EL DOCENTE DEL FUTURO

1. M.E.S.BERTHA ALICIA PEREZ PARRA

2. "LA ENSEÑANZA DEBE OFRECERSE DE UNA MANERA TAN EFECTIVA, QUE DEBE SER
PERCIBIDA COMO UN REGALO MAS VALIOSO Y NO COMO UN DEBER IMPUESTO POR
OTROS”. (Einstein)

3. Obligan a los gobiernos de todos los países, a formar ciudadanos con la capacidad
de integrarse de inmediato en los diferentes escenarios del mundo.
LOS INTERCAMBIOS TECNOLÓGICOS, COMERCIALES E
INTELECTUALES DEL MOMENTO

4. El hombre está en constante movimiento, no tiene un lugar específico donde
situarse, debido a un acelerado ritmo de vida que se presenta en la sociedad,
como consecuencia de la transformación.
NOS ENCONTRAMOS EN LA ERA DEL POST MODERNISMO

5. De permitir a todos, sin excepción, hacer fructificar todos sus talentos
y todas sus capacidades de creación, lo que implica que cada uno
pueda responsabilizarse de sí mismo y realizar su proyecto personal.
LA EDUCACIÓN TENDRA LA MISIÓN

6. La formación de los hombres, tanto en su desarrollo físico, intelectual y
social.
PRINCIPAL FUNCION DE LA ESCUELA COMO PARTE DE LA SOCIEDAD
Mmm… Ya me vi

7.  entre sus profesores una práctica
reflexiva profesionalizada para con
sus alumnos, para que sea capaz de
enfrentar los retos de un mundo en
constante cambio.
EL DOCENTE DEL FUTURO, EN MÉXICO
LA ESCUELA DEBE PROMOVER
Debe ser capaz de:
 integrar equipos de trabajo.
 enfatizar el aprendizaje a través de
proyectos.
 sensibilizar el conocimiento.
 asumir más responsabilidades ante la
sociedad en el desempeño de su función.

8.  Por lo tanto se requiere de una formación continua de los docentes, ya que su
función seguirá siendo transformada por efectos sociales, políticos,
económicos y científicos que se presentan a cada momento en el mundo
entero.
LA EDUCACIÓN ESTÁ INMERSA EN UN PROCESO DE CAMBIO Y DE
PERMANENTE ADAPTACIÓN

9. y estas a su vez, están soportadas por el trabajo que brindan sus profesores
El progreso de la humanidad se centra en las escuelas

10. • Monitor
• Instructor
• Entrenador
• Guía
• Conductor
• Coordinador
• Facilitador
• Promotor
Como docente: Soy la clave del sistema educativo y este a su vez es la clave del futuro de
nuestro país. Por lo tanto somos la clave para construir una sociedad justa, participativa y
cada vez mejor.
 Soy la base de la transformación.
 En mis manos esta el desarrollo de las personas y por lo tanto el bienestar común, que
en el presente favorece a la armonía de la sociedad.
QUE SI CUAL ES MI FUNCIÓN DE DOCENTE?

11. Generar actividades que le permitan al alumno
 involucrarse en su propio aprendizaje.
 crear confianza.
 ser paciente.
 Respetar.
 conocer y valorar en su justa medida a sus
alumnos, ayudándoles a definir sus
objetivos y a desarrollar sus aptitudes.
 ser sincero.
 estar en continua formación.
 ser creativo, sorprender al alumno
transmitiéndole nuevas técnicas y nuevos
retos manteniendo su curiosidad por
conocer más.
 ser conscientes de que no sólo transmite las
técnicas del conocer sino un modo de
entender, de escuchar y de resolver
situaciones.

12. PREPARACIÓN
CONTINUA
Escalar niveles y
ganar mas dinero
Placer de enseñar y propiciar
aprendizajes significativos.
TU DOCENTE DEL FUTURO CUAL CAMINO ESCOGERIAS????

13. ¿CUÁLES SON LAS COMPETENCIAS QUE DEBE TENER UN PROFESOR?
EL PROFESOR, QUIEN SOLO SE DEDICA A
DESARROLLAR O TRANSFERIR
CONOCIMIENTOS PARA EDUCAR
• organizar y animar situaciones de
aprendizaje
• la gestión de la progresión de los
aprendizajes.
• elaborar y hacer evolucionar dispositivos
de diferenciación.
• implicar a los alumnos en sus aprendizajes
y en su trabajo.
• trabajar en equipo.
• participar en la gestión de la escuela.
• informar e implicar a los padres.
• utilizar las nuevas tecnologías
• afrontar los deberes y los dilemas éticos de
la profesión.
• organizar la propia formación continua.

