1. Producto 14 Planeación de Español

5. Los productos que se compran y quiénes los compran, en función de edad, género, nivel escolar, ocupación, entre otros aspectos.

6. Los criterios que se toman en cuenta para comprar un producto: precio, calidad, marca, necesidad o deseo.

7. Lo que influye en la decisión de consumir determinados productos: comerciales tele­visivos, radiofónicos o impresos, la presen­tación del producto o sugerencias de otras personas.

8. Organizar los resultados de la encuesta en ta­blas o gráficas.

10. Leer el formato de la encuesta. Identificación de los elementos y objetivos de la encuesta de consumo

11. Realizar una encuesta en el grupo

12. Capturar resultados de la encuesta (tablas y gráficas)

13. Capturar y sistematizar resultados de encuesta en comunidad

16. Organizó en tablas o gráficas los resultados obtenidos en una encuesta

17. Identificó las características y las funciones de algunos recursos lingüísticos y visuales que se utilizan en los mensajes publicitarios.

19. Audio: Canción: “satisfaga sus deseos”

20. Audiotexto: Articulo “las palabras de la publicidad: el slogan”

21. Video: “Los recursos de la publicidad”

22. Interactivo: “El alebrije y los anuncios publicitarios”

24. Rúbricas : Son matrices de valoración en las que se reúnen el conjunto de criterios específicos y fundamentales que permiten valorar el aprendizaje, conocimientos y/o competencias logrados por el alumno en un trabajo o actividad. Se utiliza como una herramienta de evaluación formativa cuando se convierte en parte integral del proceso de aprendizaje.