1. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Líder: Sesión numero: 5
FECHA ACTIVIDAD OBJETIVO RECURSO MATERIAL PROCEDIMIENTO TIEMPO ESPACIOS RESPONSABLES
11/04/13
1. Llegada y reunión
previa.
2. Asignación de
grupos nuevos de
trabajo.
3. Practicas integrales
grupo 3-b
4. Practicas integrales
2-b
5. Reunión de
complementos
6. Despedida.
Fomentar el
uso de
métodos
anticonceptivo
s
Instruir en la
toma del uso
correcto de
métodos
anticonceptivo
s.
Desarrollar un
ambiente de
trabajo en
donde los
alumnos sean
participes en
las practicas
del los E.P.S.
Evaluar el
conocimiento
previo de los
alumnos
acerca de los
métodos
anticonceptivo
s.
 Lápiz
 Pluma
 Celular
 Cuaderno
 Condones
(muestreo)
 Pene y vagina
de goma
 Dispositivos
anticonceptivos
 Pastillas
(muestra)
 Pizarrón
 Marcador
 videograbadora
 Hojas colores
 Cinta
*los equipos se trasladan
a la institución donde se
realizan las prácticas
profesionales.
*se asignan nuevos
grupos de trabajo.
*presentación ante
grupos nuevos y platica
sobre métodos
anticonceptivos.
*equipos fomentan la
salud.
*equipo se reúne para
comentarios finales con
profesora y otros
equipos.
*equipos se retiran de la
institución.
4horasaproximadas.
 Escuela
secundaria
 Salón de
clases
 Patio de
recreación.
Todos los
integrantes del
equipo:
Aguirre Diana
Barrera Héctor
Navarro Perla
Ramírez Selene

2. Objetivo: Dar a conocer los distintos tipos de métodos anticonceptivos y su uso adecuado
Integrantes: AGUIRRE POZO DIANA CONCEPCIÓN, BARRERA MORENO HECTOR IVAN,
NAVARRO PANTOJA PERLA IVONNE, RAMIREZ TRUJILLO NAYELI SELENE.
RESPONSABLE:
Tema: MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS
fecha 11 ABRIL 2013
Sesión: 3 lugar: (aula, secundaria)
Duración: 50 min. aproximados
Actividad Procedimiento Hora Recursos
humanos
Recursos
materiales
Costos Observaciones
Apertura Presentación del
equipo.
2 min. Alumnos
Educadores
Nos presentamos, dando nuestros nombres.
Introducción al
tema
Teniendo el
domino del grupo,
se lleva a cabo el
interrogatorio.
3 minutos Alumnos
Educadores
Profesor
Orientador
Hojas de color
Imágenes
6 De forma general se preguntan sobre los términos
generales, acerca del tema; que es un condón, que
es un método anticonceptivos, tipos de métodos
anticonceptivos, que métodos conoce, uso
adecuado del condón femenino y masculino.
Métodos de
barrera
(Condonarío)
Se muestra
físicamente los
distintos tipos de
condones y su
respetiva
descripción de cada
uno
7 min Alumnos
Educadores
Profesor
Orientador
Hojas de color
Madera triplay
Condones
DIU
Papel bond de
color
Tachuelas
150 Atrajo mucho la atención del condonario,
permitiéndonos una mayor atención por parte de
los alumnos hacia para nosotros.
Dinámica Con prototipos
anatómicos de
goma, del miembro
sexual masculino y
femenino se
muestra el uso
correcto del
condón
12 min Alumnos
Educadores
Profesor
Orientador
Prototipos de
miembro sexual
masculino y
femenino
300 Se muestra a paso a paso, el uso correcto del
condón femenino y el masculino, y para reafirmar
conocimiento, se pasan a dos alumnos para la
demostración de este uso correcto. Fomentando el
uso del condón en las prácticas sexuales.
Métodos
naturales
Identificar los
métodos naturales,
sus beneficios y
desventajas
7 min Alumnos
Educadores
Profesor
Orientador
Hojas de color
Imágenes
5 Reconocer cuales son los métodos naturales y
diferenciarlos de los demás métodos existentes.

