Este proyecto busca prevenir conflictos en la comunidad Los Pinos de Ojo de Agua a través de la cultura y el deporte. Actualmente los jóvenes usan inadecuadamente su tiempo libre, lo que lleva a problemas como delincuencia e inseguridad. El proyecto propone negociar un terreno para crear un espacio recreativo, dotarlo de equipos deportivos, y apoyar a líderes comunitarios para organizar eventos culturales que fomenten la paz. Esto beneficiaría a 350 personas y costaría aproximadamente 16.

1. Distrito 4370 Universidad Pedagógica
Experimental Libertador
DIPLOMADO: “FORMULACIÒN Y GESTIÒN DE PROYECTOS SOCIALES
QUE IDENTIFIQUEN PROBLEMAS PRIORITARIOS EN COMUNIDADES LOCALES”
EN ÀREAS DE INTERES DEL ROTARY INTERNATIONAL
PREVENCIÓN DE CONFLICTOS
A TRAVÉS DE LA CULTURA Y EL DEPORTE
COMUNIDAD LOS PINOS – OJO DE AGUA
Autores:
Nakary Laprea
Gayber Toro
Johnatan Terán
Robiro Terán
Caracas, julio de 2016

2. Índice General
Páginas
Resumen del proyecto 3
Diagnóstico del problema 4
Plan de acción 22
FASE I: Diagnóstico 22
FASE II: Diseño de la propuesta 25
FASE III: Ejecución de la propuesta 29
FASE IV: Evaluación 33
Presupuesto 38
Referencias 41
Anexos 42

3. 3
Resumen del Proyecto
Título: Prevención de Conflictos a través de la Cultura y el Deporte.
Comunidad: Ojo de Agua, Sector Los Pinos, Parroquia Nuestra Señora del Rosario de
Baruta, Municipio Baruta, Estado Miranda.
Objetivo General: Fomentar la Prevención de Conflictos a través del uso adecuado del
tiempo libre en la Comunidad Los Pinos, Ojo de Agua.
Población beneficiaria: 350 personas.
Costo aproximado: Total General Bs. 16.577.579,60
Nuestro proyecto busca atacar el problema del uso inadecuado del tiempo de ocio en la
comunidad de Ojo de Agua, Sector Los Pinos, a través de la creación de espacios
recreativos y deportivos, dotación de equipos deportivos y culturales, apoyo a los líderes
de la comunidad para generar eventos y la formación de alianzas entre las autoridades
locales y la comunidad para así fomentar la paz a través de la prevención de conflictos.

4. 4
Diagnóstico
Nombre de la Comunidad: Ojo de Agua, Sector Los Pinos.
Ubicación Geográfica: La comunidad de Ojo de Agua se ubica en la Parroquia Nuestra
Señora del Rosario de Baruta, Municipio Baruta, Estado Miranda, Venezuela.
Mapas:
 Mapa de Venezuela identificando el Estado Miranda
Estado Miranda
Fuente: Wikipedia

5. 5
 Mapa del Estado Miranda identificando el Municipio Baruta
• Mapa del Municipio Baruta y sus Parroquias
Municipio Baruta
1 - Parroquia Nuestra Señora
del Rosario de Baruta
2 - Parroquia El Cafetal
3 - Parroquia Las Minas de
Baruta
Fuente: En la escuela pública
Fuente: CMPPP Alcaldía Metropolitana

6. 6
• Plano de la Parroquia Nuestra Señora del Rosario de Baruta identificando la
comunidad Ojo de Agua
Ojo de
Agua
Fuente: CMPPP Alcaldía Metropolitana

7. 7
• Plano de Ojo de Agua y sus Sectores
La Arenera Zurima
El Progreso Vuelta la Chiva
El Modulo Monterrey
El Descanso Los Pinos
El Carmen Los Mangos
Canal Ocho La Planada
La Lechuza La Pedrera
La Capilla La Lucha
La Cruz Los Gochos
 Plano del Sector Los Pinos
Fuente: UDU. Análisis de Sitio Valuación N°1. Programa Nacional de Habitación Física de
Barrios
Fuente: UDU. Análisis de Sitio
Valuación N°1. Programa
Nacional de Habitación Física
de Barrios

8. 8
Servicios Públicos y sitios de Interés del Sector Los Pinos:
El Sector Los Pinos de la comunidad Ojo de Agua cuenta con todos los Servicios
Públicos. En el plano se pueden apreciar las vías públicas y las casas del sector. A pesar de
poseer vías públicas no cuenta con un servicio de transporte directo. Para llegar al sector
se debe subir en jeep hasta el Sector La Planada de Los Pinos.
La comunidad cuenta con dos bodegas, la Gruta Virgen del Carmen y el terreno Los
Pinos, el cual se usa actualmente como espacio de desarrollo de actividades comunitarias,
deportivas y de recreación.
La comunidad de Ojo de Agua además posee dos prescolares y un hogar de
cuidado diario. En el Sector El Módulo se encuentra el Ambulatorio Adelita de Calvanis y
un módulo de policía. En el Sector El Progreso se encuentra la Capilla San Juan. A lo largo
de Ojo de Agua solo existen dos canchas deportivas para toda la comunidad, una en el
Sector La Arenera y otra en el Sector La Pedrera. Los espacios de producción que se
encuentra en Ojo de Agua son La Arenera, los llenados de gas Tauro Gas y Visa Gas, la
Ferretería El Puente, la Distribuidora Sarina y la Fábrica de galletas Tan Rico, también se
cuenta con diversas bodegas, licorerías y comercios.
Características geográficas de la comunidad: clima, relieve, ríos o mares, flora, fauna.
La comunidad Ojo de Agua está constituida por un valle estrecho formado por el
cauce de la Quebrada La Virgen, que corre en sentido Sur-Este a Nor-Este como espina
dorsal del barrio bajando desde el nivel 1045 msnm al nivel 998 msnm, el punto en que se
cruza con la Carretera El Placer. Las laderas son de pendientes muy pronunciadas. El Clima
es de tipo tropical y tiene una temperatura promedio de 20°C. En cuanto a la flora solo
Bodega
La Gruta Virgen del Carmen
Los Pinos
Bodega
Fuente: UDU. Análisis de Sitio Valuación N°1. Programa Nacional de Habitación Física de Barrios

9. 9
hay pinos y eucaliptos, y en cuanto a la fauna se consiguen perros, gatos, rabipelados,
perezas, monos, guacharacas y distintos tipos de aves.
Características históricas de la comunidad:
La comunidad Ojo de Agua tiene aproximadamente 60 años de haberse fundado y
las primeras familias en la comunidad fueron la familia Pimentel, la familia Fagunde y la
familia Romero.
La comunidad cuenta con un periodiquito llamado “La Voz de mi barrio” en el cual
publican historias de los habitantes de la comunidad y del barrio en general. De dicho
periodiquito extraemos la siguiente historia:
“¿Cómo llego la luz? La Arenera tenía electricidad porque allí estaban las
máquinas que trabajaban en la cantera. Cuando eso mandaba Caldera y en
Ojo de Agua había un poquito de luz que la conseguimos de la Arenera,
pero era tan poquita que si uno ponía un radio se caía.”
Actividades Culturales, Deportivas y Costumbres de la comunidad:
En el Sector Los Pinos se dan clases de tambor, samba y danza. Los vecinos de la
comunidad organizan eventos para el Día del Niño, Día del Padre, Día de la Madre, Día del
Trabajador, entre otros. En diciembre la comunidad organiza bailes y parrandas para
celebrar el nacimiento del Niño Jesús.
En el ámbito deportivo y de recreación se realizan eventos como campeonatos de
futbolito, pelotica de goma, chapita, kickingball, bingos, entre otros. La comunidad no
cuenta con equipos deportivos debido a la falta de una cancha, sin embargo los jóvenes
juegan diariamente en otros sectores.
El espacio que se utiliza para estas actividades en el Sector Los Pinos es el terreno
de Los Pinos, en el cual queremos llevar a cabo nuestro proyecto de realizar una cancha
para el esparcimiento común.
Población y Características más resaltantes de los grupos familiares
Luego de realizar un censo en el Sector Los Pinos llegamos a los siguientes
resultados:

10. 10
POBLACIÓN
HOMBRE MUJERES NIÑOS
100 112 138
PROFESIONAL BACHILLER BÁSICA SIN INSTRUCCIÓN
HOMBRES 13 26 39 22
MUJERES 18 44 31 19
Fuente: Propia del equipo
Fuente: Propia del equipo

11. 11
GRADO DE INSTRUCCIÓN MUJERES
S/INFORMACION S/INSTRUCCION ESTUDIANTE BASICA BACHILLER
TEC.
MEDIO TEC. SUPERIOR UNIVERSITARIO TOTAL
EDAD ADULTA 14 1 2 22 43 2 7 8 99
TERCERA EDAD 0 1 0 5 0 0 0 1 7
SIN INF. EDAD 2 1 0 2 1 0 0 0 6
TOTAL 16 3 2 29 44 2 7 9 112
GRADO DE INSTRUCCIÓN HOMBRES
S/INFORMACION S/INSTRUCCION ESTUDIANTE BASICA BACHILLER
TEC.
MEDIO TEC. SUPERIOR UNIVERSITARIO TOTAL
EDAD ADULTA 12 3 2 29 24 2 7 4 83
TERCERA EDAD 3 0 0 8 0 0 0 0 11
SIN INF. EDAD 3 1 0 0 2 0 0 0 6
TOTAL 18 4 2 37 26 2 7 4 100
Fuente: Propia del equipo
Fuente: Propia del equipo

12. 12
GRADO DE INSTRUCCIÓN NIÑOS
S/INFORMACION MATERNAL ESTUDIANTE BASICA BACHILLER TOTAL
NIÑAS 5 17 37 0 5 64
NIÑOS 2 15 52 0 5 74
TOTAL 7 32 89 0 10 138
PERSONAS QUE TRABAJAN
SI NO TOTAL
HOMBRE 84 16 100
MUJERES 58 54 112
142 70 212
MUJERES: ¿TRABAJA?
SI NO S/INF. TOTAL
EDAD ADULTA 56 37 6 99
TERCERA EDAD 1 6 0 7
SIN INF. EDAD 1 5 0 6
TOTAL 58 48 6 112
Fuente: Propia del equipo
Fuente: Propia del equipo

13. 13
HOMBRES: ¿TRABAJA?
SI NO S/INF. TOTAL
EDAD ADULTA 74 5 4 83
TERCERA EDAD 7 3 1 11
SIN INF. EDAD 3 1 2 6
TOTAL 84 9 7 100
EDADES NIÑOS/JOVENES
0-10 84
11-20 47
sin edad 7
Grupos comunitarios organizados:
Ojo de Agua cuenta con 10 consejos comunales aproximadamente. En el Sector Los
Pinos se encuentran los grupos comunitarios:
• Asociación Civil Unidad de Diseño Urbano (UDU): se encarga de los proyectos
urbanísticos de la comunidad.
Líder comunitario: Jesús López
Teléfono: 0414-912-8217 / 0212-945-5226
• Asociación Civil Misión Futuro: trabaja en cualquier proyecto.
Líder comunitario: Santa de López
Teléfono: 0212-945-5226
• Asociación Civil Virgen del Carmen: grupo religioso de la comunidad, están
construyendo La Gruta Virgen del Carmen.
Líder comunitario: Santa de López
Teléfono: 0212-945-5226
Fuente: Propia del equipo

14. 14
• Comité Los Pinos: realizan eventos recreativos y deportivos.
Líder comunitario: Gayber Toro
Teléfono: 0212-945-5226
• Consejo Comunal Cacique Baruta
Líder comunitario: Rodolfo Toro
Teléfono: 0416-110-5163
• Asociación Civil ASOCEDECO: se encargan del ámbito deportivo.
Líder comunitario: José López
Teléfono: 0426-306-5912
• Asociación Civil ASOVEBAROJO: es una asociación de vecinos.
Líder comunitario: José López
Teléfono: 0426-306-5912

15. 15
Caracterización de problemas según las Áreas de Interés de Rotary
1. Paz y prevención/resolución de conflictos
Árbol de Problemas
Consecuencias
Problema
Causas
Carencia un espacio
recreativo y deportivo
El uso inadecuado
del tiempo de ocio
Venta de
estupefacientes
Delincuencia
Inseguridad
El terreno es
propiedad privada
y no se ha
negociado
Desorden en el
desarrollo urbano.
Poca planificación
Falta de equipos
deportivos
Falta de recursos para
proyectos culturales y
deportivos
Falta de apoyo hacia los
líderes de la comunidad
para generar eventos
Poco compromiso de las
autoridades locales con
la comunidad
Desorden social
Bajo desarrollo
integral de niños y
jóvenes
Prioridades
negativas en
jóvenes
Consumo de
bebidas alcohólicas
a temprana edad
Poco
rendimiento
académico

16. 16
Árbol de Soluciones
Fines
Objetivo
Medios
Creación de un espacio
recreativo y deportivo
Uso adecuado del
tiempo libre
Disminuir
consumo de
estupefacientes
Disminuir delincuenciaDisminuir inseguridad
Negociar el terreno
con el dueño
Planificación y
organización
Dotación de equipos
deportivos
Ayudar a conseguir
recursos para
proyectos culturales y
deportivos
Creación de proyectos
culturales que
prevalezcan en el tiempo
Apoyar a los líderes de la
comunidad para generar
eventos
Generar alianzas que
comprometan a las
autoridades locales con la
comunidad
Aumentar el orden social
Aumentar el desarrollo
integral de niños y jóvenes
Prioridades
positivas en
jóvenes
Disminuir consumo de
bebidas alcohólicas a
temprana edad
Aumentar
rendimiento
académico
Poco rendimiento
académico

