ELABORACIÓN DE UN 
WEBQUEST 
EL MARAVILLOSO MUNDO DE LAS FRUTAS 
SANDRA CABRERA
EL MARAVILLOSO MUNDO DE LAS FRUTAS 
• INTRODUCCIÓN 
• TAREA 
• PROCESO 
• RECURSOS 
• EVALUACIÓN 
• CONCLUSIÓN 
SANDRA CAB...
OBJETIVO 
Los niñ@s de Educación Inicial, serán capaces de identificar por su nombre 
a las frutas de nuestro medio ambien...
INTRODUCCIÓN 
SANDRA CABRERA 
Este WebQuest pretende dar a conocer la importancia de 
consumir frutas en nuestra dieta dia...
Las Frutas 
Las frutas son aquellas que entre sus componentes químicos-orgánicos predominan los 
azucares, y son estos a l...
SANDRA CABRERA
CONCLUSIÓN 
Al concluir los niñ@s tendrán más conocimiento sobre las diferentes tipos de frutas de nuestro medio. 
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La tarea será realizada de la siguiente manera: 
Se conformarán grupos de 5 alumnos y a continuación iremos respondiendo c...
1. CONTESTAR 
¿QUÉ FRUTAS CONOCEMOS? 
2. SABOREO LAS 
FRUTAS 
6APRENDAMOS UNA 
CANCIÓN DE LAS FRUTAS 
3. PREPARO 
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SANDRA CABRERA 
EVALUACIÓN 
VALORACIÓN 
DESTREZA ADQUIRIDA 
DESTREZA EN PROCESO 
DESTREZA EN INICIO
PROCESOS- RECURSOS 
Ahora vamos a desarrollar paso a paso la tarea. 
SANDRA CABRERA
RECURSOS 
SANDRA CABRERA 
FÍSICOS: 
Libros, 
Imágenes de frutas, 
láminas 
INTERNET: 
. Preparando una ensalada de frutas ...
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Webquest Maravilloso mundo de las frutas

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Webquest elaborado para niñ@s de Nivel Inicial

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Webquest Maravilloso mundo de las frutas

  1. 1. ELABORACIÓN DE UN WEBQUEST EL MARAVILLOSO MUNDO DE LAS FRUTAS SANDRA CABRERA
  2. 2. EL MARAVILLOSO MUNDO DE LAS FRUTAS • INTRODUCCIÓN • TAREA • PROCESO • RECURSOS • EVALUACIÓN • CONCLUSIÓN SANDRA CABRERA
  3. 3. OBJETIVO Los niñ@s de Educación Inicial, serán capaces de identificar por su nombre a las frutas de nuestro medio ambiente, a través de la observación, degustación y experimentación, reconocerán la importancia de éstas para el crecimiento físico y mental. SANDRA CABRERA
  4. 4. INTRODUCCIÓN SANDRA CABRERA Este WebQuest pretende dar a conocer la importancia de consumir frutas en nuestra dieta diaria, las mismas que son esenciales para el crecimiento y fortalecimiento físico y mental.
  5. 5. Las Frutas Las frutas son aquellas que entre sus componentes químicos-orgánicos predominan los azucares, y son estos a los que deben precisamente su agradable dulzura. SANDRA CABRERA
  6. 6. SANDRA CABRERA
  7. 7. CONCLUSIÓN Al concluir los niñ@s tendrán más conocimiento sobre las diferentes tipos de frutas de nuestro medio. Durante el proceso, la maestra sigue motivando a los niños y las niñas para que continúen consumiendo diferentes tipos de frutas ya que son una enorme fuente de vitaminas. SANDRA CABRERA .
  8. 8. La tarea será realizada de la siguiente manera: Se conformarán grupos de 5 alumnos y a continuación iremos respondiendo cada pregunta, para esto utilizaremos la bibliografía recomendada en este bloque. SANDRA CABRERA
  9. 9. 1. CONTESTAR ¿QUÉ FRUTAS CONOCEMOS? 2. SABOREO LAS FRUTAS 6APRENDAMOS UNA CANCIÓN DE LAS FRUTAS 3. PREPARO UNA ENSALADA DE FRUTAS 4. ¿QUÉ PASARÍA SI NO COMEMOS FRUTAS? 5. AVERIGUA: ¿QUÉ FRUTAS SE CULTIVAN EN LAS REGIONES DEL ECUADOR? SANDRA CABRERA
  10. 10. SANDRA CABRERA EVALUACIÓN VALORACIÓN DESTREZA ADQUIRIDA DESTREZA EN PROCESO DESTREZA EN INICIO
  11. 11. PROCESOS- RECURSOS Ahora vamos a desarrollar paso a paso la tarea. SANDRA CABRERA
  12. 12. RECURSOS SANDRA CABRERA FÍSICOS: Libros, Imágenes de frutas, láminas INTERNET: . Preparando una ensalada de frutas . http://es.nourishinteractive.com/ http://www.oyunlar1.com/juegos de cocina.jsp Vitaminas de las frutas https://www.google.com.ec/webhp?sourceid=chrome- Canción Frutas y verduras https://www.youtube.com/watch?v=HD7sv2dcrNE Distribucion del agua

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