evaluación

1. Evaluación de competencias
1) Segúnlaimagenanterior¿cuál fue larazón por la que Lisacambiótanto al crecer?
A. Por el efectode lashormonas.
B. Porque consiguiódinero.
C. Por lagenética.
D. Por el desarrollofísico.
2) Para que Lisa tengaun mejoraspecto físicoelladebería:
A. Hacer ejercicioycomersaludablemente.
B. Vestirse sensualmente.
C. Tinturarse el cabellode azul.
D. Comerhamburguesasde McDonalds.
3) Segúnlaimagen¿Qué cambiostendráLisasi sigue comiendosaludablemente yhaciendo
ejercicio?
A. Se engordaráy enfermará.
B. Seguirásiendoatractivaysaludable.
C. Se irá de viaje aParís.
D. Tendráuna larga vida.

2. Excelent Average Poor
Diseño Las preguntasestán
completamente
biendiseñadas.
Las preguntasestán
parcialmente diseñadas.
Las preguntas
estánmal
diseñadas.
Coherenciaconla
imagen
Las preguntasson
totalmente
coherentesconla
imagen.
Parcialmente/medianamente
coherente.
No soncoherentes
con la imagen.
Trabajo enEquipo Hubo enexcelente
trabajoen equipo.
Hubo unbuentrabajoen
equipo.
No hubosuficiente
trabajoen equipo.
Coherencia Las preguntasson
completamente
coherentesconla
competencia.
Algunaspreguntasson
coherentesconla
competencia.
Ningunapregunta
escoherente conla
competencia.