INTELIGENCIA EMOCIONAL Y EDUCACIÓN UNIVERSITARIA: UNA APROXIMACIÓN

1. MAPA MENTAL: INTELIGENCIA EMOCIONAL Y
EDUCACIÓN UNIVERSITARIA: UNA
APROXIMACIÓN
UNIVERSIDAD DE LOS ANDES
VICERRECTORADO ACADÉMICO
PROGRAMA DE ACTUALIZACIÓN DE LOS DOCENTES (PAD)
COMPONENTE DOCENTE UNIVERSITARIO
MÓDULO: DESARROLLO DE COMPETENCIAS SOCIOEMOCIONALES EN EL
DOCENTE UNIVERSITARIO
MÉRIDA-VENEZUELA
(Niño et al. 2017, pp. 15-27)
Participantes:
Politólogo Rohmer Samuel Rivera Moreno (V-21.366.517).
Licenciada Sandra Carolina Montilla (V-19.286.747).
Facilitador: Dr. Ángel Rodríguez Grado.
Mérida,09/12/2019

3. FUENTES CONSULTADAS
BRUNER, Jerame (1996). Realidad mental y mundos posibles: Los actos de la
imaginación que dan sentido a la experiencia. Barcelona, España: Gedisa
Editorial.
HABERMAS, Jürguen (2002). Teoría de la acción comunicativa, Mexico D.F:
Taurus
NIÑO GONZÁLEZ, J.I; GARCÍA, E.; y CALDEVILLA DOMÍNGUEZ, David (2017).
Inteligencia emocional y educación universitaria: Una aproximación, en Revista
de Comunicación de la SEECI, (43). Madrid: Sociedad Española de Estudios de la
Comunicación Iberoamericana. Pp. 15-27.
POZO, Juan Ignacio (2006). Teorías cognitivas del aprendizaje. 9na edición.
Madrid: Ediciones Morata.