implementación de partición social

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PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL
FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE
1. IDENTIFICACION DE GUIA DE APRENDIZAJE
⮚ Denominación del Programa de Formación: IMPLEMENTACION DE LA
POLITICA DE PARTICIPACION SOCIAL EN SALUD
⮚ Código del Programa de Formación: 33130189 Versión 1.
Competencia: SENSIBILIZAR A LOS ACTORES SOCIALES Y COMUNITARIOS, EN LOS
DEBERES, DERECHOS, GESTIÓN DEL AUTOCUIDADO Y CORRESPONSABILIDAD SOCIAL DE
ACUERDO CON LINEAMIENTOS EN SEGURIDAD SANITARIA NACIONALES E
INTERNACIONALES.
Resultados de Aprendizaje Alcanzar:
1. RECONOCER LOS PRINCIPIOS DE LA PARTICIPACIÓN SOCIAL EN SALUD COMO UN DERECHO
HUMANO FUNDAMENTAL VINCULADO CON LA SALUD
2. FORTALECER LAS CAPACIDADES DE LOS SERVIDORES PÚBLICOS, TRABAJADORES DE LA SALUD Y
CIUDADANÍA PARA EJERCER EL DERECHO A LA PARTICIPACIÓN TENIENDO EN CUENTA LA LEY
ESTATUTARIA.
3. DESARROLLAR ACCIONES DE PARTICIPACIÓN SOCIAL EN EL MARCO DEL DERECHO A LA SALUD
4. FOMENTAR EN LA CIUDADANÍA Y SUS ORGANIZACIONES EL DERECHO A LA PARTICIPACIÓN
SOCIAL EN SALUD EN EL MARCO DE LA POLÍTICA.
✔ Duración de la Guía 8 horas.
2. PRESENTACION

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POLITICA DE PARTICIPACION SOCIAL EN SALUD
En tal sentido, una comunidad empodera y apropiada de su derecho a la salud es
un aliado para afectar los determinantes sociales de la salud pasando a incorporar
a la ciudadanía en todos los proceso de gestión y desarrollo del sistema de salud y
en las acciones que se requieran, transformando las condiciones de vida, la
educación- formación es considerada como la principal estrategia para disminuir las
desigualdades, en este marco, reducir las brechas de poder construidas
históricamente en tanto la ciudadanía puede cualificarse y apropiar herramientas y
discursos para el ejercicio del derecho a la participación y a la salud. Por su parte la
educación en salud por lo general ha estado dirigida a informar o generar cambios
comportamentales en relación con los hábitos en el marco de los estilos de vida. Es
importante resaltar que la propuesta o programa que se presenta busca generar
transformaciones en las posturas de quienes son considerados los sujetos de la
formación, con lo cual el planteamiento es que la educación va más allá de lo
comportamental y hace parte de las prácticas sociales, para el caso específico, se
trata de conectar los procesos de formación con el objeto salud entendida como
producción social y parte de la vida cotidiana de las personas y de su bienestar o
malestar. En tal sentido, el programa vincula el enfoque de derechos y la concepción
de determinación social de la salud, lo que implica que el proceso formativo debe
potenciar las capacidades de los servidores públicos y de la ciudadanía hacia un
ejercicio de poder que transforme las desigualdades injustas y evitables.

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1. Actividad de reflexión inicial.
Lea y analice el anterior texto describa su relación con el título del programa
de formación complementario.
RTA: La participación es el derecho a la salud que tiene cada ciudadano en las
decisiones que afectan su bienestar, incorporando a la ciudadanía en todos los
procesos de gestión y desarrollo del sistema de salud. Teniendo en cuenta la
opinión tanto de las personas que son representativas de los espacios y
mecanismos de participación social en salud como de los trabajadores que a lo
largo de su trayectoria demostraron capacidades por su experiencia dentro de
los procesos de participación en salud.
2. Actividad de contextualización
Apreciado aprendiz pongamos en marcha nuestra capacidad de respuesta a estos
conceptos.
A. De acuerdo con el texto cómo definiríamos participación.
RTA: La participación social en la cogestión de la salud, el rol que debe cumplir cualquier
ciudadano dentro de una comunidad para incidir de la manera más efectiva en sus
necesidades y se dirijan a un objetivo específico.
B. De qué tipo de formación habla el texto.
RTA: El programa vincula el enfoque de derechos y la concepción de determinación social
de lasalud, los procesos de formación con elobjeto salud entendida como producción social
y parte de la vida cotidiana de las personas y de su bienestar o malestar.
C. Quién debe ser el actor principal en este proceso y por qué.