14. • Conocer y dominar de sobre manera las teorías que describen la conducta de los estudiantes, dependiendo del estado
de maduración en la que estos se encuentran.
• Deberán desarrollar también a la perfección la competencia que hace referencia a la “actitud del docente”, misma que
consiste en: el manejo y coordinación de grupos de aprendizaje, conocimiento del arte y la cultura,
• El dominio pleno de cuando menos dos idiomas adicionales a la lengua materna.
• Manejar la misma tecnología que sus alumnos utilizan en sus vidas cotidianas y apoyarse en ella para la preparación
de sus clase e interactuar con sus estudiantes.
• La tecnología, es la herramienta del momento, con la que los nuevos profesionistas tendrán que interactuar
diariamente, simplemente porque son las exigencias de los alumnos del momento; y aunque la tecnología ofrece una
gran ayuda para que los estudiantes alcancen los nuevos aprendizajes, no son la total solución a este problema, sólo
permiten adquirir experiencias nuevas y nuevos aprendizajes a quienes la usan.
EL DOCENTE DEL FUTURO.

15. Estos valores y muchos otros deberán ser promovidos fuertemente en las escuelas y
principalmente por parte de los profesores, quienes con el ejemplo y su permanente
promoción en el salón de clase, intrínsecamente evolucionarán de manera exorbitante
en la formación de los estudiantes.
LA COMPETENCIA MÁS IMPORTANTE DE TODAS ES QUE EL PROFESOR DEL
FUTURO DEBERÁ DOMINAR Y FORTALECER SUS CONOCIMIENTOS EN EL USO
Y MANEJO DE LOS VALORES MORALES.
HONESTIDAD
RESPETO
LEALTAD
PREDICA CON EL EJEMPLO

16. ¿CUAL ES MODELO DEL FUTURO PROFESOR QUE LA EDUCACIÓN NECESITA?
FORMACIÓN
DE
CIUDADANOS
PROFESIONALES
Triangulo de conocimientos inherentes e insoslayables de las futuras
generaciones.

17.  debe estar intercambiando experiencias con sus iguales para tener un mejor desempeño
escolar.
 debe estar trabajando colaborativamente en el ámbito escolar para lograr los objetivos
institucionales de la educación.
 debe de estar utilizando distintas técnicas de enseñanza aprendizaje con sus alumnos, para
que estos a su vez instrospeccionen mentalmente más conocimientos.
 deben estar utilizando eficientemente el idioma inglés como elemento de su actividad
laboral; de esta manera, el profesor permanece a la vanguardia con los nuevos
conocimientos que se generan por parte de las personas que se dedican a la investigación
educativa.
 debe ser una persona comprometida con su profesión, con el fin de generar conocimientos
nuevos y sólidos en sus alumnos.
EL DOCENTE DEL FUTURO ES EL QUE MAS DEBE…

18.  El modelo y la tendencia ideal del futuro docente, será el
hermenéutico-reflexivo, puesto que el profesor tendrá que
influir con sabiduría y creatividad hacia y para sus alumnos en
situaciones prácticas imprevisibles, vinculando las emociones de
él y de sus estudiantes con la teoría pedagógica.
EL HERMENÉUTICO-REFLEXIVO
 Pretende formar un docente
comprometido con sólidos
valores (no neutro) y con
competencias polivalentes. Un
docente abierto, capaz de:
Problematizar, explicitar y
debatir.

19. Conclusión
 Los profesores tienen una gran responsabilidad sobre el educando, contribuyen a que el estudiante se
descubra a sí mismo y descubra el mundo en el que vive; por consiguiente, la actitud valorativa del
profesor hacia los demás y de su inserción en el mundo, constituye una aportación fundamental al
proceso de autorrealización del hombre.
 La transformación de las competencias del formador de formadores , para lograr docentes
innovadores que atiendan la educación del futuro.
 El profesor se forma formándose, para luego formar para la vida, en resumen, ésta es la competencia
principal que el docente del futuro deba poseer.

20.  Tiene que dominar las teorías referentes a la didáctica, a la pedagogía, a la sociología, a la
psicología y a la ética, para de esta manera impulsar los valores morales en sus alumnos.
 Educar no es una tarea exclusiva de las escuelas, la familia y sociedad son altamente
corresponsables en la formación de los educandos; son parte de la educación.
 Es de vital importancia recordar, que la transmisión de valores, son de suma importancia
para la formación de los nuevos docentes; dichos valores, serán incorporados por él,
solamente si mantiene unas excelentes relaciones con las personas que le son
significativas en la vida.