3. La educación personalizada es un método
educativo basado en el principio de que cada
alumno aprende de diferente forma y con su
propio ritmo.
Es un enfoque educativo cuya finalidad es que el
aprendizaje se ajuste a las fortalezas,
necesidades, habilidades e intereses de cada
estudiante.
6. Análisis periódico de sus estudiantes a través
de la observación y la ejecución de diferentes
pruebas. De esta manera, se puede determinar
la situación particular de cada alumno.
Va alcanzando habilidades y competencias.
8. 1. Escuelas que utilizan los perfiles del estudiante.
2. Escuelas que utilizan rutas de aprendizaje
personalizadas.
3. Escuelas que utilizan el progreso basado en
competencia.
4. Escuelas que utilizan ambientes de aprendizaje
flexibles.
10. La educación personalizada está alcanzando un gran
auge debido a los múltiples beneficios que aporta.
Abordar a cada alumno de forma eficiente,
al adecuarnos a su ritmo de aprendizaje.
Incremento de su motivación, de su
predisposición a aprender y del desarrollo
de una actitud positiva.
Satisfacción de ir consiguiendo sus metas y
observar cómo evolucionan sus
capacidades.
11. Los alumnos se vuelven parte activa.
Los maestros evalúan constantemente al
alumno y ofrecen apoyo extra de ser
necesario.
Fomenta el pensamiento crítico-reflexivo.
Los alumnos aprenden a pensar y a vivir.
Aprenden a desarrollarse en sociedad.
Aprenden a utilizar los conocimientos
adquiridos de forma práctica en su vida diaria.
13. Singularidad
Singularidad
Capacidad de cada persona
Capacidad de cada persona
para conocer sus
para conocer sus
limitaciones, sus cualidades o
limitaciones, sus cualidades o
su ritmo de aprendizaje,
su ritmo de aprendizaje,
Apertura
Apertura Autonomía
Autonomía
Habilidad para
Habilidad para pensar de
pensar de
forma crítica
forma crítica y para
y para
tomar nuestras propias
tomar nuestras propias
decisiones.
decisiones.
PRINCIPIOS
Disposición de cada
Disposición de cada
individuo para abrirse a sí
individuo para abrirse a sí
mismo y entregarse a un
mismo y entregarse a un
proceso de enseñanza.
proceso de enseñanza.
Transpariencia
Transpariencia
Necesidad del usuario por
Necesidad del usuario por
superarse e ir más allá de
superarse e ir más allá de
lo esperado.
lo esperado.
18. Requiere profesores bien capacitados en educación
personalizada.
Si no es aplicado correctamente los alumnos se
retrasan en el proceso de aprendizaje.
1.
2.
3.
Se puede relajar el ritmo del aprendizaje
Enfoque debe ser accesible a todos los alumnos, de lo
contrario solo una parte del grupo de estudiantes
avanzará académicamente.
No se tiene bien definidos sus aportes a los
sistemas de educación.
5.
4.
