tipos de lectura

1. Lectura

2. La lectura es una actividad que consiste en interpretar y descifrar,
mediante la vista, el valor fónico de una serie de signos escritos, ya
sea mentalmente (en silencio) o en voz alta (oral). Esta actividad está
caracterizada por la traducción de símbolos o letras en palabras y
frases dotadas de significado, una vez descifrado el símbolo se pasa a
reproducirlo. Es hacer posible la interpretación y comprensión de los
materiales escritos, evaluarlos y usarlos para nuestras necesidades.

3. Tipos de lectura
Lectura mecánica
Es la que se realiza automáticamente sin ser necesaria la
comprensión del texto, realizada de forma consciente y en
la que se desglosan y descifran todos los códigos en ella,
llevando las letras y signos (tanto ortográficos como de
puntuación) a fonemas (palabras pronunciadas de una
manera correcta).
Lectura comprensiva
Se realiza acompañada de una interpretación correcta. Esto está
dirigido a la interpretación y comprensión crítica del texto, pues
el lector no es una entidad pasiva, sino activa en ese proceso, es
decir, decodifica el mensaje, lo interroga, lo analiza, lo critica.
Es importante enfatizar que la lectura en el proceso cognitivo de
cada ser humano es fundamental; gracias a ello podemos
integrar nueva información en la estructura mental.
De esta manera, nos acerca a la cultura, siendo una contribución
fundamental para el desarrollo intelectual del lector.

4. Lectura crítica
Es la que se realiza de forma analítica: además de comprender lo que se
dice en un texto específico, se intentará analizar qué se ha expresado para
verificar sus éxitos, sus errores y las formas en que se presenta la
información. Este tipo requiere un aprendizaje correspondiente y que vale
la pena dominar; gracias a ello se pueden resumir textos, crear guías y
mejorar la toma de decisiones al tener argumentos sólidos.

5. Comprensión lectora
La comprensión lectora constituye el proceso mediante el cual un lector manifiesta su
conocimiento previo, así como nuevos significados al interactuar con el texto. Es la base para
entender la interacción del lector con el texto, este proceso se desarrolla de manera diferente en
cada lector, cada individuo desarrolla diferentes patrones usa diferentes habilidades al enfrentar
un texto.
Este proceso lo realiza al confrontar los conocimientos que ya posee, más los que consigue en
el texto, con lo que construye un nuevo conocimiento. La comprensión lectora va a ser distinta de
acuerdo a cada persona, pues desarrollarán y aplicarán distintas destrezas y habilidades al leer un
texto, y en la medida que el lector posea conocimientos antes de realizar esta tarea, mayor será su
desempeño en deducir y estructurar modelos de significado.