1. Universidad de Panamá
Facultad de Administración Pública
Escuela de Trabajo Social
Tema: Acompañamiento comunitario
Profesora: María S. Domínguez S.
PARTICIPANTES:
JUANA K. CAMPOS
BELKIS CASTILLO
AURA DE LEÓN

2. CONTENIDO
A. Conceptos
- Acompañamiento
- Acompañamiento Comunitario
B. Perspectivas del acompañamiento
comunitario.
- sociales
- culturales
- coexistencia pacífica

3. COMPAÑAMIENTO
 REFENTE AL TEMA QUE ESTAMOS
TOCANDO ACOMPAÑAMIENTO ES EL
PROCESO DE ESTAR AL LADO DE LAS
PERSONAS.
 ESTE PROCESO SE DEBE DAR CON EL FIN
DE QUE LAS PERSONAS SIENTAN APOYO,
CUANDO ASI LO NECESITEN.

4. ACOMPAÑAMIENTO
COMUNITARIO
Es aquel que busca movilizar
iniciativas y oportunidades
productivas, sociales y culturales
orientadas al mejoramiento de la
calidad de vida y la coexistencia
pacífica.

5. Este proceso pretende ampliar las
posibilidades de actuación y el ejercicio
de los derechos humanos de los
miembros de una comunidad, a partir del
fortalecimiento de vínculos y redes de
colaboración, favoreciendo la capacidad
de las mismas para articularse con otras
en ámbitos más amplios como el barrio,
la localidad, la vereda, el corregimiento,
el municipio, la región, el departamento y
la nación.

6. El programa de Acompañamiento
Comunitario es la parte
fundamental para el contacto
directo con las comunidades en la
búsqueda de su mejoramiento de
vida.

7. PERSPECTIVAS DEL
ACOMPAÑAMIENTO COMUNITARIO
 Pretende elevar sus capacidades, orientándolas
hacia la consecución de logros colectivos que
faciliten el ejercicio de los derechos económicos,
sociales y culturales de la población, la
construcción y /o fortalecimiento de un entorno
social que favorezca e impulse la coexistencia
pacífica, la igualdad, la inclusión, la organización
colectiva, la sostenibilidad económica y la
participación en escenarios de decisión,
abarcando a todas las familias que habitan en el
territorio de intervención.

9. Se proponen escenarios de
encuentro entre las familias
beneficiarias con el fin de
intercambiar experiencias y
aprendizajes relacionados con sus
planes de trabajo familiares, así
como la posibilidad de tomar
decisiones colectivas orientadas a
generar alternativas

11. SE BUSCA LA CONSTRUCCIÓN
DE UN TEJIDO SOCIAL
CRÍTICO Y COMPROMETIDO,
QUE EXPRESA SU
POSICIONAMIENTO ANTE LA
REALIDAD Y LA
REIVINDICACIÓN DE SUS
DERECHOS.

12. Además, se pretende
acompañar propuestas y
facilitar procesos de
educación y comunicación
popular, de animación
sociocultural, asistencia
jurídica a víctimas, economía
de base y agricultura
orgánica.

14. COEXISTENCIA SOCIAL
En este entorno las familias deben
aprender a vivir de sus propios
bienes, manteniendo la certeza de
que la paz debe triunfar ante las
situaciones que se presenten.
Las cosas se deben hacer de forma
reciproca, pero pensando en superar
los obstáculos.