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RTA. La participación social supone que todos los actores sociales de una comunidad toman
parte en las deliberaciones y decisiones sobre cualquier problema que afecta a la
comunidad, lo que implica que el proceso formativo debe potenciar las capacidades de los
servidores públicos y de la ciudadanía hacia un ejercicio de poder que transforme las
desigualdades injustas y evitables.
D. Que es para ti salud.
RTA. La salud es un estado de bienestar (físico, social y mental) y los hábitos
personales de (alimentación, higiene, actividad física, relaciones sociales, actividad
sexual), acceder a servicios de salud de buena calidad y ejercer el derecho a
participar.
E. Cuál es la relación existente entre salud y participación.
RTA: La participación ciudadana adquiere relevancia en el ámbito de la salud pública, y son
el nuevo rol del paciente, como agente activo, gestor y generador de su salud, y el
paradigma de la atención centrada en el paciente
F. Realice un análisis de la siguiente gráfica y el texto siguiente.
El Ministerio de Salud y Protección Social, enmarca su gestión en el desarrollo de los
planes, programas y proyectos del sector, realizando el seguimiento de metas, objetivos

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e indicadores de gestión y/o desempeño, a los Objetivos Transformacionales, la Unidad
de Cumplimiento, las Prioridades Estratégicas, la Ejecución de
Del anterior texto se desprende que las políticas en salud nos encasilla n en el
cumplimiento de metas, logros de objetivos que favorecen a estas políticas, estos nos
llevan a olvidarnos de la esencia de la atención hoy en día, la cual debe estar enfocada
en la satisfacción de la necesidad de ese usuario.
Opinión: como vemos en el gráfico el objetivo principal es mejorar la salud del paciente, hacer
reducir la enfermedad y tratar para una mejor calidad de vida.
Opinión del texto: Para el Ministerio de Salud el objetivo es tener programas de prevención y
promoción de la enfermedad logrando así llegar a la comunidad para autocuidado y prevenir
enfermedades de alto riesgo.
3. Actividad de apropiación de conocimiento
Desarrollar la siguiente actividad.
Realice búsqueda web gráfica y lectura autorregulada de los siguientes
temas y plásmalo en una línea de tiempo y en un mapa conceptual.
⮚ 2,1. Cuál es la situación actual de las normas de participaciónsocial en Colombia
En ejercicio de susfacultades, en especial, delas contenidas par losnumerales
42.11del artículo 42dela Ley 715de 2001, 25delai1fculo 2del Decreto — Ley
4107 de 2011 yen desarrollo de los artículos 3, numeral 3.10, y 136 de la Ley
1438 de 2011 y la resolución 2063 de 2017.

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AVANCE 2018-2019
A. conformarestructurade participación -destinaciónderecursos -transversalizaciónde la
ppss (toda la entidad la maneja) -trabajadores cualificados en derecho y métodos
(pedagogía -programa)
B. ampliación de la base de participación social en número y organizaciones (másallá de
los mecanismos: copagos, asociaciones, etc.), número significativo de ciudadanos
formados en la ppss para su apropiación - ciudadanía apropiada de la ppss
C. articulación área salud pública – participación social - grupos de salud pública
apropiados de la ppss - procesos de formulación y / o ajuste de acciones colectivas
acordes con las voces (participación) de la ciudadanía
D. reconocimiento de veedurías ciudadanas en salud -inclusión de temáticas de control
social enlos programasde formaciónpara trabajadoresyciudadanía -democratización
de la información en salud desarrollo de capacidades en los líderes para análisis de
información.
E. construcciónde metodologíasparalaimplementaciónde planeaciónypresupuestación
participativaensalud -fortalecimientode escenariosde representatividadparaavanzar
ensuconversiónenespaciosde decisión -ampliaciónde espaciosque articulendiversas
formas de participación para que ganen más poder
AVANCE 2020 -2021
A. estructura instituida plenamente líder de gestión de la ppss -trabajadores con
competenciasenabordajecomunitarioconenfoquede derechos-ppssoperandocomo
responsabilidad de la institución con recursos

