La Ética y la Moral

1. TEMA I INTRODUCCION

2. Origen del término Ética; Proviene del mundo griego. Tiene una
doble raíz;
êthos  Hábitos y costumbres  reiteración de actos  conlleva la
noción de VIRTUD. Se considera como un proceso dinámico. El
êthos es una actividad, un estar siendo y actuando.
éthos  Carácter o modo de ser  personalidad  se considera
como el resultado del proceso del êthos. Se tendrá un carácter
virtuoso (éthos) si se ha llevado una vida virtuosa (êthos).
Origen de término moral; Origen latino del término  Mos
(mores).
Expresaba tanto el carácter de la persona como los hábitos o
costumbres. Recubría, por tanto, el campo designado por el êthos y el
del éthos. Esta dualidad de sentidos fue poco a poco perdiéndose a
favor de una significación única; MORES == HABITOS O
COSTUMBRES.

3. COMO VEMOS, AMBOS TERMINOS ETICA Y
MORAL TIENEN ORIGENES ETIMOLOGICOS
DIFERENTES Y AMBOS SE REFIEREN, EN SU
ORIGEN, AL MISMO CAMPO DE REALIDAD.
Luego la posible diferencia entre ética y moral,
aunque pueda deberse en parte a su diferente origen
etimológico, no está explicada por éste.
Esto explicaría por ejemplo que en Francia haya una
tendencia a considerar únicamente el término moral
(mayor influencia latina) y en el mundo anglosajón
tenga mayor uso el término ética o bien se den ambos
y con diferentes significaciones.

4. INTENTO DE DEFINICION DE LA ETICA Y DE LA MORAL
1) Consideración de la Ética y de la Moral como sinónimos, como términos
que designan o nombran la misma realidad;
- En distintos niveles sería la ciencia que se ocupa de estudiar el obrar
humano en relación a una serie de normas y reglas que determinan su obrar.
Así se puede hablar indistintamente de la ciencia o filosofía moral o Ética.
También en un nivel inferior se habla de conducta moral o ética, de realidad
moral o moralidad y de ética o eticidad, etc.
2) La Ética y la Moral: ciencias que designan realidades distintas;
Si tomamos preguntas del tipo: Esta lloviendo y estoy cansado, ¿Debo ir a ayudar a
mi hermano si le prometí que iría a trabajar con él? Se que he visto al novio de una
amiga con otra chica, mi amiga me pregunta si le he visto, ¿podría o debería
mentirla?; los guardias civiles que tomaron el palacio de las Cortes el 23 F, ¿son
responsables o podemos considerarlos no responsables al estar obedeciendo
ordenes? y las comparamos con preguntas del siguiente tipo: ¿Se deben cumplir
una promesa?, ¿se puede mentir?, ¿qué es el deber?, ¿qué es la
responsabilidad? ....Podemos descubrir que hay dos ordenes claros, dos niveles
diferentes de realidad: El nivel práctico, el de la realidad fáctica, y el nivel
teórico.

5. En el primer caso se nos plantean casos concretos, problemas fácticos,
que tienen o conllevan una serie de circunstancias y de hechos que hay
que tener en cuenta. El ámbito de esta realidad será el ámbito de la
MORALIDAD.
- En el segundo caso se nos presenta situaciones generales, se
establecen cuestiones acerca los principios o los fundamentos de
nuestra conducta.
- Si el individuo concreto se le plantea en la vida real un problema concreto y
práctico, la cuestión de cómo reaccionar o cómo actuar tendrá que ser resuelta por el
solo, individualmente.
- Pero para tomar decisiones podrá contar con la ayuda de una serie de normas,
códigos o sistemas de valores que él considera válidos y que asume como directrices
para su conducta. El ámbito de las normas y códigos corresponde a lo que llamaremos
la MORAL.
- Pero hay un tercer nivel, que sería aquel que se ocupa de estudiar la
relación que se da entre el nivel de la MORALIDAD y el nivel de la
MORAL. Sería un nivel en el que nos preguntaríamos sobre la
adecuación de un comportamiento concreto a una serie de reglas o
normas, o sobre la existencia misma de esas reglas y normas y sobre el
sentido de las mismas. Este nivel será el que llamaremos el nivel de la
ETICA.

6. DISTINTOS NIVELES DEL SABER ETICO
El intento de definición de los términos o conceptos de ética y moral
conduce al establecimiento de diferentes niveles en el planteamiento
de lo ético y lo moral.
1) Una realidad "ético-moral" de los datos y hechos
humanos. Estos son los actos humanos que podrán
posteriormente ser considerados o catalogados como
morales o no, y tendremos una ética o moral descriptiva.
2) Unas normas, reglas, códigos o sistemas de valores
morales, los cuales sirven de modelo o patrón y establecen
la corrección y adecuación de dichos actos humanos y
tendremos una ética o filosofía moral normativa
3) La ciencia que estudia dichos sistemas de valores,
normas y códigos, así como su relación con los datos de la
realidad y tendremos, como la ciencia ocupada en estudiar
los dos niveles anteriores, una ética Filosófica o Metaética.
ACTIVIDAD DE LOS DILEMAS O SITUACIONES CONFLICTIVAS

7. LA ETICA Y LOS DISTINTOS SABERES Y
AMBITOS DE LA REALIDAD
La relación del hombre con el mundo exterior es de diversos tipos,
no se da una relación simple y unívoca
El animal está adaptado por instinto a un ambiente y tiene un tipo
determinado de relación con ese ambiente.
El hombre por el contrario puede relacionarse con el mundo de
diversas maneras. Esta diversidad de comportamientos responde a la
variedad y diversidad de necesidades que le son propias y a su
natural indefinición y por la apertura al mundo no determinada por
los instintos
Todas estas diversas necesidades comportan distintas formas de
conductas, de respuestas o comportamientos y conllevan a su vez una
diversidad de saberes, conocimientos y ciencias

8. Ante la conducta humana hay
distintas ciencias o saberes que
tienen en común el mismo objeto
material (el hombre y su actuación)
pero distinto objeto formal (cada
uno lo considera y lo trata desde una
óptica distinta y bajo unos
presupuestos diferentes.)
La ética
la psicología la sociología
la política
la religión
la economía