Proyecto

1. Nombre del proyecto:
Integrantes y Responsables
Actividades programadas
Fecha de realización
Fortalezas
Debilidades
Recomendaciones
Acciones de mejora
TALLER DE CONVIVENCIA Y VALORES (CICLO 1)
MES DE MARZO Y ABRIL
SE NOTÓ COMPROMISO E INTEGRACIÓN ENTRE LOS DOCENTES Y LOS ESTUDIANTES PARTICIPANTES, MAYOR SENSIBILIDAD DE LOS NIÑOS FRENTE A LAS SITUACIONES PRESENTADAS EN LOS TALLERES
NO SE EVIDENCIA UNA INTERRELACION ENTRTE EL TRABAJO DEL COLEGIO Y LAS VIVENCIAS EN LOS HOGARES
ABRIR UN ESPACIO EN LA ENTREGA DE BOLETINES PARA REFORZAR EL TRABAJO DEL COLEGIO CON LOS PADRES DE FAMILIA.
INCLUIR EN LA AGENDA DE ENTREGA DE BOLETINES UN ESPACIO PARA REFORZAR EL TRABAJO DE EDUCACION SEXUAL Y VALORES
TALLER SOBRE EL MANEJO DE LAS EMOCIONES (CICLO 1)
MAYO
SE LOGRÓ QUE LOS NIÑOS IDENTIFICARAN LAS DIFERENTES EMOCIONES FRENTE A SITUACIONES Y QUE PUDIERAN DECIDIR ASUMIR ACTITUDES ASERTIVAS PARA MANEJARLAS.
EL TIEMPO EMPLEADO PARA EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD ES CORTO PARA QUE TODOS LOS ESTUDIANTES PARTICIPEN
CONTINUAR REALIZANDO EL EJERCICIO EN EL DESARROLLO DEL PLAN DE ESTUDIOS EN LAS AREAS DE ETICA Y RELIGION
INCLUIR EN EL PLAN DE ESTUDIOS ACTIVIDADES QUE REFUERCEN LA TEMATICA TRABAJADA
FORTALECIMIENTO DE VALORES INSTITUCIONALES MEDIANTE LECTURA REFLEXIVA, LOS VALORES DEL RESPETO, RESPONSABILIDAD Y HUMILDAD (CICLO 2)
SE REALIZÓ MEDIANTE VARIAS DIRECCIONES DE GRUPO Y FORMACIONES DURANTE MARZO A JUNIO
LA PARTICIPACION ACTIVA DE LOS DOCENTES Y LOS ESTUDIANTES, ADEMÁS SE NOTÓ DISMINUCIÓN DE ACTITUDES AGRESIVAS POR PARTE DE LOS ESTUDIANTES. SE NOTA EN LOS ESTUDIANTES MEJORES HÁBITOS RELACIONADOS CON EL CUIDADO DE SI MISMO Y DEL ENTORNO.
EL FACTOR TIEMPO POR CRUCE DE ACTIVIDADES
CUMPLIR CON EL CRONOGRAMA ESTABLECIDO PARA DESARROLLAR LAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS
DCUMPLIR CON LOS TALLERES ESTABLECIDOS EN CADA PERIODO
TALLER: LA EDUCACION SEXUAL AFECTIVA Y YO (CICLO 3)
MARZO
CONSIENTIZACIÓN DE LOS ESTUDIANTES SOBRE LA IMPORTACION DE LA EDUCACIÓN SEXUAL Y SU INSIDENCIA SOBRE LASS RELACIONES AMOROSAS
POR LA EDAD DE LOS NIÑOS, HIZO FALTA MÁS TIEMPO PARA PODER ABARCAR TODAS LAS TEMATICAS PROPUESTAS.
AJUSTAR LA ORGANIZACIÓN DE LOS TEMAS Y LAS ACTIVIDADES PARA QUE SEAN MÁS COHERENTES CON EL TIEMPO DISPONIBLE
REVISAR EL MATERIAL PEDAGÓGICO UTILIZADO EN LOS TALLERES PARA SER MÁS PRECISOS CON LOS TIEMPOS
TALLER SOBRE EL NOVIAZGO (CICLO 4)
MARZO
SE REFLEXIONÓ SOBRE EL CONCEPTO DE NOVIAZGO, Y SOBRE LOS PARÁMETROS QUE LOS JOVENES DEBEN TENER EN CUENTA CON RESPECTO A ESTE TIPO DE RELACIONES.
SE NOTÓ QUE LOS ESTUDIANTES QUE PARTICIPARON NO CONOCEN MUY BIEN EL TEMA, PUES NO LO RELACIONAN CON EL CONOCIMIENTO DE LA PAREJA Y DE SI MISMO, POR LO CUAL, EN LA MAYORÍA DE LOS CASOS ESTE TIPO DE RELACIONES LES REPRESENTAN MUCHAS DIFICULTADES.
PROFUNDIZAR MÁS EL TEMA DEL NOVIAZGO, PUESTO QUE EL MEJOR CONOCIMIENTO DEL MANEJO DE ÉSTE, REPRESENTA UNA ACCIÓN PREVENTIVA PARA SITUACIONES COMO, EL MANEJO DE LOS ESTADOS DE ÁNIMO Y LOS EMBARAZOS NO DESEADOS
REALIZAR VIDEO-TALLER SOBRE EXPERIENCIAS Y TESTIMONIOS DE JÓVENES SOBRE EL NOVIAZGO, COMO MEDIO PARA PROFUNDIZAR MÁS EN EL TEMA.