17. 17
Conflictos más frecuentes en la comunidad
Las relaciones entre vecinos suelen ser agradables, hay buena comunicación entre
los miembros de la comunidad. Con frecuencia se pueden apreciar actos delictivos y al
igual que en el resto del país la inseguridad día a día aumenta. También se puede apreciar
consumo y distribución de sustancias ilícitas.
 Instituciones que apoyan la resolución de conflictos y la promoción de la Paz en la
comunidad
Todas las organizaciones vecinales de la comunidad apoyan la resolución de
conflictos y promueven la Paz.
 Fortalezas de la comunidad para establecer un plan de resolución de conflicto y
promoción de la paz. (Espacio Físico, Herramientas, Insumos, Profesionales, Voluntarios,
etc.)
La fortaleza de la comunidad para resolver conflictos es la buena comunicación
entre los vecinos. Las asambleas vecinales son un punto de encuentro y de organización
de la comunidad, estas se realizan en el estacionamiento improvisado de Los Pinos.
 Necesidades existentes para establecer un plan de resolución de conflicto y
promoción de la paz en la comunidad.
Toda comunidad anhela vivir en Paz, por lo tanto, a través de nuestro proyecto
buscamos fomentar una cultura de Paz en la comunidad.
2. Prevención y tratamiento de enfermedades
 Enfermedades más comunes en la comunidad.
Gripe, asma, zika y chikungunya.
 Centros educativos y de salud que realizan actividades de prevención de
enfermedades en la comunidad.
En el Sector El Módulo se encuentra el Ambulatorio Adelita de Calvanis.
 Fortalezas de la comunidad para establecer un plan de atención primaria y
prevención de enfermedades en la comunidad. (Espacio Físico, Herramientas, Insumos,
Profesionales, Voluntarios, etc.)
Jornadas puntuales que se hacen en el Ambulatorio.
Se recibe apoyo del Centro Médico, la Universidad Simón Bolívar, la Universidad
Central de Venezuela, Brigadas Azules y Rotary.
 Necesidades existentes para establecer un plan de atención primaria y prevención
de enfermedades en la comunidad.
Medicamentos y médicos (insumos).

18. 18
3. Agua y Saneamiento Ambiental
 Problemas más comunes relacionados con el Agua y el Saneamiento Ambiental.
Enfermedades y falta del servicio de agua.
 Instituciones (gubernamentales o privados) y educativas en la comunidad que
realizan actividades correctivas y de prevención con el Agua y el Saneamiento Ambiental.
Universidad Simón Bolívar, la comunidad no tiene organización en este problema.
 Fortalezas de la comunidad para establecer un plan de atención primaria y/o de
prevención con el tema relacionado al Agua y el Saneamiento Ambiental. (Espacio Físico,
Herramientas, Insumos, Profesionales, Voluntarios, etc.)
La comunidad no se ha organizado, sin embargo la cancha a realizar mediante este
proyecto puede servir de espacio para promover talleres de capacitación y formación.
 Necesidades existentes para establecer un plan de atención primaria y/o de
prevención con el tema relacionado al Agua y el Saneamiento Ambiental.
Nivel Nacional.
4. Salud materno-infantil
 Enfermedades más comunes que padecen los niños y niñas en la comunidad,
desde 0 hasta 12 años aproximadamente.
Diarrea, vomito, gripe, parásitos, cuadro viral normal.
 Centros educativos y de salud que realizan actividades de intervención y/o
prevención de enfermedades materno infantil en la comunidad.
No hay.
 Fortalezas de la comunidad para establecer un plan de atención primaria y
prevención de enfermedades materno infantil en la comunidad. (Espacio Físico,
Herramientas, Insumos, Profesionales, Voluntarios, etc.)
Organización vecinal y solicitudes a instituciones.
 Necesidades existentes para establecer un plan de atención primaria y prevención
de enfermedades materno-infantil en la comunidad.
La necesidad es alta. Antes el Ambulatorio trabajaba 24 horas y ahora solo por las
mañanas.

19. 19
5. Alfabetización y educación básica
 Número de Centros educativos en la comunidad. (Guarderías, preescolares,
escuelas, liceos) ¿Son suficientes para la cantidad de pobladores existentes en la
comunidad? ¿En qué condiciones se encuentran? ¿Cuáles son las principales necesidades
de estos centros educativos?
Dos preescolares, uno en buenas condiciones y otro regular. Existe un proyecto de
escuela.
 Existencia de Analfabetismo en la comunidad. ¿Todas las personas saben leer y
escribir en la comunidad? ¿Cuántas personas no saben leer en la comunidad?
El 1% de la comunidad es analfabeta.
 Fortalezas de la comunidad para establecer un plan de Alfabetización y mejoras de
los centros educativos. (Espacio Físico, Herramientas, Insumos, Profesionales, Voluntarios,
etc.)
Organización vecinal y solicitudes a instituciones.
 Necesidades existentes para establecer un plan de Alfabetización y mejoras de los
centros educativos.
Facilitadores.
6. Desarrollo económico e integral de la comunidad.
 Existencia de Micro empresarios, cooperativas, personas familias o grupos que se
dedican a la producción de un bien o servicio.
No existen.
 En caso de existir; ¿qué bienes producen o servicios ofrecen? ¿En qué condiciones
se encuentran? ¿Cuáles son sus necesidades para mejorar su producción o prestación de
servicio? ¿Cuáles proyectos tienen para desarrollar?
No aplica.
 Fortalezas de la comunidad para establecer un plan de promoción del desarrollo
económico e integral de la comunidad. (Espacio Físico, Herramientas, Insumos,
Profesionales, Voluntarios, etc.)
Organización vecinal y solicitudes a instituciones.
Alianzas con empresas privadas y organismos gubernamentales.

20. 20
Nuestro Proyecto para la comunidad del Sector Los Pinos
Considerando que en estos momentos Venezuela es el país más peligroso del
Mundo, con una cifra record de 27.875 muertes violentas en el año 2015 según el
Observatorio Venezolano de Violencia, hemos decidido enfocar nuestro proyecto en la
Prevención y Resolución de Conflictos con el fin de fomentar la Paz en la comunidad de
Ojo de Agua.
El proyecto consiste en la elaboración de una cancha de usos múltiples en el Sector
Los Pinos de Ojo de Agua, la cual, además de ser un espacio de esparcimiento deportivo,
servirá como punto de encuentro para los habitantes de esta comunidad. El objetivo de
elaborar esta cancha es que la comunidad cuente con un espacio apto para realizar sus
eventos deportivos y culturales, fomentando así mejores relaciones entre los habitantes
de la comunidad. A su vez, servirá para realizar asambleas vecinales con el fin de organizar
a los vecinos y fomentar la convivencia en la comunidad. También se podrán realizar
talleres, programas de concientización social y ambiental, cine foros, torneos deportivos,
bailo terapias, eventos de recreación, programas educativos, entre otros, con la finalidad
de fomentar el desarrollo del potencial físico e intelectual de la población a través de la
educación y el deporte. Asimismo, se puede usar ese espacio para realizar jornadas de
salud y de vacunación junto a talleres de formación con el propósito de prevenir y tratar
enfermedades.
Luego de realizar un diagnóstico en la comunidad, mediante el uso del árbol de
problema como herramienta, hemos llegado a la conclusión de que la falta de un espacio
para la recreación y el deporte trae como consecuencia que los jóvenes cuenten con un
mayor tiempo de ocio, el cual conlleva a su vez a la delincuencia, inseguridad y venta de
estupefacientes.
El levantamiento de una cancha sirve para atacar los problemas antes
mencionados, ya que pueden surgir equipos deportivos los cuales mantendrían alejados a
los jóvenes de la delincuencia. También debemos tomar en cuenta que, al existir una
cancha se recupera un espacio abandonado, el cual, al ser usado por la comunidad
disminuye la delincuencia en el área y la venta de sustancias ilícitas.
La cancha multi-uso se ubicará en un estacionamiento improvisado en el sector Los
Pinos. El terreno en el cual se encuentra dicho estacionamiento improvisado pertenece al
señor Frank Amador. A través de negociaciones mediante el uso de métodos de resolución
de conflictos y en pro de la comunidad, aspiramos que el terreno sea concedido para la
creación de la cancha.
Es importante resaltar que la cancha multi-uso no es el objetivo final de este
proyecto, sino un medio para el fomento de la Paz a través de la prevención y resolución
de conflictos.
Durante el módulo “Diagnóstico Basado en Necesidades” de este diplomado,
realizamos una maqueta de la comunidad con material reciclable, en la cual colocamos la
cancha para así tener una idea de cómo quedaría una vez realizado el proyecto.