3. Métodos
permanentes
Dar a conocer
estos métodos y en
que momento
pueden ser
recomendables.
7 min Alumnos
Educadores
Profesor
Orientador
Hojas de color
Imágenes
5 Identificar ventajas y desventajas con el uso de este
tipo de métodos y en qué momento de la vida del
ser humano son más recomendables y porque
razón.
Métodos
químicos
Identificar en que
consiste este tipo
de método
anticonceptivo
7 min Alumnos
Educadores
Profesor
Orientador
Hojas de color
Imágenes
5 Conocer este tipo de métodos, sus ventajas y
desventajas del mismo.
Aclaración de
dudas
Se les pregunta a
los alumnos acerca
de alguna duda
sobre el tema
4 min Alumnos
Educadores
Profesor
Orientador
Las dudas mas frecuentes, son los mitos que se
llegan a crear alrededor de los métodos
anticonceptivos.
Cierre Agradeciendo la
participación de
grupo, así como su
entusiasmo en la
sesión.
2 min Alumnos
Educadores
Profesor
Orientador
Hojas de color
Imágenes
Fueron muy amables las autoridades presentes, y
mostraron atención, respeto e interés sobre el
tema. Este tema fue el que más impacto ha tenido
en nuestros temas proyectados.

4. Diario de campo
11 Abril 2013
Equipo: 3
Tema: Métodos anticonceptivos
Actividad: Con la finalidad de que los estudiantes de secundaria sepan cuales son los métodos anticonceptivos y cuál es su función y beneficios, la sesión
educativa que se dio fue sobre el uso correcto del condón femenino y masculino a los adolescentes de segundo y tercer grado de secundaria, donde mediante un
modelo que simulaba un pene y una vagina se les mostro la técnica adecuada del uso del condón respectivamente.
Así también se les mostro un condonario en el que iban incluidos los distintos tipos de condones masculinos para que observaran diferentes texturas, colores y la
variedad que existen, en esta exhibición también se incluyo el condón femenino.
La sesión estuvo constituida por diversos temas de la clasificación de los métodos anticonceptivos como los naturales en los que se destacan el de temperatura
basal, moco cervical, el de calendario, el coito interrumpido; dentro de los permanentes esta la vasectomía y la salpinglocasia, en los de barrera se encuentran el
condón y en los químicos están las pastillas, inyectables, espermicidas, DIU, etc., en todos ellos se les explico la importancia, el uso, eficacia, riesgos y beneficios.
Observaciones: con la exhibición del condonario pudimos observar que a todos les llamo la atención y genero gran curiosidad entre ellos, algunos quisieron tocar
y saber mas sobre la variedad de los condones.
Al iniciar la sesión educativa y hacerles unas preguntas de inicio elementales pudimos darnos cuenta de que la gran mayoría no sabía la técnica adecuada del uso
del condón, a muchos les dio pena preguntar o expresarnos para que se utilizan y como se utilizan, lo que genera entre nosotros educadores para la salud, una
alarma de que los adolescentes no saben sobre métodos anticonceptivos lo que puede dar pie a que surja una probable irresponsabilidad y con ello embarazos
no deseados o enfermedades de transmisión sexual, por ello hicimos énfasis en la importancia de ello y sobre la responsabilidad que ellos mismo deben tomar
cuando decidan iniciar su vida sexual.
Entre nosotros los educadores para la salud quedamos satisfechos con esta sesión ya que en ambos grupos cooperaron y participaron al menos en su gran
mayoría a pesar de que según ellos no tenían esa información.
Otra cuestión que nos genero curiosidad y mas a ellos es que en ambos grupos pidieron ver, tocar y conocer el condón femenino ya que nadie de los presentes lo
conocía y lo que pudimos percibir es que todos quedaron sorprendidos y satisfechos de conocerlo.
Requerimientos: como educador para la salud se requiere que utilicemos mas herramientas que nos ayuden a que los adolescentes se interesen por el tema y de
esta manera haya mas participación de su parte, en cuanto al control y dominio del grupo en algunas ocasiones nos ha fallado pero hasta ahora eso no ha
intervenido en nuestras sesiones solo que se pretende que haya más dinamismo en los temas para que los estudiantes no se aburran.

5. Fecha: 11 de ABRIL del 2013
Actividad Responsable Observación
Grabando
Se grabo la sesión
completa.
Héctor
Se mantuvo el control del
grupo a pesar de estar
notando los chicos
nuestras cámaras.
Hablando
Se dio en qué
consiste cada
método permitiendo
identificándolos y la
explicación clara y
concisa acerca del
condonario
Diana
El grupo se mostro
participativo y respetuoso
acerca del tema
Escritos
Se anotaron las
observaciones que
se tuvieron ante el
grupo.
Selene
Se anoto en una libreta lo
que observo durante la
sesión, dudas más
frecuentes y la reacción de
dos compañeras que no
tocaron el condón y
mostraban cierta aversión
al condón.