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B. numerode iniciativascomunitariasapoyadas -comunidadesmotivadasparticipandode
forma amplia en múltiples espacios por el derecho a la salud -organizaciones
fortalecidas: con mayor número de participantes y con mayores recursos de poder:
incidiendo en políticas.
C. determinantes sociales efectivamente afectados -líderes formadores en salud pública
formando a otros líderes -pic formulado, ajustado acorde con las decisiones de la
ciudadanía reconociendo sus prioridades en salud -articulación de acciones colectivas
con individuales.
D. redde veeduríasfortalecidasejerciendocontrolsocialenlagestiónde recursosde salud
espacios y medios para el ejercicio del control social y la democratización de la
informaciónobservatoriodecontrol social sobre elcumplimientode lappssyel derecho
a la salud
E. ejercicios de planeación en salud con participación decisoria -ejercicios de
presupuestación participativa con prioridades en salud definidas con participación
social.
⮚ 2.2. Antecedentes normativos de la implementación de la política de
participación social en salud hasta las normas actuales
dentrode unmarcojurídico.democrático yparticipativo”yensusartículos1ºy 2ºresalta
ese valor y principio como fundamental dentro de la organización del Estado.
Que la Ley100 de 1993, ensu artículo153, modificadoporel artículo3 de la Ley 1438 de
2011, establece como principiodel Sistema General de SeguridadSocial en Salud, en su
numeral 3.10, la participación social, que es la intervención de la comunidad en la
organización, Control, gestión y fiscalización de las instituciones y del Sistema en
conjunto.
Que la Ley 1438 de 2011 señala, en su artículo 136, que el hoy Ministerio de Salud y
Protección Social definirá una política nacional de participación social, PPSS.
Que la Ley Estatutaria 1751 de 2015 disponga. en su artículo 12, que el derecho
fundamental! a la salud, comprende el derecho de las personas a participar en las
decisiones adoptadas por los agentes del sistema de salud que la afectan o interesan.
Que,por su parte,la Ley Estatutaria 1757 de 2015 adopta una serie de disposicionesen
materiade promociónyproteccióndel derechoalaparticipaciónenespecial enaspectos
como la planeación, el control social a lo público y la financiación.

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Que la Resolución 429 de 2016, par media de la cual se adopta la Política de Atención
Integral enSalud, - PAIS,señalaenel numeral 6.3del artículo6,que el Modelo Integralde
Atención requiere procesosde retroalimentaciónde maneradinámicay constante para la
mejora de su desempeñoyde losresultadosensalud,locual determinalanecesidadde
implementarplanesqueincorporencambiosde procesosenrelaciónconla participación
social, mecanismos de incentivos de financiamiento, mecanismos de difusión e
información.
Que la resolución 2063 de 2017 disponga. en su Artículo 2. Principios.
La garantía de la participación social respecto del derecho fundamental
a la salud que se desarrolla mediante la PPS se fundamenta en los principios
contenidos en las Leyes Estatutarias 1751 y 1757 ambas de 2015 y en la Ley 1438
de 2011.
Artículo 3. Coordinación y asistencia técnica. Las funciones de coordinación y asistencia
técnica de la PPS, estarán en cabeza del Ministerio de Salud y Protección Social, a través
de la Ofic.na de Gestión Territorial, Emergencias y Desastres del Ministerio de Salud y
Protección Social. Las entidades territorios asumen la garantía y gestión sobre los
procesos de participación social en salud, en cuanto a la operación de la PPSS y
brindarán acompañamiento y apoyo a todas Ias sustancias de participación, respetando
su autonomía.
Artículo 4. La implementación para PPS requiere el desarrollo gradual de instrumentos
que permitan su implementación progresiva en los diferentes ámbitos territoriales e
institucionales. En consecuencia, los integrantes del Sistema, en el marco de sus
competencias, en la plaza de un (1) año a partir de la publicación de la presente
resolución:
4.1. Disponer el alistamiento institucional que permita el desarrollo de la PPSS con los
recursos humanos y logísticos que se requieran y
4.2. Formular los planes de acción que garanticen a través de la definición de metas,
líneas de acción, actividades y recursos financieros. el cumplimiento de los objetivos y el
desarrollo de los ejes estratégicos de la PPSS.

