3. Se busca una mayor IDENTIDAD, COMPROMISO Y
EMPODERAMIENTO de los estudiantes y comunidades con
el territorio donde viven, buscando que el aprendizaje
escolar se convierta en método y contenido integral.
Los PPP pueden valorar el saber y el hacer social, como un
conjunto de conocimientos, practicas, tradiciones, valores e
instrumentos que le permiten a la sociedad rural
SOBREVIVIR, CONVIVIR, PRODUCIR Y DARLE SENTIDO A LA
VIDA.
4.
5.
6.
7. Se entiende como el conjunto de derecho que los pueblos tienen de
definir sus propias políticas de agricultura y alimentación, es decir,
tiene derecho a decidir como ORGANIZAR LA PRODUCCIÓN, QUÉ Y
CÓMO PLANTAR, Y COMO ORGANIZAR LA DISTRIBUCIÓN Y CONSUMO
DE ALIMENTOS; de acuerdo a las necesidades de la comunidad y al
territorio al cual pertenecen.
Todo esto para lograr construir una SOBERANÍA, AUTONOMÍA,
SEGURIDAD, AUTOSUFICIENCIA, a todas las personas que participan
de los PPP; pues esto los hace más INDEPENDIENTES y les facilita su
SUPERVIVENCIA, obteniendo grandes ventajas o ayudas para su propia
sostenibilidad y la de su familia.