativo
linguointerdental sordo indistintamente
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13. Seleccione la descripción que corresponde al fonema /p/:
a) oclusivo bilabial sonoro
b) oclusivo bilabial sordo
c) oclusivo linguodental sonoro
d) fricativo labiodental sordo
14. El enunciado correcto es:
a) El ceceo está admitido por la norma culta.
b) El yeísmo no está aceptado por la norma culta.
c) El seseo está aceptado por la norma culta.
d) En España no hay zonas ceceantes.

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15. ¿Cuántas sílabas tienen averiguáis, compréis, sabíais y
norays?
a) cuatro, tres, cuatro y tres, respectivamente
b) cuatro, dos, tres y dos, respectivamente
c) cuatro, tres, tres y dos, respectivamente
d) tres en todos los casos
16. Marque la opción incorrecta:
a) manguera
b) ambiguo
c) guiño
d) pinguino
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17. Elija el par de términos bien acentuados:
a) té - café
b) ésto - esto
c) tí - metí
d) dióselo - remediólo
18. ¿Qué enunciado está correctamente puntuado?
a) ¿Manolita, no te quedas a cenar?.
b) Vive en Nájera, (La Rioja).
c) ¡Qué bien, que estés aquí!
d) Yo, como siempre, hoy también me he perdido la mejor
parte.
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19. ¿Qué enunciado está incorrectamente puntuado?
a) Diego, ¿por qué no miras?
b) ¡Enhorabuena ha tenido una niña preciosa!
c) Si utilizase el autobús, no llegaría tarde.
d) Se acabó la partida. ¿Jugamos otra?
20. ¿Qué enunciado está correctamente puntuado?
a) Aunque lo sabe de buena tinta, no acaba de asumirlo.
b) Digas lo, que digas, yo voy a lo mío.
c) Además del sexto, los humanos tenemos cinco sentidos: vista
oído, olfato gusto y tacto.
d) Muy señor mío,
Quisiera comenzar saludándolo y agradeciéndole sus amables letras de
la carta pasada.
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PREGUNTAS DE DESARROLLO (3 puntos cada pregunta)
Conteste a las siguientes preguntas en esta hoja, utilizando las
dos caras. No se corregirá lo escrito en otra hoja que no sea
esta. Los errores en la expresión formal (ortografía y
redacción) restan puntuación.
1. Explique los conceptos de propiedad e impropiedad léxicas.
Ponga ejemplos de ambas.

2. La expresión oral: comente y ejemplifique al menos tres
errores o problemas de pronunciación.

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Segunda PED COEEI
1. Explique y ejemplifique los siguientes conceptos: (2.5
puntos)
a) fonema, grafía, alófono
b) vocales medias
c) consonantes oclusivas orales
d) consonantes africadas
2. Responda a las siguientes preguntas: (1 punto)
2.1. En español, los fonemas fricativos son:
a) todos sonoros
b) todos sordos
c) la mayoría sonoros
d) la mayoría sordos
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Segunda PED COEEI
2.2. El ceceo consiste en sustituir el fonema:
a) oclusivo linguodental sonoro por el fricativo linguointerdental sordo
b) africado linguopalatal sordo por el oclusivo linguodental sordo
c) fricativo linguoalveolar sordo por el fricativo linguointerdental
sordo
d) fricativo linguointerdental sordo por el fricativo linguoalveolar sordo
2.3. Señale la palabra en cuya representación fonológica aparece un fonema
oclusivo linguovelar sonoro:
a) guipur
b) geranio
c) girar
d) jinete
2.4. Indique el número de sílabas que poseen las palabras siguientes:
a) cigüeña
b) dais
c) aéreo
d) leíais
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Segunda PED COEEI
3. Defina y ejemplifique los siguientes conceptos: (2.5 puntos)
a) diptongo ortográfico
Texto de apoyo de actualización normativa para el
Tema 4 (pág. 2).
b) la tilde en los hiatos
Introducción, pág. 94.
c) vocal libre y vocal trabada
Introducción, pág. 70.
d) la tilde en aún/aun
Introducción, pág. 95, y texto de apoyo de actualización
normativa
para el Tema 4 (pág. 3).
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Segunda PED COEEI
4. Responda a las siguientes preguntas: (1 punto)
4.1. Marque la opción correctamente acentuada:
a) placet
b) guión
c) súpergrande
d) fórum
La correcta es la d): Introducción, págs. 93-94, y texto de
apoyo de actualización normativa para el Tema 4 (pág. 1).
4.2. Señale la oración correctamente puntuada:
a) ¿Esteban, por qué no vienes?
b) ¡Enhorabuena has concluido el Grado con buenas notas!
c) No le gusta la música; sin embargo, le encanta escribir.
d) Manuel Seco, en su “Diccionario de dudas de la lengua
española”, aclara muchos puntos confusos.
La correcta es la c): Introducción, págs. 96-103.
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Segunda PED COEEI
4.3. ¿Qué opción presenta un uso adecuado de la tilde?
a) Aún habiendo estudiado, se me olvidan las cosas.
b) Tras oír sus palabras, rio de buena gana.
c) En el bar de la esquina tienen toda clase de tes.
d) Sólo querían saludar.
La correcta es la b): Introducción, págs. 93-94, y texto de apoyo de
actualización normativa para el Tema 4 (pág. 2y 4).
4.4. Indique la opción correcta:
a) Las comillas simples se emplean para representar significados.
b) Tras una abreviatura es obligado escribir mayúscula.
c) La coma es obligatoria para señalar solamente el comienzo de incisos,
como
vocativos, aposiciones y adjetivos incidentales.
d) Después de la abreviatura de hora hay que escribir punto.
a) Introducción, pág. 103.
b) Introducción, pág. 96.
c) Introducción, pág. 97-98.
d) Introducción, pág. 97.
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Segunda PED COEEI
5. Explique los tipos de variantes que configuran la variedad lingüística de cada
hablante; aporte ejemplos. (2 puntos)
Saber hablar, págs. 49-50.

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Segunda PED COEEI
6. A partir de lo estudiado en los dos manuales y en el Texto de apoyo y de estudio
para el Tema 5, indique qué enunciados son verdaderos y cuáles son falsos:
(1 punto)
a) Una dicción afectada puede resultar tan impropia como una dicción
descuidada. V
b) El fonema /g/ es fricativo linguovelar sordo. F
c) El grupo fónico es un conjunto con significado y está delimitado por pausas. V
d) La sílaba átona de una palabra es la que posee mayor intensidad. F
e) Los tonemas en español son dos: ascendente y descendente. F
f) La palabra Raúl consta de una sola sílaba. F
g) Habla bien quien aporta claridad, tiene buen dominio de la entonación, sabe
organizar su discurso y tiene en cuenta en él las convenciones sociales. V
h) Formas como postdata o postoperatorio son preferibles, por esmeradas, a
posdata y posoperatorio. F
i) Aunque en posición final de palabra la letra y se pronuncia /i/, se considera
siempre una consonante a efectos de acentuación gráfica. V
j) Se suele pronunciar un leve sonido consonántico cercano a /g/ delante de los
diptongos /ua/, /ue/, /ui/ cuando estos se escriben con h antepuesta. V
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