Explicación de la democracia en Ecuador y su relevancia en la educación

1. Integrantes: Santiago Troya, Allison Apraez, Adriana Pillajo,
Nayely Collaguazo.
Segundo de Educación Inicial-Básica

2. ¿QUE ES DEMOCRACIA?
La democracia es una forma de gobierno del Estado donde el poder es ejercido por el pueblo,
mediante mecanismos legítimos de participación en la toma de decisiones políticas.
Respeto por los
derechos humanos
consagradospor la
Organizaciónde las
Nacionales Unidas
Libertad individual
Libertad para la asociación y
beligerancia política
Presencia de múltiples
partidos políticos
Distribución del poder
en diferentes actores
sociales
Sufragio universal, libre y
secreto
Alternancia en el poder
Igualdad ante la ley
Apego al Estadode
derecho consagrado
en una Constitución,
Carta Magna o Ley
Suprema

3. DEMOCRACIA EN ECUADOR
El 10 de agosto de 1979 cuando Jaime Roldós Aguilera asumió la
Presidencia de la República dando vida a la democracia.
Desde 1979, el
Presidente y
Vicepresidente son
elegidos en sufragio
directo en una
misma papeleta.En Ecuador se está tratando de construir
un nuevo sistema democrático partiendo
de cero como se hizo con el Municipio de
Guayaquil (asesor jurídico), pero sin
embargo se quiere sembrar un caos para
convertirnos en una especie de Angola
sudamericana, los crímenes públicos y el
narcotráfico están ganando espacio en el
país

4. LADEMOCRACIAENEL
ÁMBITODELAPRIMERA
INFANCIA
La práctica democrática en la educación de la primera infancia y los cuidados puede y debe operar
en diferentes niveles: no sólo institucionalmente es decir, en la guardería o en los centros de
educación temprana.
Cada nivel tiene la responsabilidad
para ciertas elecciones, usando “la
elección” para significar el proceso
democrático de la toma de decisiones
colectivas para el bien común
nivel nacional
nivel de
gobierno local
nivel de centro
de primera
infancia

5. Democracia en la educación
Una educación democrática
significa educar en unos valores
democráticos, no sólo es una
cuestión organizativa, técnica o
de procedimiento. Por lo tanto,
una escuela democrática es o
debería ser un proyecto
educativo con recursos, que cree
conciencia social, que
fundamente una sociedad
socialmente justa, equitativa,
inclusora, participativa,
corresponsable, respetuosa,
dialogante, etc.

6. Una educación pública, de
calidad, democrática y gratuita
para todos.
Una educación democrática
quiere ser para todos y quiere
contar con todos. Su marco es
la diversidad como hecho
natural y social y debe tener
como referente, medio y
objetivo la diversidad social
presente en el ámbito
educativo.

7. Educar en la democracia construye e impregna
de valores democráticos su práctica y, por lo
tanto, tendría que vivir la democracia en su
vida diaria. Una vivencia realmente
democrática, con la participación de toda la
comunidad educativa en las decisiones sobre
los proyectos, la organización y gestión
necesarias para conseguir los objetivos
comunes. Una participación auténtica, donde
se respeten y lleven a cabo las decisiones de
todos, también y de forma especial, la del
alumnado si se quiere que crean en lo que
hacen.
MISIÓN

8. La práctica democrática no se reduzca sólo a
hacer consultas o debates formales. Y para
que la educación democrática de los centros
sea más significativa y su valor político sea
más evidente debería estar vinculada a la
vida local. Con proyectos de incidencia en la
comunidad.
j

9. Un aprendizaje experiencial de valores democráticos, con intencionalidad de mejora
social, de construir una vida local más justa supone reinterpretar la metodología de
trabajo en las aulas. En este sentido, el profesorado de un centro cuya misión es educar en
la democracia debería poder disfrutar de un tiempo para la reflexión sobre la práctica
democrática en el centro.

10. BIBLIOGRAFÍA
-https://www.significados.com/democracia/
-https://www.eltelegrafo.com.ec/noticias/cartas/1/la-
democracia-en-ecuador
-http://www.enciclopedia-infantes.com/cuidado-infantil-
educacion-y-cuidado-en-la-primera-infancia/segun-
los-expertos/la-democracia-como