Este documento presenta una secuencia didáctica para enseñar a los estudiantes a elaborar anuncios clasificados escritos para productos o servicios de su comunidad. Los estudiantes aprenderán sobre los diferentes tipos de textos, cómo recuperar datos visuales y escritos, y las características y funciones de los anuncios clasificados. Además, seleccionarán productos o servicios para crear borradores de anuncios utilizando un formato específico. Finalmente, publicarán sus anuncios clasificados en el periódico

1. ESPAÑOL
Anunciar por escrito productos o
servicios de la comunidad.

2. Competencias Genéricas y o
especificas:
Emplear el lenguaje para comunicarse y
como instrumento para aprender.
Identificar las propiedades del lenguaje
en diversas situaciones comunicativas.
Analizar información y emplear el
lenguaje para la toma de decisiones.

3. Contenidos:
Tipos de textos.
Recuperación de datos visuales y escritos.
Características y función de los anuncios
publicarlos.
Empleo de recursos tecnológicos.
Correspondencia entre unidades grafofoneticas.

4. Discusión acerca de la función de los
anuncios clasificados en periódicos.
Lectura en equipos de anuncios
clasificados.
Formato que recupere las características de
los anuncios clasificados.
Selección de productos o servicios de su
comunidad para elaborar anuncios.
Llenado del formato con la información
básica del servicio o producto que se ofrece.
Borradores de los anuncios, apoyándose en
el formato de datos.
Utilización del internet para buscar
información acerca del tema.

5. Periódicos
Hojas blancas
Marcadores
Recursos tecnológicos: computadora con
acceso a internet.

6. La evaluación será procesal, tomando en
cuenta la participación del alumno a lo largo
de cada una de las actividades planteadas.
Elaboración de producto final:
Anuncios de servicios o productos para
publicar como sección de anuncios
clasificados en el periódico mural. De manera
manual y uno de manera electrónica, con el
apoyo del docente.
Se utilizaran las lista de cotejo y rubrica
anexadas al final de la secuencia didáctica.