Este documento presenta dos actividades evaluables para el curso de Comunicación Oral y Escrita. La primera actividad pide a los estudiantes crear un mapa mental sobre el concepto, barreras y tipos de comunicación después de ver videos y leer documentos provistos. La segunda actividad requiere que los estudiantes identifiquen las seis funciones del lenguaje a través de notas periodísticas y participen en un foro académico sobre la importancia del lenguaje. Ambas actividades deben ser completadas y entregadas dentro de la primera semana.