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⮚ 2.3. En un mapa conceptual señale el concepto, la estructura, organización y los
lineamientos de la Norma de participación social en Colombia.
LEY 1438 /2011 LEY ESTATUTARIA 1751
/2015
MARCO SITUACIONAL
IDENTICACIÒN D E
NECESIDADES EN
PARTICIPACIÓN/
PROBLEMATICAS:
•INSTITUCIONALES
• DE CULTURA
DEMOCRATICA
•DESARROLLO DE
CAPACIDADES
SOCIALES
•DE NORMATIVIDAD
MARCO
NORMATIVO
Acoplar
necesidades –
objetivos
- leyes
CAPÍTULO II Artículo 12.
Participación en las decisiones
del sistema de salud. El
derechofundamentalala salud
comprende el derecho de las
personas a participar en las
decisiones adoptadas por los
agentes del sistema de salud
que la afectano interesan.Este
derecho incluye: a) Participar
en la formulación de la política
de saludasí comoen los planes
para su implementación;
b)Participarenlasinstanciasde
deliberación, veeduría y
seguimiento del Sistema;
c)Participar en los programas
de promocióny prevenciónque
sean establecidos; d)Participar
enlas decisionesde inclusión o
exclusión de servicios y
tecnologías; e)Participar en los
procesos de definición de
prioridades de salud; f)
Participar en decisiones que
puedansignificarunalimitación
o restricción:enlascondiciones
de acceso a establecimientos
de salud; g) Participar en la
evaluaciónde losresultadosde
las políticas de salud
POLITICA NACIONAL DE PARTICIPACIÓN
SOCIAL EN SALUD
Artículos: 136.1. Fortalecer la
capacidad ciudadana para
intervenir en el ciclo de las
políticas públicas de salud:
diseño,ejecución,evaluacióny
ajuste. 136.2. Promover la
cultura de la salud y el
autocuidado, modificar los
factores de riesgo y estimular
los factores protectores de la
salud. 136.3. Incentivar la
veeduría de recursos del
sectorsaludy el cumplimiento
de los planes de beneficios.
136.4. Participar activamente
en los ejercicios de definición
de política. 136.5. Participar
activamente en los ejercidos
de presupuestación
participativa en salud. 136.6.
Defender el derecho de la
salud de los ciudadanos y
detectar temas cruciales para
mejorar los niveles de
satisfacción del usuario
POLÍTICA/RESPUESTAS
MARCO ESTRATEGICO
FORTALECIMIENTO
INSTITUCIONAL.
EMPODERAMIENTODE LA
CIUDADANÍAY LAS
ORGANIZACIONES SOCIALES
EN SALUD.
IMPULSO A LA CULTURA DE
LA SALUD.
CONTROL SOCIAL EN SALUD.
GESTIÓN Y GARANTÍA EN
SALUD CON PARTICIPACIÓN
EN EL PROCESO DEDECISIÓN.
MARCO CONCEPTUAL
LA PARTICIPACIÓN ES
UN DERECHO: El
derecho fundamental a
la salud comprende el
derechode las personas
a participar en las
decisiones adoptadas
por los agentes del
sistema de salud que la
afectan o interesan

