FICHA

1. Liderazgo Adaptativo

2. Nombre completo
Actividad reflexiva 2

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Indicaciones
1. Identifica un problema (según lo trabajado en el curso) en una situación
personal o laboral.
1. Explica en máximo 300 palabras la situación en la cual se presenta el desafío.
Trata de brindar detalles suficientes para que otras personas puedan
comprender el contexto. La situación significativa del curso (el caso de María)
puede servir como ejemplo.
1. Ponle un nombre al desafío o problema (la brecha entre la realidad y la
expectativa) y explica brevemente por qué consideras que ese es el desafío del
sistema.

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En la I.E. Nº 82908, durante los trabajos rutinarios de las familias tanto individuales como colectivas (mingas) de la comunidad de
Cardón Bajo, en la provincia de San Pablo, se observa que los padres de familia consumen alcohol de manera excesivas, los niños
y niñas accompañan en las actividades a sus padres, a los cuales les exigen que tomen, específicamente a los niños mayores de
institución educativa se quiere persuadir a los padres, niños y niñas que esta practica es muy dañina para su salud y para las
relaciones interpersonales entre sus familiares, también a repercutido en toma de decisiones en mejora de la I.E. con respecto a
trabajos que se debe de realizar, donde ellos van ebrio a las reuniones, sus participaciones son de manera negativa y prepotente,
¿Cómo se puede gestionar cambios cuidándonos en el proceso cuando la mayor parte de los padres de familia y habitantes de la
comunidad es una practica normal que se desarrolla en la comunidad?
Situación en la cual se presenta el problema

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consumen alcohol de manera excesivas
durante las actividades rutinarias
Redacte el problema
Expectativa Realidad
El problema es la brecha entre la expectativa y la
realidad
Por motivo que ellos tienen una practica muy peligrosa, toda vez que estando ebrios ellos
hacen reclamos de manera muy exigente y con prepotencia, lo cual lleva a un desacuerdo con
las docentes y asusta a su hijos e hijas, es por ello que a través de la institución y con
hallados estratégicos intervenir en la mejora del bienestar emocional de los niños y niñas de la
comunidad, donde ellos

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Indicaciones
1. Coloque el problema identificado en el formato.
1. Identifique las facciones que se forman frente al problema (mínimo 3).
1. Coloque un nombre a cada facción de acuerdo a sus características.
1. Identifique los valores, supuestos, y pérdidas de cada facción.

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Identifique las facciones
Valores: trabajo
colectivo
Supuestos:
Pérdidas: valora las
costumbres.
Facción 1 Facción 2
Facción 3
Facción 4
consumen de alcohol
de manera excesivas
durante las actividades
rutinarias
Nombre de la facción Nombre de la facción
Nombre de la facción Nombre de la facción
Valores:
Supuestos:
Pérdidas: relaciones
intrafamiliares.
Valores:
Supuestos: toma de
decisiones en la I.E.
de manera
intrínseca
Pérdidas:
Valores:
Supuestos:
Pérdidas: niños y niñas
repiten conductas

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