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 Los tipos de recurso y contenido que son
todo el relacionado con mi carrera sicología
educativa el cual se pueden emplear en todo
el proceso de enseñanza que voy a
desarrollar en todo lo largo y ancho de
quehaceres educativo de la universidad de la
UAPA.
 Para tener un mejor desarrollo en el proceso
de enseñanza y aprendizaje es posible
identificar el contenido y recursos el cuales
se pueden desarrollar a continuación.
 El acceso a los blogger suele es libre, es decir, cualquiera
puede acceder al mismos, aunque yo propietaria del blog
puedo configurar de manera personal que el usuario deba
registrarse (indicando datos personales y correo
electrónico) para acceder o que simplemente prohíba al
acceso al mismo a todas las personas ajenas a su círculo
de amistades. - La administración del blog es
enormemente sencilla. Esto es posible gracias a las
plantillas “blogger” que los proveedores de estos servicios
ofrecen. Sólo hay que elegir la plantilla adecuada y
comenzar a alojar material. - Es muy común que los blogs
permitan que los visitantes puedan hacer comentarios
sobre los artículos que el autor del blog cuelga. La
interactividad del blog está supeditada a las opciones de
configuración elegidas por el autor.
 Que el usuario se puede hacer comentario con relación a los
artículos, contenidos, e informaciones contenida en el
mismo. El usuario puede hacer registrarse sin costos algunos.
Que contiene información de mi carrera psicología de la
educación. Es abierto, flexivo y partipativo. Ofrece contacto
personales acerca de mis como autora del mismo. Contiene
un despliegue de menú bien detallado acerca de mis tareas.
 Como podemos comprobar este blogger en una
herramienta didáctica de suma utilidad, logrando
resultados que por medios convencionales serían
impensables. Siendo esta una actividad que les permite
compartir sentimientos, ideas, convicciones, Tet
psicológico, luego les resulta enormemente motivador y
gratificante. Nuestros visitantes fortalecen así sus lazos
de unión, aunque desconozcan la identidad de sus
interlocutores. Pueden sentirse comprendidos, observan
que lo que les ocurre a ellos, les ocurre también a otros.
 Escuchan y son escuchados, porque nadie mejor que
ellos mismos para entenderse mutuamente. Gracias a la
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materias transversales y competencias básicas tan
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Tarea 4. actividad de estudio independiente de la unidad iv infotecnologia de la educacion

  • 1.
  • 2.  Los tipos de recurso y contenido que son todo el relacionado con mi carrera sicología educativa el cual se pueden emplear en todo el proceso de enseñanza que voy a desarrollar en todo lo largo y ancho de quehaceres educativo de la universidad de la UAPA.
  • 3.  Para tener un mejor desarrollo en el proceso de enseñanza y aprendizaje es posible identificar el contenido y recursos el cuales se pueden desarrollar a continuación.
  • 4.  El acceso a los blogger suele es libre, es decir, cualquiera puede acceder al mismos, aunque yo propietaria del blog puedo configurar de manera personal que el usuario deba registrarse (indicando datos personales y correo electrónico) para acceder o que simplemente prohíba al acceso al mismo a todas las personas ajenas a su círculo de amistades. - La administración del blog es enormemente sencilla. Esto es posible gracias a las plantillas “blogger” que los proveedores de estos servicios ofrecen. Sólo hay que elegir la plantilla adecuada y comenzar a alojar material. - Es muy común que los blogs permitan que los visitantes puedan hacer comentarios sobre los artículos que el autor del blog cuelga. La interactividad del blog está supeditada a las opciones de configuración elegidas por el autor.
  • 5.  Que el usuario se puede hacer comentario con relación a los artículos, contenidos, e informaciones contenida en el mismo. El usuario puede hacer registrarse sin costos algunos. Que contiene información de mi carrera psicología de la educación. Es abierto, flexivo y partipativo. Ofrece contacto personales acerca de mis como autora del mismo. Contiene un despliegue de menú bien detallado acerca de mis tareas.
  • 6.  Como podemos comprobar este blogger en una herramienta didáctica de suma utilidad, logrando resultados que por medios convencionales serían impensables. Siendo esta una actividad que les permite compartir sentimientos, ideas, convicciones, Tet psicológico, luego les resulta enormemente motivador y gratificante. Nuestros visitantes fortalecen así sus lazos de unión, aunque desconozcan la identidad de sus interlocutores. Pueden sentirse comprendidos, observan que lo que les ocurre a ellos, les ocurre también a otros.
  • 7.  Escuchan y son escuchados, porque nadie mejor que ellos mismos para entenderse mutuamente. Gracias a la actividad propuesta, podremos trabajar con los usuario materias transversales y competencias básicas tan esenciales como la competencia en comunicación psicología, la competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico y natural, la competencia digital, la competencia social y ciudadana, la competencia para seguir aprendiendo de forma autónoma a lo largo de la vida o la competencia para la autonomía e iniciativa personal en la psicología. 