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⮚ 2.4. Qué es gestión de participación en salud, cuáles son sus objetivos, y la
metodología de esta gestión.
El Objetivo de la participación social es: garantizar el derecho a la ciudadanía a vincularse
en la toma de decisionesdel sectorque le afectenointeresenporparte de losintegrantes
del SGSSS, con el fin dar cumplimiento a la Ley Estatutaria de Salud.
b. La PPSSbusca desarrollarlasdirectricesque le permitanal Estadogarantizary fortalecer
el derecho a la participación en salud y a la ciudadanía la apropiación de mecanismos y
condicionesparaejercerlaparticipaciónreconociendoque laspoblacionestienenprocesos
de participación social y dinámicas históricas y territoriales.
c. El Alcance de la participación social en salud de acuerdo con la Ley Estatutaria en salud
1751 de 2015 la participación tiene alcance decisorio. El derecho fundamental a la salud
comprende el derecho de las personas a participar en las decisiones adoptadas por los
agentes del sistema de salud que la afectan o interesan.
d. La gradualidad en la implementación de la PPSS: La implementación se considerará por
fases.Lafase Ide socializaciónyposicionamientode laPPSS,implicagarantizarque estasea
conociday apropiada,tantopor la institucionalidad,laciudadaníay el resto de actores del
sistema, entidades territoriales, EPS e IPS. Así mismo las entidades del nivel nacional y
territorial entantoimplementenactividadesose relacionenconprocesosde participación

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social vinculados a la garantía del derecho fundamental a la salud deberán incorporar en
sus respectivos lineamientos, prácticas y procesos la PPSS.
En la fase IIde implementaciónde losejesde laPPSSse deberádesarrollarlasestrategias:
educativa, comunicativa y de gestión por los agentes del sistema en el marco de sus
competenciasconel finde darcumplimientoalosplanesde acciónque deberánformularse
en esta fase.
⮚ 2.5. Realice un análisis del derecho a la salud donde resalta la definición de salud por
parte de la OMS, Que rango normativo tiene la salud en Colombia, qué tipo de derecho
es el derecho a lasalud,que dice la Declaraciónde los derechos universales sobre estos,
como se analiza el derecho a la salud a la luz de la corte constitucional, a que hace
referencia la justiciabilidaddelderecho a lasalud. (analice el texto de apoyo naturaleza-
jurídica-derecho-salud-Colombia)
derecho a la salud donde resalta la definición de salud por parte de la OMS
A. El goce del grado máximode saludque se puedalograr es unode losderechos
fundamentales de todo ser humano.”
B. El derecho a la salud incluye el acceso oportuno, aceptable y asequible a
servicios de atención de salud de calidad suficiente.
C. Todaslaspersonasdebenpoderejercerelderechoalasalud,sindiscriminación
por motivos de raza, edad, pertenencia a grupo étnico u otra condición. La no
discriminación y la igualdad exigen que los Estados adopten medidas para
reformular toda legislación, práctica o política discriminatoria.
D. La saludde todos lospueblosesuna condiciónfundamental paralograr la paz
y laseguridad,ydependede lamásampliacooperaciónde laspersonasyde los
Estados.Los resultadosalcanzadosporcadaEstado enel fomentoyprotección
de la saludson valiososparatodos. La desigualdadde losdiversospaísesenlo
relativoal fomentode lasaludyel control de lasenfermedades,sobre todolas
transmisibles, constituye un peligro común
E. El desarrollosaludabledel niñoesde importanciafundamental;lacapacidadde
vivir en armonía en un mundo que cambia constantemente es indispensable
para este desarrollo.
F. La extensión a todos los pueblos de los beneficios de los conocimientos
médicos, psicológicos y afines es esencial para alcanzar el más alto grado de
salud.