21. 21
Imágenes de la maqueta:
Fuente: Propia del equipoFuente: Propia del equipo
Fuente: Propia del equipo Fuente: Propia del equipo
Fuente: Propia del equipo

22. 22
PLAN DE ACCIÓN
FASE I: DIAGNÓSTICO
1. Objetivo Específico:
Diagnosticar la comunidad Los Pinos, Ojo de Agua, identificando sus características
más resaltantes y los problemas sentidos por sus habitantes.
ACTIVIDADES ACCIONES RECURSOS
CRONOGRAMA
2016 2017
A M J J A S O N D E F M A M J
1.1.-Identificar la
comunidad
1.2.- Investigar
las
características de
la comunidad Los
Pinos, Ojo de
Agua.
1.1.a.- Seleccionar
el Sector Los Pinos
en la comunidad
Ojo de Agua.
1.1.b.- Ubicar
geográficamente
la comunidad Los
Pinos, Ojo de
Agua.
1.1.c.- Contactar a
los líderes de la
comunidad.
1.1.d.- Coordinar
con los líderes
comunitarios las
visitas.
1.1.e.- Visitar la
comunidad Los
Pinos, Ojo de
Agua.
1.1.f.- Registrar
mediante
fotografías.
1.2.a.- Buscar
información de la
comunidad en
Internet.
1.2.b.- Solicitar
información sobre
la comunidad en
las Alcaldías:
Metropolitana y
del Municipio
Baruta.
1.2.c.- Entrevistar
a líderes de la
comunidad.
1.2.d.- Examinar
trabajos
realizados por
líderes de la
comunidad y por
la Universidad
Simón Bolívar.
Humanos:
Líderes
Comunitarios,
miembros de
Rotary,
facilitadores
del módulo
Diagnóstico
Basado en
Necesidades.
Materiales:
Hogar del líder
comunitario
Jesús López,
Gasolina,
transporte,
hojas e
impresión
para el censo,
bolígrafos,
fotografías,
material
reciclado,
tirro,
temperas.
Técnicos:
Trabajos
escritos por la
comunidad y
por la
Universidad
Simón Bolívar,
periódico de
la comunidad
Ojo de Agua,
información y
mapas de la
comunidad a
través de la
Alcaldía
Metropolitana
y la Alcaldía
de Baruta.
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X

23. 23
ACTIVIDADES ACCIONES RECURSOS
CRONOGRAMA
2016 2017
A M J J A S O N D E F M A M J
1.3.- Identificar
los problemas de
la comunidad.
1.4.- Censar a la
comunidad Los
Pinos, Ojo de
Agua.
1.5.- Dramatizar
en clases
posibles
problemas que
se nos pueden
presentar en la
comunidad.
1.6.- Visualizar
nuestra
propuesta de
una cancha
mediante una
maqueta.
1.3.a.- Visitar la
comunidad.
1.3.b.- Entrevistar
a líderes de la
comunidad.
1.3.c.- Realizar un
árbol de problema
junto a líderes de
la comunidad.
1.4.a.- Coordinar
con el otro equipo
del diplomado que
está trabajando
en la misma
comunidad
preguntas del
censo, impresión,
gastos y fecha a
realizar.
1.4.b.- Visitar la
comunidad para
realizar el censo.
1.5.a.- Definir
posibles
problemas.
1.5.b.-
Representar los
problemas en
clases.
1.6.a.- Recolectar
materiales
reciclados para la
maqueta.
1.6.b.- Elaborar la
maqueta.
1.6.c.- Presentar la
maqueta al grupo.
Humanos:
Líderes
Comunitarios,
miembros de
Rotary,
facilitadores
del módulo
Diagnóstico
Basado en
Necesidades.
Materiales:
Hogar del líder
comunitario
Jesús López,
Gasolina,
transporte,
hojas e
impresión
para el censo,
bolígrafos,
fotografías,
material
reciclado,
tirro,
temperas.
Técnicos:
Trabajos
escritos por la
comunidad y
por la
Universidad
Simón Bolívar,
periódico de
la comunidad
Ojo de Agua,
información y
mapas de la
comunidad a
través de la
Alcaldía
Metropolitana
y la Alcaldía
de Baruta.
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X

24. 24
PRESUPUESTO
FASE I: DIAGNÓSTICO
RECURSOS
PRESUPUESTO
COSTO
UNITARIO
CANTIDAD
REQUERIDA
TOTAL
Humanos:
Facilitadores del Diplomado.
Materiales:
Gasolina.
Transporte.
Impresiones.
Caja de 12 bolígrafos.
Fotografías.
Tirro.
Temperas.
Técnicos:
Sin gasto adicional.
12.000,00
650,00
1.200,00
30,00
550,00
200,00
700,00
400,00
4
1
1
200
1
20
1
1
48.000,00
650,00
1.200,00
6.000,00
550,00
4.000,00
700,00
400,00
Total General:
61.500,00
Este presupuesto es autogestonado por el equipo.

25. 25
PLAN DE ACCIÓN
FASE II: DISEÑO DE LA PROPUESTA
2. Objetivo Específico:
Proponer acciones conjuntas con los habitantes de la comunidad Los Pinos, Ojo de
Agua, para intervenir en el problema del uso inadecuado del tiempo de ocio detectado
en un diagnóstico realizado.
ACTIVIDADES ACCIONES RECURSOS
CRONOGRAMA
2016 2017
A M J J A S O N D E F M A M J
2.1.- Diseñar
espacios
recreativos y
deportivos.
2.2.- Conseguir
equipos
deportivos y
culturales para la
Comunidad.
2.1.a.- Negociar
el terreno con el
dueño.
2.1.b.- Planificar
el proyecto junto
a la Comunidad.
2.1.c.- Buscar
alianzas
estratégicas para
conseguir los
recursos.
2.1.d.- Diseñar
una cancha
multiusos.
2.1.e.- Conseguir
“superbarras”.
2.2.a.- Preguntar
a los líderes de la
Comunidad que
equipos
deportivos y
culturales hacen
falta.
2.2.b.- Buscar
alianzas
estratégicas para
conseguir los
equipos
deportivos y
culturales.
2.2.c.- Conseguir
balones,
chalecos de
fútbol sala y
arquerías para el
equipo de niños
de 8 a 12 años.
Humanos:
Líderes
comunitarios,
miembros de
Rotary,
facilitadores
del
diplomado,
profesionales.
Materiales:
Materiales
para la
construcción
de la cancha,
superbarras,
balones de
fútbol sala,
chalecos de
fútbol sala,
arquerías,
balones de
kikimbol,
tambores,
rema de
papel,
impresiones.
Técnicos:
Trabajos
previos tanto
en la
comunidad
Ojo de Agua
como en otras
comunidades.
X X
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26. 26
ACTIVIDADES ACCIONES RECURSOS
CRONOGRAMA
2016 2017
A M J J A S O N D E F M A M J
2.3.- Apoyar a los
líderes de la
comunidad para
generar eventos.
2.2.d.- Conseguir
balones de
kikimbol para el
equipo de
jóvenes de 10 a
15 años.
2.2.e.- Conseguir
instrumentos
musicales para el
fomento cultural
en la comunidad,
principalmente
tambores para el
grupo de danza y
samba.
2.2.f.- Fomentar
el buen uso de
los equipos.
2.3.a.-Mantener
constante
comunicación
con los líderes
de la comunidad.
2.3.b.- Fomentar
la participación
de la
Comunidad.
2.3.c.- Ayudar a
conseguir
recursos para
proyectos
culturales y
deportivos a
través de
alianzas
estratégicas con
organizaciones,
fundaciones y
autoridades
locales.
2.3.d.- Fomentar
la duración de
las alianzas.
2.3.e.- Colaborar
en la realización
de los eventos.
2.3.f.- Planificar
eventos.
Humanos:
Líderes
comunitarios,
miembros de
Rotary,
facilitadores
del
diplomado,
profesionales.
Materiales:
Materiales
para la
construcción
de la cancha,
superbarras,
balones de
fútbol sala,
chalecos de
fútbol sala,
arquerías,
balones de
kikimbol,
tambores,
rema de
papel,
impresiones.
Técnicos:
Trabajos
previos tanto
en la
comunidad
Ojo de Agua
como en otras
comunidades.
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X
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X
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X
X
X
X

