1. CONSTRUIR UNA VIDA… CONSTRUIR UNA COMUNIDAD
PROGRAMA: QQEA ¡QUE QUEDE ENTRE AMIGOS! LÍDERES ENTRE IGUALES
EDUCANDO EN SALUD
Mitos y leyendas
Curso 4º ESO
Mitos y leyendas
OBJETIVOS:
Trasladar información objetiva sobre las sustancias (drogas) y sus efectos.
Reflexionar y debatir sobre los “mitos” en referencias a los efectos de las
sustancias.
Reflexionar y debatir sobre las actitudes y motivaciones en referencia a las
conductas de uso de drogas.
Colaborar en la toma de decisiones saludables y en el afrontamiento de las
situaciones vitales de uso de drogas.
Web: www.qqea.org
Tuenti y Facebook: QueQuede EntreAmigos

2. ACTIVIDAD PARA HACER EN FAMILIA:
Hoy hemos presentado a su hijo la línea de prevención en salud
“Mitos y Leyendas” y hemos reflexionado y debatido sobre unos
¿Qué hemos hecho hoy en el contenidos audiovisuales (una frase que acompaña a un dibujo, una
instituto? imagen, una foto o un video corto que transmite un mensaje).
Hemos escuchado dos canciones.
¡Pregúntenle a su hijo! Compartan, descubran y refuercen lo que
ha aprendido.
Pueden ver los audiovisuales, frases y canciones, en la página web y
¿Cómo podemos colaborar en verán que al final se hacen unas propuestas para que reflexione y si
los aprendizajes de nuestro lo desea y le autoriza opine y participe en el foro.
Todos juntos, en familia, podríamos reflexionar sobre estas
hijo/a? ¿Qué podríamos hacer propuestas. Además si lo consideran como padres podrían
en familia? reflexionar, en familia, sobre parecidas vivencias que nos ocurren
como adultos.
www.qqea.org
Sus experiencias como padres en la difícil tarea de educar un hijo/a
¿Dónde puedo obtener más adolescente son muy importantes y enriquecedoras para todos. No
solamente en lo referente a estas actividades sino sobre el resto de
información? ¿Dónde puedo
sus comportamientos, actitudes y conductas diarias en la interacción
compartir experiencias? con su hijo/a.
¡Compártalas en el Facebook y en el Tuenti del programa:
QueQuede EntreAmigos!
ACTIVIDAD PARA HACER EN FAMILIA
ALGUNAS SUGERENCIAS A DEBATIR EN FAMILIA SOBRE LAS PROPUESTAS Y EN SU CASO APOYO PARA
QUE VUESTRO HIJO PARTICIPE EN EL FORO:
- Busquen con su hijo/a información sobre las drogas y sus efectos.
- Reflexionen y debatan con sus hijos/as sobre los mitos en referencia a los efectos de las sustancias.
- Reflexionen y debatan sobre las diferencias y similitudes de cuando ustedes tenían la edad de su
hijo/a y hoy en día.
- Reflexionen sobre las conductas de consumo de sustancias que su hijo/a observa en su entorno y
debatan sobre las diferencias y similitudes de cuando ustedes tenían la edad de su hijo/a y hoy en
día.
- Reflexionen y debatan con sus hijos/as sobre las actitudes y motivaciones que llevan a los jóvenes al
consumo de drogas.
- Reflexionen sobre las diferencias y similitudes que ustedes se encuentran en su trabajo, en su
propio entorno. Cuéntenle a su hijo/a sus puntos de vistas sobre dicha situación.
- Animen a su hijo/a que participe en el foro y exprese sus opiniones.
- Lean las opiniones de otros alumnos en el foro “Mitos y leyendas” y compártanlas con su hijo/a
Al finalizar transmitan a su hijo/a lo agradable que ha sido para ustedes hablar con él/ella de
estas cosas y lo orgullosos que están de que tenga su opinión y la manifieste.
Si necesitan pedir orientación y ayuda para afrontar y mejorar alguna situación, pueden llamarnos al 922
31 43 13 ext. 208 o mandarnos un correo asociacionjade@gmail.com

3. DESCUBRIENDO EN FAMILIA
Pensando en nuestro futuro. Reflexiones tras 20 años de trabajo en prevención de los
consumos de drogas (1986-2006).
“(...) 8) También hay que enfatizar el problema sobreañadido que, para la integración familiar, supone la
presencia institucionalizada de los consumos. De unos consumos de los hijos, que los padres viven entre
la angustia y la incomprensión; de unos consumos de los padres, que eliminan en los adolescentes la
posibilidad de encontrar unos límites identitarios y de controlar la propia experiencia de crecimiento.
Todo ello, generando graves dificultades a unas familias que, por los evidentes cambios sociales, están
obligadas a construir nuevos referentes y nuevas soluciones.
9) Otro elemento que creemos especialmente conflictivo es la aceptación pasiva de unas formas de vida y
de diversión que progresivamente entronizan la presencia de las drogas, y convierten esta presencia en
casi inevitable. Dudamos seriamente de que esta circunstancia sea una condición que apoye el desarrollo
de libertades colectivas y que contribuya a la construcción de mayores, y también más seguros, niveles de
bienestar.
(…) 12) El tiempo de reflexión colectiva no puede obviar la atención inmediata de los riesgos en los
grupos más vulnerables, concretamente de niños y adolescentes. En el panorama descrito, en la medida en
que se comparta, no caben soluciones excluyentes de tipo controlador o represivo; sin que esas soluciones
se descarten de entrada, parecería más bien que las estrategias a utilizar deberán estar enmarcadas en el
amplio espectro de lo educativo. Educación desde las primeras etapas para apoyar el desarrollo, en niños
y niñas, de unos criterios, unas habilidades y unas capacidades de autonomía que les hagan más capaces
de decidir y defenderse. Educación a través de fórmulas no rutinarias, que permitan establecer un diálogo
bidireccional con los adolescentes, sobre los temas que les afectan, buscando apoyar su potencialidad
crítica frente al contexto. Educación que, trascendiendo las necesidades individuales, se ocupe también de
la dimensión
colectiva. (...)”
FAD, Fundación de Ayuda contra la Drogadicción, Septiembre 2006
Algunas realidades sobre los consumos de drogas
www.fad.es
PREGUNTÁNDONOS:
-Como padres: ¿Están de acuerdo con las ideas que los expertos de la FAD reflejan en este texto? ¿En
qué de acuerdo? ¿En qué en desacuerdo?
-¿Piensan que actualmente la sociedad acepta de manera pasiva unas formas de vida y de diversión que
progresivamente entronizan la presencia de las drogas, y convierten esta presencia en casi inevitable?
-Si bebes alcohol delante de tu hijo, ¿te has planteado cual es el impacto educativo de tu conducta
sobre tu hijo?
-¿Piensan que vivimos unos tiempos en los que nuestros hijos están sobreprotegidos?
-¿Creen que los jóvenes de hoy en día son diferentes a los de su generación?