COLEGIO FLORIDABLANCA I.E.D. Proyecto: ACTIVIDADES INSTITUCIONALES 2014
PROYECTO DE EDUCACIÓN SEXIAL Y VALORES
GLORIA MARTINEZ, MARINA LUENGAS, EDELMIRA MARTINEZ, NESTOR BERNAL, MARIA CECILIA PISCO, LILIANA TORRES, CONSUELO ROJAS, CONSUELO CORTES, CECILIA FUENTES, SERGIO CARO, OLGA RUEDA, MIRIAN ESPINOSA

2. VIDEO-TALLER ENFERMEDADES DE TRASMISION SEXUAL. ¿Cuáles SON? ¿Cómo PREVENIRLAS? (CICLO 5)
MARZO
SE INFORMÓ SOBRE LOS RIESGOS DE LLEVAR UNA SEXUALIDAD SIN CONCIENCIA, LOS TIPOS DE E.T.S. Y LA MANERA DE PREVENIRLAS, HACIENDO ENFASIS EN QUE LA MEJOR ACCIÓN PREVENTIVA CONSISTE EN PRÁCTICAR UNA CULTURA DE RESPETO DEL CUERPO
SE IDENTIFICARON DIFICULTADES RELACIONADAS CON EL DESCONOCIMIENTO DE LOS ESTUDIANTES SOBRE LAS E.T.S., Y SOBRE TODO ACERCA DE LOS MEDIOS PARA PREVENIRLAS. ALGUNOS ESTUDIANTES TUVIERON UNA ACTITUD INFANTIL FRENTE AL TEMA, HACIENDO MANFIESTO EL TABÚ QUE EXISTE EN LAS FAMILIAS PARA TRATAR EL TEMA DE LA SEXUALIDAD
PROMOCIONAR DE MANERA MÁS ACTIVA LOS DERECHOS SEXUALES Y REPRODUCTIVOS EN LA INSTITUCIÓN, Y PROFUNDIZAR EN UNA CULTURA DE LA INFORMACION EN LA QUE LOS TEMAS RELACIONADOS CON LA SEXUALIDAD NO SEAN VISTOS CON TABÚ.
DISEÑAR Y APLICAR TALLERES INFORMATIVOS Y PREVENTIVOS SOBRE LOS DERECHOS SEXUALES Y REPRODUCTIVOS, EL CUIDADO DEL CUERPO Y LA PREVENCIÓN DE E.T.S. UNA ACCIÓN ALTERNITA PARA LA PROMOCIÓN Y CONOCIMIENTO DE ESTAS TEMATICAS, PODRÍA CONSISTIR EN APROVECHAR LAS REDES SOCIALES COMO MEDIO DE DIFUSIÓN Y PREVENCIÓN.
TALLER PRESENTACIÓN LEY DE CONVIVENCIA ESCOLAR 1620 (CICLO 1 A 5)
MAYO
SE SOCIALIZARON LAS TIPOLOGIAS DE AGRESIÓN CONTEMPLADAS EN LA LEY DE CONVIVENCIA ESCOLAR, HACIENDO ENFASIS EN EL RESPETO POR EL OTRO COMO FIN DEL CUMPLIMIENTO DE LAS NORMAS.
EN EL CASO DEL CICLO 3 JORNADA TARDE, SE PRESENTARON PROBLEMAS RELACIONADOS CON LOS EQUIPOS AUDIOVISUALES DESTINADOS PARA LA PROYECCIÓN DE LA PRESENTACIÓN.
SE DEBE SER MUY REITERATIVOS EN EL TEMA DE LA CONVIVENCIA, DE MANERA QUE SEA UNA PREOCUPACIÓN QUE SE ATIENDA DESDE TODOS LOS PROYECTOS. SE DEBEN PROMOVER MÁS ESPACION DE PARTICIPA
SE DEBE INSISTIR EN EL EL CONOCIMIENTO DE LA LEY 1620, Y REALIZAR DESDE LOS DIFERENTES ESPACIOS DE LA INSTITUCIÓN ACCIONES PREVENTIVAS PARA EL MEJORAMIENTO DE LA CONVIVENCIA
TRABAJO DE VALORES EN DIRECCION DE GRUPO
PERMANENTE
SE CONSERVA UN ESPACIO REGULAR PARA REFLEXIONAR SOBRE LAS ACTITUDES Y VALORES QUE EXIGE UNA SANA CONVIVENCIA
SE EVIDENCIA EN LOS ESTUDIANTES CONOCIMIENTO DE LAS NORMAS DE CONVIVENCIA, SIN EMBARGO, NO SE LOGRA QUE SU COMPORTAMIENTO SEA COHERENTE CON DICHO CONOCIMIENTO
MANTENER ACCIONES QUE PROMUEVAN LOS VALORES PARA LA SANA CONVIVENCIA, Y ESTAR ATENTOS A MEDIDAS QUE PERMITAN PREVENIR POSIBLES CASOS DE AGRESIÓN
SEGUIR INCLUYENDO EN LAS AGENDAS DE DIRECCIONES DE CURSO, LA REFLEXIÓN SOBRE LOS VALORES, PARA ASÍ FORTALECER LOS HÁBITOS DE CONVIVENCIA PACIFICA