27. 27
ACTIVIDADES ACCIONES RECURSOS
CRONOGRAMA
2016 2017
A M J J A S O N D E F M A M J
2.4.- Ayudar a
generar alianzas
que comprometan
a las autoridades
locales con la
Comunidad.
2.3.g.- Fomentar
la continuidad
de los proyectos
existentes.
2.3.h.- Ayudar en
la creación de
proyectos
culturales que
prevalezcan en
el tiempo.
2.4.a.- Servir de
enlace entre la
Comunidad y las
autoridades
locales.
2.4.b.- Fomentar
las buenas
relaciones entre
ambas partes.
Humanos:
Líderes
comunitarios,
miembros de
Rotary,
facilitadores
del
diplomado,
profesionales.
Materiales:
Materiales
para la
construcción
de la cancha,
superbarras,
balones de
fútbol sala,
chalecos de
fútbol sala,
arquerías,
balones de
kikimbol,
tambores,
rema de
papel,
impresiones.
Técnicos:
Trabajos
previos tanto
en la
comunidad
Ojo de Agua
como en otras
comunidades.
X
X
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X
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X
X
X
X
X
X

28. 28
PRESUPUESTO
FASE II: DISEÑO DE LA PROPUESTA
RECURSOS
PRESUPUESTO
COSTO
UNITARIO
CANTIDAD
REQUERIDA
TOTAL
Humanos:
Sin gasto adicional.
Materiales:
Materiales para la cancha.
Superbarras.
Balones de fútbol sala.
Chalecos de fútbol sala.
Arquerías.
Balones de kikimbol.
Tambores.
Rema de papel.
Impresiones.
Técnicos:
Sin gasto adicional.
15.517.129,60
115.000,00
15.000,00
2.200,00
255.000,00
20.000,00
5.000,00
2.500,00
20,00
1
2
5
10
2
5
3
1
100
15.517.129,60
230.000,00
75.000,00
22.000,00
510.000,00
100.000,00
15.000,00
2.500,00
2.000,00
Total General:
16.473.629,60
El presupuesto de la cancha se encuentra anexado.

29. 29
PLAN DE ACCIÓN
FASE III: EJECUCIÓN DE LA PROPUESTA
3. Objetivo Específico:
Desarrollar acciones conjuntas con los habitantes de la comunidad Los Pinos, Ojo de
Agua, para intervenir en el problema del uso inadecuado del tiempo de ocio detectado
en un diagnóstico realizado.
ACTIVIDADES ACCIONES RECURSOS
CRONOGRAMA
2016 2017
A M J J A S O N D E F M A M J
3.1.- Crear
espacios
recreativos y
deportivos.
3.2.- Dotar de
equipos
deportivos y
culturales a la
Comunidad.
3.1.a.- Negociar
el terreno con el
dueño.
3.1.b.- Planificar
el proyecto junto
a la Comunidad.
3.1.c.- Generar
alianzas
estratégicas para
conseguir los
recursos.
3.1.d.- Construir
una cancha
multiusos.
3.1.e.- Instalar
“superbarras”.
3.2.a.- Generar
alianzas
estratégicas para
conseguir los
equipos
deportivos y
culturales.
3.2.b.- Dotar de
balones,
chalecos de
fútbol sala y
arquerías para el
equipo de niños
de 8 a 12 años.
3.2.c.- Dotar de
balones de
kikimbol para el
equipo de
jóvenes de 10 a
15 años.
Humanos:
Líderes
comunitarios,
miembros de
Rotary,
facilitadores
del
diplomado,
profesionales.
Materiales:
Materiales
para la
construcción
de la cancha,
superbarras,
balones de
fútbol sala,
chalecos de
fútbol sala,
arquerías,
balones de
kikimbol,
tambores,
rema de
papel,
impresiones.
Técnicos:
Trabajos
previos tanto
en la
comunidad
Ojo de Agua
como en otras
comunidades.
X X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
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X
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X
X
X
X
X
X

30. 30
ACTIVIDADES ACCIONES RECURSOS
CRONOGRAMA
2016 2017
A M J J A S O N D E F M A M J
3.3.- Generar
eventos junto a los
líderes de la
comunidad.
3.2.d.- Dotar de
instrumentos
musicales para el
fomento cultural
en la comunidad,
principalmente
tambores para el
grupo de danza y
samba.
3.2.e.- Fomentar
el buen uso de
los equipos.
3.3.a.-Mantener
constante
comunicación
con los líderes
de la comunidad.
3.3.b.- Fomentar
la participación
de la
Comunidad.
3.3.c.- Conseguir
recursos para
proyectos
culturales y
deportivos a
través de
alianzas
estratégicas con
organizaciones,
fundaciones y
autoridades
locales.
3.3.d.- Fomentar
la duración de
las alianzas.
3.3.e.- Realizar
eventos.
3.3.f.- Asistir a
los eventos.
3.3.g.- Fomentar
la continuidad
de los proyectos
existentes.
3.3.h.- Crear
proyectos
culturales que
prevalezcan en
el tiempo.
Humanos:
Líderes
comunitarios,
miembros de
Rotary,
facilitadores
del
diplomado,
profesionales.
Materiales:
Materiales
para la
construcción
de la cancha,
superbarras,
balones de
fútbol sala,
chalecos de
fútbol sala,
arquerías,
balones de
kikimbol,
tambores,
rema de
papel,
impresiones.
Técnicos:
Trabajos
previos tanto
en la
comunidad
Ojo de Agua
como en otras
comunidades.
X
X
X
X
X
X
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X
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X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X