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G. Los gobiernos tienen responsabilidad en la salud de sus pueblos, la cual sólo
puede ser cumplida mediante la adopción de medidas sanitarias y sociales
adecuadas.
¿Qué rango normativo tiene la salud en Colombia, qué tipo de derecho es el derecho a la
salud?
El derechoa lasaludse constitucionalizóde formaexpresaenlosartículos44y 49 de nuestraactual
Constitución Política como un derecho inherente a la persona. De allí, y por influjo directo de las
consideracionesjurisprudencialesde laCorte Constitucional,fue consideradocomounderechode
doble connotación –fundamental y asistencial–, luego como un derecho fundamental por
conexidad, posteriormente como un derecho fundamental con relaciones a determinadas
poblaciones –adulto mayor, personas en estado de discapacidad, población en estado de
desplazamiento–, seguidamente como fundamental con relación a los contenidos del Plan
Obligatorio de Salud y, finalmente, parece haberse reconocido como un derecho fundamental.
El derechoa la saludimplicalagarantía real a gozar de un estadofísico,mental,emocional ysocial
que permitaal serhumanodesarrollarenformadignay al máximosuspotencialidades, enbiende
sí mismo, de su familia y de la colectividad en general.
Ley 100 de 1993 estipuló la implementación de un Plan Obligatorio de Salud (en adelante POS)4,
como un conjunto básico de servicios en salud para los afiliados y beneficiarios de tal Sistema.
la Sentencia T-760 de 20086 al reconocer al derecho a la salud como un derecho fundamental
autónomo, han regresado a la concepción del derecho a la salud como fundamental solo por
conexidad, tal como se verá posteriormente. Aun en algunos espacios académicos se discute la
fundamentalidad o no del derecho a la salud.
la Constitución Política de 1991. También fue determinado enel artículo 50 de la Constitución. En
ambos casos en el marco de los derechos sociales. Igualmente, el derecho a la salud fue
expresamente consagrado como un derecho fundamental en el artículo lo 44 de la Constitución
Políticade 1991. Así mismo,el derechoa la saludpuede derivarse de la enunciaciónnormativade
algunosartículosconstitucionales,que leídosenclave de Estadosocial ydesde lavisiónintegral de
tal derecho,permitencolegirlaestipulacióndel derechoala saluden ellos.Así,por ejemplo,de la
enunciación normativa del artículo 46 puede deducirse el derecho a la salud o a los servicios de
saludde las personas de latercera edad.Lo mismocon el artículo47 enlo referentealaspersonas
en estado de discapacidad. El 52 en cuanto refiere al ejercicio del deporte, sus manifestaciones
recreativas,competitivasyautóctonasenfunciónde lapreservaciónydesarrollodeunamejorsalud
enel serhumano.El 53conrelaciónalasaludde lostrabajadores.El 54respectode lostrabajadores
de la tercera edad o discapacitados. El 64 en cuanto a los trabajadores agrarios. El 79 como
determinante del derecho a un ambiente sano.

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¿Qué tipo de derecho es el derecho a la salud?
El derechoa la salud,tal como se ha venidoafirmando,esunderecho,locual excluye,de entrada,
la discusiónde si esunderechoo si es unserviciopúblico.Entérminosde nuestraConstitución,De
allíse derivalacaracterísticade launiversalidadde losderechosfundamentales,encuantoprotegen
bienes con los que debe contar toda persona para el logro de una vida digna, independiente de
factores circunstanciales, tales como características físicas, lugar de nacimiento, entre otras
podemos relacionar plan de vida con dignidad y con libre desarrollo de la personalidad.
Efectivamente, el derecho a la salud fue consagrado como un derecho humano en la Declaración
Universal de Derecho Humanos. En la Declaración Americana de los Derechos y Deberes del
Hombre, y en la ORG MUNDIAL DE LA SALUD.
4. Actividad de transferencia.
Como actividad de transferencia de conocimiento para este resultado usted deberá
realizar. El diseño de un plan educativo para sus usuarios o comunidad donde resalte el
derecho a la salud, el cuidado y el autocuidado establecidos por normatividad, tenga en
cuenta el siguiente planteamiento.
PLAN EDUCATIVO
Ejes del Marco Estratégico de la PPSS. Posibles actividades en relación con la
participación
Fortalecimiento institucional A. Asignación de recursos para
fortalecerel procesode Participación
Social en Salud
B. Asistencias técnicas a los diferentes
actores del Sistema de Salud.
C. Formación a los trabajadores en
tremasrelacionadosconel derechoa
la saludy derechoa la participación -
Formación a los trabajadores de la
saludenel desarrollode capacidades,
habilidades, y destrezas pedagógicas

