El documento discute el papel del docente en la sociedad actual. Señala que los docentes deben ser personas preparadas para generar, transmitir y difundir conocimientos útiles para la sociedad. También deben ser críticos y creativos para innovar su práctica docente. El documento también describe el papel del alumno, quien debe ser considerado un individuo activo en su aprendizaje, y el papel del maestro, quien debe estar preparado y al servicio de las necesidades de los estudiantes.

1. Papel del docente en
lenguas en la sociedad
actual.

2. *La educación es un proceso informativo y
formativo que permite el desarrollo
tecnológico, económico, político, social y
cultural de una región o país.

3. Perspectivas
Docencia como modelo educativo
Desde el punto de vista de la sociedad, los
docentes deben ser personas preparadas para
la generación, transmisión y difusión de
conocimientos provechosos para esta misma.
Además deben ser individuos críticos y
creativos, capaces de innovar su ejercicio
profesional.

4. En nuestros días se requiere ejercer una
docencia transformadora, profesional; enseñar
para el cambio, para lo nuevo,para lo
desconocido.

5. *enseñar para el cambio, enseñando a producir
conocimientos, no sólo a consumirlos.
*enseñar para la transformación,
transmitiendo crítica y creativamente los
saberes prácticos de la profesión.

6. Papel del alumno
*Considerado como individuo
*aprende trabajando
*creador y espontáneo
*capaz de representar el mundo en el que se
encuentra.
*Activo en sus enseñanza.
*Se contemplan sus intereses
*desarrollar una libertad autónoma*

7. Papel del maestro
*Debe ser preparado. Educar a los niños para
la comunidad.
*estar al servicio ante las necesidades de un
alumno.
*todo lo enseñado, lo debe contextualizar
(experiencias).
*cuidar que las influencias externas no
distraigan la marcha natural del desarrollo.

8. Retos a los que nos enfrentamos:
*fenómenos como la globalización, la revolución
tecnológica o la multiculturalidad son determinantes
para éste, mismos que se pueden considerar como un
problema o un desafío.

9. Referencias:
http://educrea.cl/la-docencia-en-forma-de-investigacion-perspectivas-de-un-modelo-
educativo/
http://pa.moragarcia.over-blog.com/article-papel-del-alumno-y-maestro-62911250.html
http://www.eumed.net/rev/rucc/17-18/lirl.htm

10. Noemi Salcedo Mirafuentes.