31. 31
ACTIVIDADES ACCIONES RECURSOS
CRONOGRAMA
2016 2017
A M J J A S O N D E F M A M J
3.4.- Generar
alianzas que
comprometan a
las autoridades
locales con la
Comunidad.
3.4.a.- Servir de
enlace entre la
Comunidad y las
autoridades
locales.
3.4.b.- Fomentar
las buenas
relaciones entre
ambas partes.
Humanos:
Líderes
comunitarios,
miembros de
Rotary,
facilitadores
del
diplomado,
profesionales.
Materiales:
Materiales
para la
construcción
de la cancha,
superbarras,
balones de
fútbol sala,
chalecos de
fútbol sala,
arquerías,
balones de
kikimbol,
tambores,
rema de
papel,
impresiones.
Técnicos:
Trabajos
previos tanto
en la
comunidad
Ojo de Agua
como en otras
comunidades.
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X

32. 32
PRESUPUESTO
FASE III: EJECUCIÓN DE LA PROPUESTA
El presupuesto de la Fase III es el mismo de la Fase II
RECURSOS
PRESUPUESTO
COSTO
UNITARIO
CANTIDAD
REQUERIDA
TOTAL
Humanos:
Sin gasto adicional.
Materiales:
Materiales para la cancha.
Superbarras.
Balones de fútbol sala.
Chalecos de fútbol sala.
Arquerías.
Balones de kikimbol.
Tambores.
Rema de papel.
Impresiones.
Técnicos:
Sin gasto adicional.
15.517.129,60
115.000,00
15.000,00
2.200,00
255.000,00
20.000,00
5.000,00
2.500,00
20,00
1
2
5
10
2
5
3
1
100
15.517.129,60
230.000,00
75.000,00
22.000,00
510.000,00
100.000,00
15.000,00
2.500,00
2.000,00
Total General:
16.473.629,60
El presupuesto de la cancha se encuentra anexado.

33. 33
PLAN DE ACCIÓN
FASE IV: EVALUACIÓN
4. Objetivo Específico:
Valorar acciones conjuntas con los habitantes de la comunidad Los Pinos, Ojo de
Agua, para intervenir en el problema del uso inadecuado del tiempo de ocio detectado
en un diagnóstico realizado.
ACTIVIDADES ACCIONES RECURSOS
CRONOGRAMA
2016 2017
A M J J A S O N D E F M A M J
4.1.- Evaluar la
identificación de
la comunidad
4.2.- Evaluar las
características de
la comunidad Los
Pinos, Ojo de
Agua
investigadas.
4.1.a.- Evaluar la
selección del
Sector Los Pinos
en la comunidad
Ojo de Agua.
4.1.b.- Valorar la
ubicación
geográfica de la
comunidad Los
Pinos, Ojo de
Agua.
4.1.c.- Identificar
que se
contactaron a los
líderes de la
comunidad.
4.1.d.- Evaluar con
los líderes
comunitarios las
visitas
coordinadas.
4.1.e.- Evaluar las
visitas a la
comunidad Los
Pinos, Ojo de
Agua.
4.1.f.- Valorar las
fotografías
realizadas.
4.2.a.- Visualizar la
información de la
comunidad
buscada en
Internet.
4.2.b.-Verificar la
información
solicitada sobre la
comunidad en las
Alcaldías:
Metropolitana y
del Municipio
Baruta.
Humanos:
Líderes
Comunitarios,
miembros de
Rotary.
Materiales:
Hogar del líder
comunitario
Jesús López,
Gasolina,
transporte,
hojas e
impresiones,
bolígrafos,
fotografías.
Técnicos:
Matriz de
indicadores e
instrumento
de Evaluación
de Proyecto
Social.
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X

34. 34
ACTIVIDADES ACCIONES RECURSOS
CRONOGRAMA
2016 2017
A M J J A S O N D E F M A M J
4.3.- Valorar la
identificación de
los problemas de
la comunidad.
4.4.- Verificar el
censo realizado
en la comunidad
Los Pinos, Ojo de
Agua.
4.5.- Valorar las
dramatizaciones
realizadas en
clases sobre los
posibles
problemas que
se nos podían
presentar en la
comunidad.
4.6.- Valorar la
visualización de
nuestra
propuesta de
una cancha
mediante una
maqueta
realizada.
4.2.c.- Valorar las
entrevistas a
líderes de la
comunidad.
4.2.d.- Revisar que
se examinaron los
trabajos hechos
por líderes de la
comunidad y por
la Universidad
Simón Bolívar.
4.3.a.- Evaluar las
visitas a la
comunidad.
4.3.b.- Valorar las
entrevistas
realizadas a los
líderes de la
comunidad.
4.3.c.- Verificar el
árbol de problema
realizado junto a
líderes de la
comunidad.
4.4.a.- Valorar la
coordinación con
el otro equipo del
diplomado que
está trabajando
en la misma
comunidad.
4.4.b.- Evaluar las
visitas a la
comunidad para el
censo realizado.
4.5.a.- Evaluar los
posibles
problemas
definidos.
4.5.b.- Valorar la
representación de
los problemas
dramatizados en
clases.
4.6.a.- Valorar la
recolecta de
materiales
reciclados para la
maqueta.
4.6.b.- Valorar la
maqueta
elaborada.
4.6.c.- Evaluar la
presentación de la
maqueta.
Humanos:
Líderes
Comunitarios,
miembros de
Rotary.
Materiales:
Hogar del líder
comunitario
Jesús López,
Gasolina,
transporte,
hojas e
impresiones,
bolígrafos,
fotografías.
Técnicos:
Matriz de
indicadores e
instrumento
de Evaluación
de Proyecto
Social.
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X

35. 35
ACTIVIDADES ACCIONES RECURSOS
CRONOGRAMA
2016 2017
A M J J A S O N D E F M A M J
4.7.- Evaluar los
espacios
recreativos y
deportivos
creados.
4.8.- Verificar la
dotación de
equipos
deportivos y
culturales a la
Comunidad.
4.7.a.- Valorar la
negociación con
el dueño del
terreno
4.7.b.- Evaluar la
planificación del
proyecto junto a
la Comunidad.
4.7.c.- Valorar
las alianzas
estratégicas
generadas para
conseguir los
recursos.
4.7.d.- Valorar la
cancha
multiusos
construida.
4.7.e.- Verificar
la instalación de
“superbarras”.
4.8.a.- Evaluar
las alianzas
estratégicas
generadas para
conseguir los
equipos
deportivos y
culturales.
4.8.b.- Verificar
la dotación de
balones,
chalecos de
fútbol sala y
arquerías para el
equipo de niños
de 8 a 12 años.
4.8.c.- Verificar
la dotación de
balones de
kikimbol para el
equipo de
jóvenes de 10 a
15 años.
4.8.d.- Verificar
la dotación de
instrumentos
musicales para el
fomento cultural
en la comunidad,
principalmente
tambores para el
grupo de danza y
samba.
Humanos:
Líderes
Comunitarios,
miembros de
Rotary.
Materiales:
Hogar del
líder
comunitario
Jesús López,
Gasolina,
transporte,
hojas e
impresiones,
bolígrafos,
fotografías.
Técnicos:
Matriz de
indicadores e
instrumento
de Evaluación
de Proyecto
Social.
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X