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y comunicativas para el trabajo con
las comunidades.
D. Formación a los trabajadores de la
salud para que ganen habilidades y
capacidades de gestión: articulación,
coordinación, generación de
recursos, trabajo transectorial entre
otros
Ciudadanía y Organización es Sociales
A. Establecimiento, y reconocimiento
de necesidadesde las comunidades.
B. Identificación de potencialidades y
recursos de poder que se puedan
potenciar: liderazgos,
reconocimientos organizativos,
redes, capitales comunicativos como
medios propios de las comunidades,
capacidad movilizadora, logística.
C. Reconocimiento de las iniciativas
sociales y comunitarias.
Impulso a la cultura de la salud
Cuáles son los determinantes sociales de la
salud de los grupos específicos: en qué
condiciones de vida se desarrollan, empleo,
servicios(salud,educación,recreación), aqué
clase social.
posición socio – económica pertenecen; son
hombre, mujer, niño, niña, etnia, nivel
educativo, condiciones ambientales del
territorio
Ciudadanía y Organización es Sociales y
trabajadores
Articulación plena con el área de Salud
Pública y desarrollar una estrategia de
incidencia (que articule explícitamente
participación social y salud pública) para
afectar determinantes sociales de la salud.
• Identificar actores y espacios que
promueve el área de salud pública para
articular la gestión

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• Realizar un inventario de espacios de salud
pública identificando las dinámicas y las
formas como la ciudadanía participa en
dichos espacios y perfilar como se avanza en
que éstos sean decisorios.
• Precisarlos recursos que se usan en acción
de la participación en el marco de la norma.
• Se trata de vincular participación social-
derecho a la salud- determinantes sociales:
transformar condiciones para mejorar la
calidad de vida
Gestiónygarantía ensaludcon participación
en el proceso de decisión
1. Establecimiento de los procesos.
2. Identificación de mecanismos de
acuerdoa posiblesgruposde interés.
3. Divulgación de las acciones en salud
4. Desarrollo de propuesta
metodológica para que la ciudadanía
participe con decisión en todo el
proceso de política y sus desarrollos
SECUENCIA DIDÁCTICA
Inicio.
Desarrollo.
Señale los tiempos de cada paso y lo que quiere transferir.
Instructor JOSE LUIS SALCEDODE LA HOZ.
NombreActividad Establecer relación entre el derecho a la salud y la
participación de acuerdo conla política
Programa
Competencia SENSIBILIZAR A LOS ACTORES SOCIALES Y
COMUNITARIOS, EN LOS DEBERES, DERECHOS, GESTIÓN
DEL AUTOCUIDADO Y CORRESPONSABILIDAD SOCIAL DE
ACUERDO CON LINEAMIENTOS EN SEGURIDAD SANITARIA
NACIONALES E INTERNACIONALES.

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Resultado Aprendizaje RECONOCERLOS PRINCIPIOSDE LA PARTICIPACIÓN
SOCIAL EN SALUD COMOUN DERECHOHUMANO
FUNDAMENTALVINCULADOCON LA SALUD.
DescripcióndeActividad Objetivo:identificar que es salud y el derecho a la salud y
la importancia de ella en nuestra vida diaria
Descripción:
• Ingresar al archivo“Sección N° 1”, ubicar su nombre
en este documento y diligenciar la información
solicitada. Se comparte enlace de ingreso al archivo.
• en la plataforma Clasroom
• Socializar sobre el ejercicio realizado en función de
la posibilidad de una videoconferencia sincrónica,
para interactuar en tiempo real con el resto de los
aprendices.
Recursos: …
EnlacePlantilla
HerramientaColaborativa
Reflexiónfinal:Respondaestapreguntareflexionandosobre el ejercicioplanteado:
¿Qué cosas nuevas,cualesreaprendióycualesreforzóeneste ejercicio?
RTA: Aprendí, como funcionario de una institución de salud debe tener un plan de desarrollo de
salud y plan educativo para la comunidad es indispensable reforzar las medidas de prevención y
protecciónalaciudadanía,ylaparticipaciónde elloslleva asímejorlacalidadde vidaysaludde una
población.
La evidenciaseráeste documentoresuelto(conel enlace de laactividad). Canal de Entrega de
la Evidencia:PlataformaClasroom,ingrese archivo.Estalistade chequeose aplicarácomo
instrumentode análisisde producto.