36. 36
ACTIVIDADES ACCIONES RECURSOS
CRONOGRAMA
2016 2017
A M J J A S O N D E F M A M J
4.9.- Evaluar los
eventos
generados junto a
los líderes de la
comunidad.
4.10.- Generar
alianzas que
comprometan a
las autoridades
locales con la
Comunidad.
4.8.e.-Evaluar el
buen uso de los
equipos.
4.9.a.- Evaluar la
constante
comunicación
con los líderes
de la comunidad.
4.9.b.- Valorar la
participación de
la Comunidad.
4.9.c.- Valorar
los recursos
obtenidos para
proyectos
culturales y
deportivos a
través de
alianzas
estratégicas.
4.9.d.- Evaluar la
duración de las
alianzas.
4.9.e.- Valorar
los eventos
realizados.
4.9.f.- Valorar la
asistencia a los
eventos.
4.9.g.- Evaluar el
fomento de la
continuidad de
los proyectos
existentes.
4.9.h.- Evaluar
que los
proyectos
culturales
prevalecen en el
tiempo.
4.10.a.- Evaluar
los enlaces
generados entre
la comunidad y
las autoridades
locales.
4.10.b.- Valorar
las buenas
relaciones entre
la comunidad y
las autoridades
locales.
Humanos:
Líderes
Comunitarios,
miembros de
Rotary.
Materiales:
Hogar del
líder
comunitario
Jesús López,
Gasolina,
transporte,
hojas e
impresiones,
bolígrafos,
fotografías.
Técnicos:
Matriz de
indicadores e
instrumento
de Evaluación
de Proyecto
Social.
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X

37. 37
PRESUPUESTO
FASE IV: EVALUACIÓN
RECURSOS
PRESUPUESTO
COSTO
UNITARIO
CANTIDAD
REQUERIDA
TOTAL
Humanos:
Sin gasto adicional.
Materiales:
Gasolina
Transporte
Impresiones
Fotografías.
Técnicos:
Sin gasto adicional.
650,00
1.200,00
30,00
200,00
1
1
20
200
650,00
1.200,00
600,00
40.000,00
Total General:
42.450,00

38. 38
Presupuesto
Presupuesto Fase I 61.500,00
Presupuesto Fase II 16.473.629,60
Presupuesto Fase III 0,00
Presupuesto Fase IV 42.450,00
Total: 16.577.579,60
PRESUPUESTO CANCHA
OBRA: Construcción de Cancha Deportiva
PROPIETARIO: Sector Los Pinos
LUGAR: Ojo de Agua
PARTIDA DESCRIPCION UND CANTIDAD
PRECIO
UNITARIO
MONTO TOTAL
OBRAS PRELIMINARES
1
CONSTRUCCION PROVISIONAL CONVENCIONAL DE
OFICINAS, INCLUYE ACOMETIDA PROVISIONAL DENTRO DEL
AREA DE CONSTRUCCION INCLUYE SANITARIO
M2 40,00 5.000,00 200.000,00
EXCAVACIONES
2
EXCAVACION PARA NIVELACION DEL TERRENO
INCLUYENDO CARGA CON CUALQUIER TIPO DE MATERIAL A
MANO
M3 50,00 900,00 45.000,00
3 REPLANTEO DE AREA A CONSTRUIR M2 800,00 150,00 120.000,00
ESTRUCTURAS
4
CONCRETO DE RCC 250 KG/CM2 A LOS 28 DIAS, ACABADO
CORRIENTE PARA LA CONSTRUCCION DE BASE DE
PAVIMENTO
M3 120,00 18.000,00 2.160.000,00
5
CONCRETO DE RCC 250 KG/CM2 A LOS 28 DIAS, ACABADO
CORRIENTE PARA LA CONSTRUCCION DE BASE DE
PAVIMENTO EN CASA DE INSTRUCCIÓN
M3 4,50 18.000,00 81.000,00
6 SUMINISTRO Y COLOCACION DE ENCOFRADO DE MADERA M3 15,00 35.000,00 525.000,00
7
SUMINISTRO Y COLOCACION DE ACERO DE REFUERZO DE
1/2
KG 600,00 900,00 540.000,00
8
CONSTRUCCION DE PAREDES DE BLOQUES HUECOS DE
ARCILLA DE E 15 CMS NO INCLUYE NI MACHONES NI
DINTELES NI BROCALES
M2 280,00 4.800,00 1.344.000,00

39. 39
9
CONSTRUCCION DE REVESTIMIENTO INTERIOR DE
MORTERO A BASE DE CAL. ACABADO LISO, INCLUYE FRISO
BASE
M2 280,00 220,00 61.600,00
10
CONSTRUCCION DE REVESTIMIENTO EXTERIOR DE
MORTERO A BASE DE CAL. ACABADO RUSTICO,
M2 80,00 3.800,00 304.000,00
11
CONSTRUCCION DE REVESTIMIENTO INTERIOR EN PAREDES
Y PISOS DE BALDOSAS DE CERAMICA GRES ESMALTADA DE
30 X 30 BLANCO
M2 120,00 360,00 43.200,00
12
CONSTRUCCION DE REVESTIMIENTO DE PISO CEMENTO
LISO
M2 30,00 2.900,00 87.000,00
13
CONSTRUCCION DE PENDIENTES EN LOSA HORIZONTAL
CON MORTERO CEMENTO ARENA
M2 58,00 3.000,00 174.000,00
14
SUMINISTRO Y COLOCACION DE IMPERMEABILIZACION
CON MANTO ASFALTICO 3 MM INCLUYE PINTURA
REFLECTANTE
M2 120,00 4.500,00 540.000,00
16 SUMINISTRO Y COLOCACION DE MARCOS METALICOS PZA 8,00 360,00 2.880,00
17
SUMINISTRO Y COLOCACION DE PUERTAS ENTAMBORADAS
DE MADERA INCLUYE CERRADURA TIPO POMO CON
PISTILLO
PZA 3,00 160.000,00 480.000,00
20 SUMINISTRO Y COLOCACION DE RODAPIE DE VINYL ML 70,00 1.200,00 84.000,00
21 SUMINISTRO Y COLOCACION DE VENTANAS BATIENTES M2 10,00 85.000,00 850.000,00
VAN 7.276.680,00
PRESUPUESTO
OBRA: Construcción de Cancha Deportiva
PROPIETARIO: Sector Los Pinos
LUGAR: Ojo de Agua
PARTIDA DESCRIPCION UND CANTIDAD
PRECIO
UNITARIO
MONTO TOTAL
VIENEN 7.276.680,00
OBRAS ARQUITECTONICAS
22
SUMINISTRO Y COLOCACION DE PINTURA A BASE DE
CAUCHO PARA PAREDES
M2 280,00 3.500,00 980.000,00
23
SUMINISTRO Y COLOCACION DE PINTURA A BASE DE
ESMALTE PARA BARANDAS MARCOS Y CORREAS
ML 320,00 4.100,00 1.312.000,00
INSTALACIONES ELECTRICAS
24
INSTALACIONES ELECTRICAS TUBERIA EMT DE 1/2
EMBUTIDA
ML 200,00 1.200,00 240.000,00
25 S/C DE CABLE TRENSADO TW CALIBRE 10 ML 300,00 650,00 195.000,00
26 S/C DE CABLE TRENSADO TW CALIBRE 12 ML 600,00 550,00 330.000,00
27 S/C DE CABLE TRENSADO TW CALIBRE 6 PARA ACOMETIDA ML 300,00 1.050,00 315.000,00
28
S/C DE PUNTO DE ELECTRICIDAD INCLUYE CAJETINES CAJA
DE PASO, CABLE
PTO 30,00 7.800,00 234.000,00

40. 40
30 S/C DE TOMACORRIENTE DOBLE PTO 18,00 14.000,00 252.000,00
31 S/C DE INTERRUPTORES DOBLES PTO 12,00 14.000,00 168.000,00
32 S/C DE BREAKERS 20 AMP PZA 8,00 18.000,00 144.000,00
33 S/C DE BREAKERS 30 AMP PZA 2,00 24.000,00 48.000,00
INSTALACIONES SANITARIAS
34
IS S/C TUBERIA DE AGUAS BLANCAS DE 1/2" DE PVC DE
ALTA PRESION PAVCO
ML 160,00 2.600,00 416.000,00
35 IS S/C TUBERIA PARA AGUAS NEGRAS DE 4" DE PVC PAVCO ML 75,00 2.800,00 210.000,00
36 IS S/C PTO PARA AGUAS NEGRAS DE 4" DE PVC PAVCO PTO 7,00 3.500,00 24.500,00
37 IS S/C PTO PARA AGUAS NEGRAS DE 2" DE PVC PAVCO PTO 12,00 3.200,00 38.400,00
38 IS S/C LLAVE DE PASO TIPO PASO RAPIDO DE 1" PTO 1,00 90.000,00 90.000,00
39 IS S/CTUBERIA PVC DE 1" PARA ACOMETIDA ML 120,00 800,00 96.000,00
40 S/C DE WC LINEA BLANCA PZA 7,00 85.000,00 595.000,00
41 S/C DE LAVAMANOS DE UNA LLAVE LINEA BLANCA PZA 9,00 90.000,00 810.000,00
42 IS S/C DE LAVAMOPA PZA 1,00 80.000,00 80.000,00
SUB TOTAL 13.854.580,00
IVA 12% 1.662.549,60
TOTAL 15.517.129,60

41. 41
Referencias
De Sousa, D. (2002). Centro de educación y capacitación en el Barrio Ojo de Agua.
Universidad Simón Bolívar Coordinación de Arquitectura.
Fuentes, A. Genovés, L. Rinaldi, A. (2011). Un espacio público integral para la
comunidad. Universidad Simón Bolívar Coordinación de Arquitectura.
Martin, C. Soto, C. (2012). Estudio Urbano y formulación de un equipamiento
multifuncional para el Sector Los Pinos, Comunidad Ojo de Agua, Municipio Baruta.
Universidad Simón Bolívar Coordinación de Estudios Urbanos.
Asociación Civil Unidad de Diseño Urbano (2001). Análisis de Sitio Valuación N°1.
Programa Nacional de Habitación Física de Barrios.
Periódico La Voz de mi Barrio (1991).
Mapa de Venezuela indicando Estado Miranda y Mapa del Estado Miranda con
todos sus municipios, Fuente: https://www.google.co.ve/imghp?hl=es-
419&tab=wi&authuser=0&ei=Xk0tV9VhjLh5kLuouAw&ved=0EKouCBIoAQ
Mapa del Municipio Baruta y sus Parroquias, Fuente: Consejo Metropolitano de
Planificación de Políticas Públicas de la Alcaldía Metropolitana de Caracas.
Consejo Local de Políticas Públicas de la Alcaldía de Baruta, Sra. Beatriz Romero.
Dirección de Planificación Urbana y Catastro de la Alcaldía de Baruta, Lic. Emma
Fuentes.

42. 42
Anexos
Fotos de nuestras visitas a Ojo de Agua, Sector Los Pinos:
Barrio Ojo de Agua
Reunidos con líderes comunitarios del Sector Los Pinos
Terreno donde queremos hacer la cancha
Fuente: Propia del equipo
Fuente: Propia del equipo
Fuente: Propia del equipo Fuente: Propia del equipo

43. 43
Proyecto: Prevención de Conflictos a través de la Cultura y el Deporte.
Objetivo: Fomentar la Prevención de Conflictos a través del uso adecuado del tiempo libre en
la Comunidad Los Pinos, Ojo de Agua.
Fecha: ____________
Instrumento de Evaluación de Proyecto Comunidad Ojo de Agua
1. El siguiente instrumentos está estructurado en dos partes:
 La primera parte; está referida a los aspectos desarrollados durante el proyecto,
previamente establecidos en los objetivos o propósitos del mismo.
 La segunda parte referida a los niveles de satisfacción de los beneficiarios del
proyecto ejecutado
2. Lea con detenimiento cada interrogante y marque con una equis (X) o llene la opción que
considere más acorde a la realidad.
Gracias por tu Colaboración
PRIMERA PARTE
A.- A continuación se le presenta una serie de interrogantes para responder marque con
una X la opción de acuerdo a su criterio.
N° Indicadores Excelente Muy
Bien
Bien Mejorable No
observado
1. Ubicación geográfica de la
comunidad Los Pinos, Ojo de
Agua.
2. Contacto con los líderes de la
comunidad.
3. Entrevistas a líderes de la
comunidad.
4. Revisión de los trabajos hechos
por líderes de la comunidad y
por la Universidad Simón
Bolívar.
5. Árbol de problema realizado
junto a líderes de la comunidad.
6. Coordinación con el otro equipo
del diplomado que está
trabajando en la misma
comunidad.

44. 44
7. Visitas a la comunidad para el
censo realizado.
8. Posibles problemas definidos.
9. Maqueta elaborada.
10. Planificación del proyecto junto
a la Comunidad.
11. Alianzas estratégicas generadas
para conseguir los recursos.
12. Dotación de balones, chalecos
de fútbol sala y arquerías para el
equipo de niños de 8 a 12 años.
13. Dotación de balones de kikimbol
para el equipo de jóvenes de 10
a 15 años.
14. Dotación de instrumentos
musicales para el fomento
cultural en la comunidad,
principalmente tambores para el
grupo de danza y samba.
15. Comunicación entre los
miembros del equipo y los
líderes de la comunidad.
16. Eventos realizados por los
miembros del equipo en la
comunidad.
17. Asistencia de los miembros del
equipo a los eventos.
18. Fomento de la continuidad de
los proyectos existentes.
19. Continuidad de los proyectos
culturales.
20. Enlaces generados entre la
comunidad y las autoridades
locales.
21. Negociación con el dueño del
terreno
22. Instalación de “superbarras”.

45. 45
SEGUNDA PARTE
B.- A continuación se le presenta una serie de interrogantes para responder marque con
una X la opción de acuerdo a su nivel de satisfacción con el trabajo observado en la
ejecución del proyecto:
N° Indicadores Muy
Satisfecho
Satisfecho Poco
satisfecho
Insatisfecho No aplica
23. Cancha multiusos
construida.
24. Disminución de
inseguridad.
25. Disminución de
delincuencia.
26. Disminución de
consumo de
estupefacientes.
27. Disminución de
consumo de bebidas
alcohólicas a temprana
edad.
28. Generación de
prioridades positivas en
jóvenes.
29. Aumento del orden
social en la Comunidad.
30. Aumento en el
desarrollo integral de
niños y jóvenes.
31. Aumento en el
rendimiento académico
de los jóvenes.